【实用】小班晨间户外游戏活动教案（精选10篇）

【实用】小班晨间户外游戏活动教案（精选10篇）

【实用】小班上午户外游戏活动教案（精选10篇）

作为一名默默无闻、无私的教育者，我们常常需要用到教案，教案有助于教学活动顺利有效地进行。快来参考你需要的教案吧！下面是小编整理的小班上午户外游戏活动教案，供大家参考。希望可以帮助到有需要的朋友。

小班上午户外游戏活动教案1

【活动目标】

1、为孩子提供愉快、轻松的氛围，体验游戏的乐趣。

2、通过游戏培养孩子对飞机的兴趣。

【活动准备】

1、选择室外较平坦的场地。

2. 一首儿歌。

3.十架纸飞机。

【活动流程】

1、准备活动：

孩子们可以和老师一起做一些准备活动。可以大声喊叫孩子们按照“向前跳、向后跳、向左跳、向右跳”的方式进行热身练习。

2.吸引游戏：

首先，老师朗诵了儿歌“小飞机，飞飞飞，飞向西，飞向东，快快飞向天空。”让孩子们说出他们听到的“飞机”这个词。然后老师介绍了游戏：“孩子们刚才说了，是一架飞机。今天我们玩的游戏是驾驶飞机。我们每个孩子都将成为机长。”老师首先让孩子们学童谣，老师先读一遍，让个别孩子读一遍，然后集体读两遍。然后老师教孩子们如何驾驶飞机：抓住飞机的中间部分，将飞机放在眼前，用力向外飞。

3.开始游戏：

老师讲解了游戏规则——被邀请的孩子要成为飞机的机长并正确驾驶飞机，而其他孩子则通过朗诵儿歌来欢呼。老师先请几位擅长背儿歌的孩子来充当示范，然后开始正式游戏，分批和孩子们一起做游戏。

4、教师总结：

孩子们都飞得很好，成为了聪明的机长，我们为自己鼓掌。游戏结束了，孩子们可以排队回教室了。

游戏注意事项：

游戏中注意安全；注意维护比赛秩序。

【活动反思】

这个游戏活动不仅有可取之处，还有一些需要注意的地方。

第一点是优点。一开始，我进行了“向前跳、向后跳、向左跳、向右跳”的热身运动，更好地让孩子们动动手脚，有利于减少孩子们在学习过程中因缺乏运动而可能出现的问题。活动。所受的伤害。

第二点是需要注意的地方。我教孩子们飞“两三架纸飞机”时，只是演示一下，然后就直接上游戏了。

整个活动结束后，老师给了我一个建议——在进行活动之前，让孩子们做出徒手打开纸飞机的手势。确实，这样做可以让孩子更好地养成正确的姿势。

小班上午户外游戏活动教案2

活动目标：

1、学会双脚连续向前跳跃，掌握前脚掌着地的技巧，锻炼腿部​​力量。

2、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。

3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏、受控活动带来的快乐。

4、在活动中，让孩子体验到与同伴一起玩耍的快乐，并愿意与同伴一起玩耍。

5、孩子通过活动学习游戏，体验游戏的乐趣。

活动准备：

1. 每个人都会得到一个兔子头饰。

2.自制白萝卜和胡萝卜，排成菜地，两个篮子。

活动流程

1、老师以“兔妈妈”的身份进行讲述，进行介绍，激发孩子们的兴趣。

老师：“我们种的萝卜长大了，今天妈妈要请兔子把它拿回来，你愿意吗？”

2. 准备行动

老师：“开始工作之前，请让小兔子和妈妈一起做一些运动。”

有氧运动

3.学习一个新动作：兔子跳

①老师讲解并示范兔子跳

一个。老师示范如何在菜地里干活。

老师：“小兔子，我们来仔细看看妈妈在菜地里是怎么干活的？等一下，妈妈要问小兔子了。”

b.问：妈妈怎么去菜地？

c.老师解释并演示兔子跳。

老师：“小兔子很聪明，妈妈跳到了菜地里。今天妈妈来教你们这个新技能：兔子跳。”

老师：“请小兔子和妈妈一起做这个：把双脚并拢，弯曲膝盖，双脚同时向上跳。此时，双脚要伸直；落地时，前脚要伸直。”脚轻触地，一拍就向前跳。”

②孩子们在老师的指导下练习兔子跳。

一个。先让孩子自由练习。

老师：“现在，小兔子们，请大家就地练习，跳跃的时候注意脚不要勾起来，一定要同时落地，轻轻地跳跃。”

b.练习不同的角色。

老师：“妈妈想先请公兔子来练习，看看公兔子和母兔子哪个更好？”

4、对于幼儿的游戏，教师进行指导并提出要求。

老师：“小兔子已经认真学会了跳，现在可以去菜地里帮妈妈干活了。妈妈有几个要求，请小兔子记住：A.用妈妈教的技能把自己的双脚并拢，轻轻跳舞，去菜地采摘自己喜欢的蔬菜，一次摘一颗，然后随着音乐将蔬菜放入相应的篮子里，跳到菜地时不要拥挤或抢夺。 ，并互相帮助”。

①孩子们到菜地里一起帮助妈妈干活。

老师：“好了，小兔子们准备好了，妈妈想看看哪只小兔子最棒，摘菜又快又好。”

②老师进行总结，指出孩子们存在的问题，强调兔子跳的基本动作要领。

③孩子们再次到菜地里帮妈妈干活。

老师：“妈妈看菜地里还有很多蔬菜没有采摘，请小兔子帮妈妈摘完吧？记住，把蔬菜放到相应的篮子里。”

5、放松活动：感谢你挥动小手，感谢你踢动小脚，感谢你扭动腰，感谢你拍拍小腿。

老师：“小兔子们都很爱干活，为妈妈做了很多事情，妈妈很高兴。现在我们一起把菜搬回家，妈妈煮给你们吃。”

活动反思：

小班的孩子们非常喜欢户外活动。他们渴望在户外玩游戏。在这次体育活动中，我引入了兔妈妈带宝宝们拔萝卜的游戏，一开始就吸引了孩子们的注意力和兴趣。我觉得不足的是，活动中老师动员得不够好，场地布置得不好，讲解时语言不够精致。

小班上午户外游戏活动教案3

照顾小树

【活动目标】

1、让孩子练习听信号和快速反应，锻炼孩子动作的敏捷性和协调性。

2、孩子们在活动中体验游戏的乐趣，培养缎面训练的兴趣和活泼开朗的性格，培养团队精神。

3.教育幼儿爱护小树。

【活动准备及环境营造】

1. 制作一棵小树。

2、场地布置如右图。

【活动流程】

(一)开头部分。做准备练习并活出你的身体。

师：小朋友们，一会儿我们要玩一个游戏。现在跟着我移动你的身体。以后你可以表现得更好。

小鸟飞呀飞呀飞，拍打翅膀飞呀飞。 （上半身锻炼）

小鸭子走啊走啊，摇摇晃晃地走啊。 （深蹲练习）

小象走啊走啊走，摇着鼻子走。 （向后运动）

小马跑啊跑啊跑，嘎嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎。 （跳跃动作）

（二）基础部分

1.出示小树来诱导游戏。

师：小朋友们，看看这是什么？ （小树）哪位小朋友能告诉老师和小朋友树有什么好处？ （它可以乘凉，鸟儿可以住在树上……）所以我们应该保护小树。我们今天玩的游戏就和这棵小树有关。游戏的名称是“照顾小树”。我们旁边的地面上画着什么形状？ （圈）孩子们首先握着小手，站在线上，围成一个大圈。

2. 老师讲解游戏规则

老师：老师把小树放在圆圈的中间。因为风太大了，小树快要被吹倒了。所以我们首先让一个孩子站在圈子里，用手扶着小树。围成一圈的孩子要手拉手走路，并念诵：“小树，小树，我们都喜欢它。”这时，拿着树的孩子可以叫任何一个孩子的名字，比如：“XX，请来保护树。”一、二、三！”说完，他松开了手，被叫到的孩子立即跑上去抱住了小树，两人交换了位置。

孩子还没走到树边就把孩子们叫到自己的位置上，而是继续抓着树。老师想看看哪个孩子反应最快、注意力最集中。

3.老师提出要求

教师：（1）喊拿着树的孩子的名字时，声音要响亮、清晰，让大家都能听到。

(2) 拿着树的孩子在放开树之前要数“一、二、三”。

(3) 圈内的儿童不能被推。

4.开始游戏

老师和孩子们一起做游戏，并提醒他们游戏过程中出现的问题，让孩子们更好地理解游戏规则。

5. 分组玩游戏

如果孩子人数较多，可以将孩子分成小组进行游戏，让所有孩子都有机会参与。

(3) 结束部分

教师对活动进行评价。

师：孩子们今天玩得开心吗？每个人都表现得很好，遵守游戏规则。 （找出没抱住小树的原因）我要表扬XXX。他反应很快，注意力很集中，跑得也很快。小树很快就被他撑住了，不怕大风。孩子们为他鼓掌，也为你鼓掌，因为你也很棒。

小班上午户外游戏活动教案4

1.画出五官

游戏准备：一块黑板，上面画着两个娃娃头；粉笔;两个眼罩。

游戏玩法：孩子们将眼罩戴在黑板上合适的位置。老师或家长会带领他们到黑板前，在黑板上把娃娃的头部填上娃娃的五官。奖励优秀绘画的小贴纸或在他或她手臂上的小印记。

2.我是小领导

游戏目标：培养儿童与成人的合作能力。

游戏准备：10瓶雪碧或10瓶新鲜橙子。给瓶子注入适量的水，并用两条红丝带将它们分成两个间​​隔。

游戏玩法： 父亲或母亲和孩子站在起点。比赛开始。父亲或母亲用丝带蒙住眼睛，孩子牵着父亲或母亲的手绕着瓶子沿S路线行走。如果到达终点时瓶子没有掉落，你就赢了。

3.袋鼠跳

游戏规则：不要用脚打翻瓶子。如果半路上撞倒了，那就无效了。

玩法：孩子变成一只小袋鼠，把它放进老师准备好的袋子里。袋鼠爸爸或妈妈站在“小袋鼠”身后，捏住袋子的两个角，带着孩子从起点跳到终点。五支队伍为一组进行比赛。三人获得五角星。

4. 宝贝比赛

游戏规则：宝宝必须在圈内，任何离开圈的人都将犯规。

游戏玩法：每组选出4-5名家长，站在绳圈内。孩子与父母保持一定距离。家长们听完命令后，去争夺宝宝，先得到的家长获胜。

5、全家人都很幸福

游戏规则：如果活动结束后没有家庭被淘汰，则将报纸对折，继续游戏，直到一个家庭被淘汰。

游戏玩法：参与家庭进入游戏后，找到一张报纸，站在旁边。比赛开始后，他们听着音乐，迈步。当音乐停止时，他们立即站在报纸上等待老师检查。如果一家人的脚在报纸外面，他们就会被淘汰。

6.搬家快乐

游戏玩法：家长和孩子拿着一张扁平的报纸，上面放一些海洋球，用报纸把海洋球移到篮子里。在规定的1分钟内移动最多的人获胜。

游戏注意事项：

1. 如果报纸在运输过程中损坏，将被丢弃。

2、报纸一定要平整。

7. 跳球

玩法：孩子将尖刺球夹在膝盖之间向前跳，跳到父母身边，将球递给父母，父母将球夹在膝盖之间向后跳。不丢球完成任务的家庭获胜。

8. 地球福娃拼图

游戏目标：培养孩子对物体的观察力、注意力和手眼协调能力。

游戏材料：印有福娃的KT版5个，自由分割成10-12块拼图

游戏规则（玩法）：参赛者必须在规定时间内将打乱的福娃图片拼凑起来。准确度最高、速度最快的一方获胜。

9、骑马拉尾巴

游戏目标：培养孩子追逐、捕捉、奔跑和快速反应的能力

游戏材料：竹竿10根当马（竹竿顶端饰有马头），布条10条当尾巴。

游戏规则：每场比赛以10人为一组进行。比赛开始前，每个人在背后绑一条“尾巴”，骑上“马”，听到“开始”指令，在规定的范围和时间内骑行，抓住别人的“尾巴”，同时保护好自己的尾巴。 ，游戏结束时“尾巴”最多的孩子获胜。

注意：必须骑着“马”才能拉别人的尾巴。

10.我为奥运会赢得奖牌

游戏目标：培养孩子的平衡能力和方向感。

比赛材料：一块黑板，上面有奥运五环，每个环中间有一枚金牌（银牌或铜牌）；一些眼罩（或面具）。

游戏规则（怎么玩）：孩子们捂住眼睛，转三圈。到达指定地点（黑板）后，金牌为满分，银牌为8分，铜牌为5分。

小班上午户外游戏活动教案5

一、活动内容：

踢皮球

2、活动目标：

1、初步掌握两人配合用脚背踢、接毽子的方法。

2、增强动作协调性和灵活性。

三、活动准备：

每个孩子一只毽子。

4、活动流程：

1.热身练习。小朋友们，到我们这里来找个座位和老师一起做练习吧。

2、利用橡皮球，引导孩子自由探索如何玩橡皮球，看看谁的花样更多，与别人不同。

3、老师边示范边对孩子们说：“这个大橡皮球真好玩，你拍它，它就会跳、滚、跑，你踢它，它就会向前走。”

4、幼儿交流：怎样用脚踢球？

孩子们两人一组工作。一个人握住球并用脚踢球，另一个人接住球。用脚踢的孩子可以改变球的方向和高度，尝试让另一个人接住球，然后转换角色来玩游戏。

5、孩子们分成两组，面对面站立，一组负责用脚踢球，一组负责接住球。然后转换角色。

6. 选择最好的踢球手和接球手，帮助孩子了解比赛中协调的重要性。

7. 进行放松活动：

老师和孩子们随着音乐做一些放松的活动，并互相拍打对方的背。

小班上午户外游戏活动教案6

1.卡特彼勒

游戏目标：体验父母与孩子一起玩耍时的平等与和谐。

游戏道具：小呼啦圈、独木桥、易拉罐

游戏规则：每个家庭派出一名儿童和两名成人。三个人排成一列。第一个陷阱是对着前面的两人，第二个陷阱是对着后面的两个人。从起点出发，经过独木桥、木桥。到达终点并返回后，最先回到起点的家庭获胜。

2.小​​袋鼠射击球

材料准备：7个球。

游戏目的：训练孩子的身体控制能力。

游戏规则：让孩子双手搂住爸爸（妈妈）的脖子，双腿夹住爸爸的腰，像小袋鼠一样紧紧地挂在爸爸（妈妈）的胸前。爸爸（妈妈）弯腰投球，到达终点。之后，孩子被放下，家长和孩子带着球跑回来。时间最短者获胜。

3. 接球游戏

游戏目标：练习投掷动作，培养孩子的协调性和敏捷性。

游戏道具：球、塑料桶

游戏规则：孩子们扔球，家长用塑料桶接住球。在规定时间内（限1分钟）接住球最多者获胜。

4、抬轿子

游戏目标：体验一起玩耍的乐趣，增进亲子情感交流。

游戏规则： 每个家庭有一名儿童和两名成人。两个大人双手合十，孩子双手抱住孩子。听到密码后，从起始行开始，返回到终点。第一个返回的人获胜。

小班上午户外游戏活动教案7

活动目标

1. 初步熟悉歌曲的旋律并尝试理解游戏中的歌词。

2、愿意大胆表达歌曲内容，了解保护牙齿的基本方法。

3、能唱准曲调，吐字清晰，能在众人面前大胆地唱。

4、对音乐活动感兴趣，并能在唱歌、演奏中感受到快乐。

重点与难点

活动亮点：

在弹唱中熟悉歌曲旋律，理解歌词内容。活动难度：大胆用身体表达歌词的内容。

活动准备

歌曲《爱干净的小牙齿》、图片、牙衣、牙刷、音乐

活动流程

1、随着音乐进入场地，介绍故事，激发孩子的参与兴趣。

1. 老师讲故事并简单介绍歌词。

老师：早上起来。河马妈妈今天要教小河马刷牙和漱口。河马妈妈说：

“拿起小茶杯，装满水，漱口，干净吗？张开嘴看看，洗洗洗，真干净啊！”

（设计意图：通过讲故事，引导孩子初步了解音乐和游戏场景中的角色，激发孩子的参与兴趣。）

2、充分欣赏音乐，引导孩子进入音乐情境。

1. 老师：听...（播放完整的漱口歌）

2、老师提出问题，引导孩子认真听歌词。

师：从歌曲中你听到了什么？ （茶杯、清水）

2. 老师：我们仔细听，然后告诉我！ （阿卡贝拉）

（设计意图：通过提问引导孩子仔细聆听歌词，了解音乐的基本歌词内容。）

3.展示地图并引导孩子熟悉歌词

1.（按顺序出示图表）根据幼儿的回答，出示相应的图表。

2.师：还有什么？没关系，我们再听一遍吧！ （引导孩子集中注意力听图表空白部分）（阿卡贝拉）

3.老师：河马妈妈这样刷牙好不好？听完你就知道了！ （播放完整的漱口歌）

4.老师：河马妈妈的方法很棒。我们来试试看能不能把牙齿刷干净！ （播放完整的漱口歌）引导幼儿听歌词、刷牙。

5. 老师：（对着镜子）我们对着镜子看看我们的牙齿干净吗！ （播放完整的漱口歌）（设计意图：通过展示图，增强孩子对歌词的理解，熟悉歌词。。）

4、变身小牙齿，老师和孩子们随着音乐做游戏。

老师：现在我要用魔法把我们都变成一排排整齐的小牙齿。让我们站成一排。我要开始施展魔法了。仔细看看涂涂老师是如何变成牙齿的！魔法魔法变了！改变！改变！我是谁？

老师：好啦，小朋友们，我们快点变成可爱的牙齿吧！每个孩子都有一把牙刷。 （老师帮助孩子们戴牙（播放入场音乐））

老师：哇，牙齿这么直，但是牙宝宝不知道刷了没有。让我们用好听的歌声来诉说吧！ （播放完整的漱口歌）

老师：我刚刚发现有的牙宝宝没有认真刷牙，因为我没有听到好听的声音。现在我有一些牙膏来帮助我们清洁牙齿。否则，牙齿就会被蛀牙腐蚀掉。我们需要用好听的声音来辨别蛀牙。虫子们，我们认真刷牙啦！ （播放音乐）（设计意图：带领孩子参与游戏，初步体验蛀牙、小牙齿的游戏场景，进一步体验音乐内容和游戏规则。）

5、孩子们通过游戏大胆地唱歌，老师退位。

师：刚才有的孩子因为蛀牙听不到他们优美的歌声，牙齿差点被蛀掉了。但有了牙膏的帮助，蛀牙就干净了！

老师：这次我们在客座老师面前刷牙漱口，让客座老师看看我们是如何赶走蛀牙虫的！ （播放音乐和蛀牙虫）（设计意图：从示范到提示再到孩子独立，逐步引导孩子独立玩耍，把音乐表达和游戏空间还给孩子，让他们体验合作玩耍的乐趣）。

6. 结尾部分 老师：只要我们认真刷牙，蛀牙虫就不会伤害我们的牙齿！让我们一起来告诉其他小朋友如何刷牙吧！歌词：“一个小茶杯，装满了水。咕噜咕噜，咕噜咕噜，漱口。嘴。张开嘴看一看。真的很干净。”

小班上午户外游戏活动教案8

目标

1、练习接球和闪避动作，培养快速反应能力。

2.感受母亲的爱，知道同伴之间团结的重要性。

3、孩子可以团队独立做游戏，学会与他人合作，提高团结协作能力。

4、促进幼儿手脚及全身动作的协调性和灵活性。

怎么玩

一位老师扮演鸡妈妈，孩子们扮演站在场上的小鸡，另一位老师扮演躲在场外的老鹰。

游戏一开始，“鸡妈妈”和“小鸡”一边模仿鸡的动作，一边念儿歌：“鸡妈妈，你真本事，能捉虫子，还能下蛋，不怕虫子。”当老鹰来的时候，你很勇敢地保护小鸡。”随后，它们可以在场上自由地做吃虫、扑动翅膀等动作。当听到“鸡妈妈”喊“老鹰来了”时，“小鸡”们赶紧跑到“鸡妈妈”后面，排成一列。 “老鹰”出现了，“鸡妈妈”带着“小鸡们”在场上奔跑、躲避。 “老鹰”试图捕捉“鸡妈妈”身后的小鸡，并将捕获的“小鸡”藏在场外。抓到2-3只“小鸡”后，“老鹰”飞走了，“鸡妈妈”救了它们。返回“鸡”，游戏重新开始。

规则

1、被“老鹰”抓住的“小鸡”停止比赛，不再允许进入比赛场地。

2、当“老鹰”来临时，“小鸡”们必须一一排好队，站在“鸡妈妈”后面才能躲避。

建议

1、准备老鹰和鸡妈妈的头饰3-4个，以及一个塑料运动场。

2、游戏完成后，可以让孩子扮演老鹰和鸡妈妈的角色，分组进行游戏。提醒“鸡妈妈”勇敢对付“老鹰”，保护“小鸡”。

3、游戏开始前，将孩子分成3-4组，先练习移动重心的动作。孩子们基本熟练后就可以开始游戏了。

4、人数较多时，可分几组活动，并提醒儿童躲避时注意安全，以免摔倒。

教学反思

1、中产期孩子是孩子身心发展的重要时期。他们具有独特的年龄特征：有意识的行为开始发展，孩子的体力显着增强，在活动中学会交流，动作发展得更加完美。这说明这个时期的孩子更需要老师的引导。

2、活动流程反思：

(一)对幼儿发展的反思。大多数孩子都能积极参与活动，但也有少数不合作。教师要关注他们，培养他们的活动兴趣，改变他们的孤独倾向。

(二)对教师专业发展的思考。我比较了解班里孩子们的情况，也很了解他们的性格特点和学习特点。因此，我可以用最少的支持促进孩子最大的发展。

(3)师生互动的反思。有些孩子无法理解老师的指示。我不厌其烦地向他们解释、演示，让他们明白我的指示，活动才能顺利进行。

3、活动效果评价。整个活动中幼儿的参与度较高，但对于一些发育较快的孩子来说，活动相对简单，因此个别孩子的参与度不高。在今后的活动中应充分考虑到这一点，鼓励孩子整体全面和谐发展。

4、如果让我再上这堂课，我会更详细地考虑活动的各个方面，以便让正在快速发育的孩子能够充分参与到活动中。例如，让他们亲自下达指示并指导活动。

小班上午户外游戏活动教案9

活动目标

1.通过故事和图表的引导，理解音乐的内容。

2、尝试模仿音乐中的节奏语言“”。

3、喜欢和同伴一起做游戏，体验音乐活动带来的乐趣。

4、引导孩子根据已有的经验，理解歌词，用优美的声音唱出歌曲。

5、在感受歌曲的基础上理解歌曲的意境。

重点与难点

1.掌握节奏乐句“”。

2、按照游戏规则进行游戏。

活动准备

课件、MP3 音乐、图表、故事和手鼓

活动流程

1、老师讲述寻找宝藏的故事，激发幼儿参与活动的兴趣。

故事：琪琪从小就喜欢寻找宝藏。他可以帮助邻居阿姨找到躲在花丛中的小猫，他可以帮助好朋友潇潇找到丢失已久的蜡笔。现在琪琪已经很久没有帮别人寻宝了。他独自来到路上，行走时遇到了一位白胡子老人。爷爷告诉琪琪，他在遥远的城堡里藏着一件宝藏。如果他能找到这个宝物，就送给琪琪吧。然而，想要找到宝藏，就必须翻山越岭，爬高楼梯。当你看到城堡时，你必须念咒语，然后城堡的大门就会打开，宝藏就会出现。琪琪听了爷爷的话，立即按照爷爷指的方向，开始了他的寻宝之旅。然而琪琪已经翻过了很多座高山。起初他高兴地跳上山，然后又跑上山。后来，我步行上山。最终我已经没有力气了，只能慢慢摇晃着身体，继续往最后一座山上爬。真的有一座城堡！琪琪念了几遍“库库库奇奇”咒语，城堡的大门却打不开。还是打不开。

问题：（1）故事里有谁？他要做什么？他怎么上山？

(2)到达城堡后，必须念诵神秘咒语。怎样念这个咒语呢？

2. 老师演奏音乐，孩子们完整地听音乐。

（1）教师用动作和口型引导幼儿听，并提问：音乐中的咒语是怎样念的？ （库库库奇奇）

（2）孩子们集体尝试喊出咒语。

（3）问：琪琪为什么不打开城堡门去找宝藏？ （Qiqi没有以正确的节奏阅读咒语，因此他无法打开城堡门。）Qiqi想请我们班上的孩子们帮助他找到宝藏。 ，然后一起分享，您愿意吗？寻找宝藏并非易事。我们必须爬山，爬楼梯，然后去城堡门以背诵咒语以找到宝藏。

3.老师弹奏图表，以指导孩子们了解音乐的内容。

问题：（1）咒语应该在哪里大喊？怎么喊它？

（2）到达城堡之前，您必须爬什么？到达步骤时，您会做什么？

4。老师解释并演示了如何演奏和统治音乐游戏

（1）如何玩：每个孩子都选择一个喜欢的位置来站立。当音乐听起来时，所有的孩子都会形成一个圆圈。他们可以踏上，跑步并跳一起爬山，一起爬楼梯。当他们到达城堡时，当您在门口听到“ ”时，应该在根据节奏进行自己喜欢的动作时背诵咒语，例如拍手，耸耸肩肩膀，踩着脚，等等。

（2）规则：选择的职位应在老师周围，而不是太远；在圆圈周围保持距离，以方便运动；在比赛中不要大声喊叫，而要轻声打。

（3）老师和孩子们一起玩得开心，可以重复游戏。

5。找到宝藏，游戏结束了

（1）老师扮演城堡的门并打开它，而宝藏出现了，这是手提琴。

（2）老师：通过孩子们的不懈努力，城堡的门终于打开了，里面的宝藏悄悄地飞到了我们的班级上。我想请孩子们听音乐并背诵咒语，同时寻找它是谁。先找到它。 （将手提琴放在孩子们很容易找到它的地方，并且相对靠近老师。

（3）让孩子们触摸发现的宝藏。老师简要介绍了手提琴。最后，孩子们背诵咒语“ ”，老师根据节奏击败了手提琴，以结束活动。

活动总结

这项活动与小型儿童的年龄特征一致。对于孩子来说，听音乐并与故事一起寻找宝藏非常有趣。孩子们玩音乐游戏很有趣，并且很有动力参加。教室的气氛也很活跃。在活动结束时，许多孩子说他们想再次播放它。这表明孩子们喜欢音乐游戏活动。是的，我也认出了老师的准备。这项活动的目标基本上是实现的，我很高兴。活动结束后，我和孩子们一起玩了两次。活动中也有缺点。介绍时间很长，这使得比赛时间很短。孩子们玩得还不够。我将从经验中学到，并注意确保在进行音乐游戏活动时在此过程中有足够的游戏时间。 。

小型班级早上户外游戏活动课程计划10

设计意图：

小班上的孩子们活跃而活跃，喜欢追逐和玩耍。根据孩子的特征，我设计了一个户外游戏“猫和老鼠”。通过活泼，有趣且多样化的游戏活动，可以行使儿童的敏捷性和快速反应能力。学会快速躲避。培养儿童的团结与合作精神，以及他们对户外游戏和活动的兴趣。

活动内容

“猫和鼠标”

活动目标

1。学会遵守游戏规则，并根据歌词执行创意动作。

2。在游戏中，体验与同伴玩的乐趣。

活动的亮点

创造性地根据歌词执行动作。

活动准备：

一个猫的头饰，几个鼠标头饰，磁带录音机，胶带

活动流程：

1。故事简介：我们的孩子最喜欢听故事。今天，老师会告诉孩子们一个关于“猫和老鼠”的故事吗？

老师：有一群饥饿的小老鼠，所以他们四处寻找食物。后来，他们发现了很多米饭，然后开心地吃了。吃米饭后，一只老鼠即将入睡。猫跑了起来，抓住了老鼠。接下来，孩子们，请跟随老师并唱这首歌来音乐，好吗？

2。老师带领孩子们学习歌词。 （一只小老鼠出来吃米饭。一只老猫看到了它并抓住了它。）

3。老师邀请孩子们玩游戏“猫和老鼠”，好吗？

4。孩子们成群结队的头饰，自由模仿老鼠和猫进行游戏活动。

5。老师解释了游戏的游戏和规则

老师：当老鼠寻找食物时，他们必须蹲下。当老鼠吃米饭时，他们会用双手捡起食物并将其放在嘴里。当老鼠睡觉时，他们就会做睡眠的动作。然后一只老猫来了，我们的小鼠跑到你的座位上。

【扩展活动】

孩子们回家后，他们和父母一起玩猫和鼠标游戏。