第10课时：韵律球操、蹲踞式跳远

第10课时：韵律球操、蹲踞式跳远

教材1.韵律活动与舞蹈：韵律球练习； 2、投掷：双手向前投掷实心球。目标认知：记住节奏球练习第二部分“包围”的动作方法和特点；技能：能够完成“包围”的分解动作，并能够与音乐节奏连贯地进行初步练习；情感：积极参与节奏球练习并愿意重复学习；负荷：培养学生的音乐感和协调性。教学过程课程的内容、课程的组织、教师活动的关系以及练习负荷次数、准备时间、强度的要求。 Part 1.核对人数，检查服装；安排实习生； 2. 准备活动 1. 排队、慢跑 2. 徒手练习、伸展运动 3. 专项练习 1 组织：两条横线 * * * * * * * * * * * * 2. 接受报告 3. 老师宣布内容本课，任务4。教师指挥，密码1。体育委员组队并报告人数； 1.要求：精神饱满，队形整齐 2.练习：1 2 4 2 2 2 3 2 小基础部分 1.节奏活动和舞蹈：节奏球练习；重点：基本掌握韵律球练习“环绕”的分解动作难点：能够根据音乐的节拍进行动作。 2、投掷：先投掷实心球，然后双手向前迈步。要点：向前迈步之前，持续进行抛健身球的动作。难点：快慢节奏准确合理。 1、组织：四横线 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 1、复习上节课韵律球练习第一部分的动作; 2、观看教学录像，学习韵律球练习第二部分的动作； 3、教师讲解并简要演示； 4、老师循序渐进地教学。 2、组织：队线如上面对面站立。 1、老师讲解并演示动作要领； 2、带领学生进行徒手模仿练习； 3、组织学生分组练习投实心球，然后双手上前； 4、安排学生练习表演； 1、学生复习； 2、仔细观看教学视频，仔细揣摩动作； 3、认真理解动作要领； 4、不懂的地方请教，认真改进； 1、仔细理解动作； 2、在模仿动作中找到感觉； 3、认真练习，认真理解动作； 4. 谈谈为什么有的同学能扔远，有的同学不能扔远。他们的问题是什么？ 2 2 多多 2 多多 6 1414 初中结束 1. 放松活动 2. 总结 3. 下课 1. 老师组织工作 2. 指出本课的优缺点 3. 组织：四排 1学生学习、体验； 2 , 3个简短的总结供学生多加练习