赣州教师资格证考试体育学科备考资料：《反手发网前球》教案

赣州教师资格证考试体育学科备考资料：《反手发网前球》教案

一、教学目标

【知识与技能】

通过本课的学习，学生将了解羽毛球反手网前发球的技术和技术要领，并能够在练习中正确运用技术动作。

【流程与方法】

通过小组练习、小组讨论等方法，提高学生的身体素质和协调能力。

[情感态度和价值观]

通过教与学，培养学生的团队合作和自我训练能力，增强集体荣誉感，提高学生学习羽毛球的兴趣。

2、教学重难点

【要点】

击球时的实际控制和手指扭转。

【困难】

球飞行的弧度和落地点的控制。

三、教学过程

(一)开头部分

1、课堂常规：体委集合队伍，报到学生人数，向师生问好，老师简单介绍教学内容，检查服装，安排学员。

简介：同学们，上节课我们都学习了羽毛球的发球技术——正手高发球。我相信，通过你自己的努力，你已经非常熟练地掌握了这项技术，而且你一定也熟悉了羽毛球这项运动。我们有浓厚的兴趣，对吧？那么今天我们就继续在羽毛球训练营里学习。仍然是一种发球技术——网前反手发球。你有信心掌握它吗？是的

组织教学：四横线。

要求：迅速集合，排队整齐。

(二)准备部分

1. 游戏：钓鱼

场地设备：羽毛球场1个

游戏方法：将玩家分成两队。一组手拉手围成一个大圈，并将其举过头顶，就像一张大渔网。另一队在网外排成一队作为鱼（队长应选择一个更聪明的学生来带领）。游戏开始时，鱼可以依次穿过鱼网。等了一会儿，指挥员突然吹响了哨子，正在使用大渔网的孩子们可以赶紧蹲下，示意收网了。被网缠住的人就算被抓住了。每次活动结束后，可以交换角色。谁钓到的“鱼”多，谁就获胜。

组织教学：分成两组站立。

2.配乐节奏练习

伸展运动、下蹲运动、侧向运动、身体旋转运动、腹部和背部运动、全身运动、跳跃运动、终结运动。

组织教学：四排体操队形，老师示范，提示动作要领，用言语激励学生，及时表扬、鼓励。

要求：节拍准确，动作到位，节奏感强。

(3)基础部分

1、复习正手高远球的技术动作。

组织教学：四横线，每横线一组，面向球站立，一组结束另一组的轮换。

2、教师演示网前反手发球的技术动作。

正面示范与侧面示范相结合。

3、提出问题，引导学生思考。

同学们，对比一下我们今天学到的发球技术和正手高远球。最大的区别是什么？最大的缺电是什么？

4、通过动作对比，可以加深学生对技术动作的理解和记忆。教师应及时给予评价，为课程的顺利进行奠定基础。

5.说明：

发球前，将手腕连同前臂从左下向右前摆动。在击球之前，用左手释放球，然后用球拍将球推过网。

6. 练习

(1)有球拍无球模仿练习。

组织教学：四排横线展开练习队形。

（2）两人一组，持球相距2米，练习对打，互相指导，互相纠正错误。

组织教学：四横线，两对相对站立。