深度剖析MOOC课程：慕课的内涵、优势及在中国的发展历程

深度剖析MOOC课程：慕课的内涵、优势及在中国的发展历程

文|陈君张陈丹

慕课，即MOOC课程的中文表述。MOOC的完整名称为“大型开放式网络课程”。在众多网络课程品牌中，MOOC凭借其多样化的工具资源、便捷的课程操作以及高端的知识交流平台，在网络学习领域中占据了领先地位。

2012年，被誉为“慕课元年”，甚至得到了《纽约时报》的高度评价。当时，MOOC课程在美国掀起了一股热潮，而“慕课”则凭借“北京大学”、“清华大学”、“复旦大学”等知名学府的大力支持，通过“果壳”、“网易”等多个平台强势进入中国市场。选择“慕”字，一方面是因为它的声母与MOOC的首字母相同，另一方面这也恰好反映了MOOC所象征的崭新高等教育观念——我所钦佩的，我所崇敬的。

有了慕课，妈妈再也不用担心我的学习！

室友T君已经叹气到了第108次，大鹏终于按捺不住，站起身来拍了拍兄弟的肩膀，关切地询问起他忧伤的原因。“全国计算机等级考试二级的考试即将来临，我已经费了好长时间阅读C语言程序设计的教材，但有些细节还是让人摸不着头脑，这种考试对文科生来说简直是条死胡同！”T君话音刚落，又要长长地叹气一番。“你不妨试试上慕课看看，或许会有意想不到的收获。”大鹏轻车熟路地登录到了网易慕课平台，随后利用T君的微博信息创建了一个新账户。在邮箱验证身份无误后，他迅速进行了下一步操作。

一打开工程技术课程清单，T君便发现了“程序设计入门——C语言”这门课程，随后他轻点“参加该课程”，便成功为自己报名了一门“慕课”。从报名开始到准备上课，整个过程不过短短三分钟。T君似乎还未能完全从惊讶中回过神来。这时，大鹏笑着在兄弟面前挥了挥手，解释道：“接下来一周的课程，你大约需要用3到5个小时来学习，而且每节课的时长都不会超过15分钟。”课程已经接近尾声，前六周的视频内容均已开放。目前，你只能采取应急措施，每天学习一周的内容，或者自行规划。预计在下周考试之前，你应该能够构建出一个初步的知识框架。毕竟，每周的课程所需时间并不长，今晚的游戏就暂时放一放，我来陪你一起完成在线课程吧。”“嗯……等等，大鹏！这竟然是浙江大学的课程吗？！”“免费的浙大课程，你还有什么好抱怨的呢？”

与T君因应试需求而选择慕课不同，大鹏最初接触慕课全然是出于个人兴趣。他当初之所以选择历史专业，是因为对考古学怀有一种难以言说的热爱。然而，高考成绩的些许差距，让他无奈地与自己的挚爱挥手告别。直到最近，他在浏览论坛时偶然发现有人推荐慕课中的《考古学的肮脏小秘密》课程，学习了一段时间后便被深深吸引，从此一头扎进了慕课的海洋，成为了一名热衷者。大鹏较早涉足这一领域，那时众多国内学府尚未涉足其中。他钟爱的考古学课程源自布朗大学。这门课程内容丰富、趣味盎然，填补了他在考古方面的遗憾。更令人惊喜的是，全英文的教学环境在不知不觉中提升了他的英语听力与写作技能。这意外的收获，源于一个汇聚全球资源的平台，众多外国课程在此共享。我未曾料到，仅仅是因为一个共同的兴趣，世界各地的人们能够汇聚一堂。在讨论区，我们共同探讨课程内容，起初我总是担忧自己的英语水平能否达标。然而，随着时间的推移，我逐渐意识到，这里只有学术的交流，没有任何国界的隔阂。在全英文授课平台的话题上，大鹏特别细心地提醒大家：“对于在国外网站上浏览时是否会遇到翻墙难题的顾虑，其实大可不必担心。果壳网旗下的慕课平台已经与相关机构达成了合作共识，我们可以直接从果壳平台过渡进入，课程视频能够流畅播放。而且，现在已经有不少志愿者自发地为课程制作字幕，这样一来，语言障碍也不再成为问题。”

或许是灵活的学习安排，又或许是网络课程便于反复研习不懂的内容，亦或是得益于一个相互激励、交流互助的团队。总而言之，在完成了一周的慕课学习后，T君成功通过了他的计算机等级考试。而且，他自然而然地成为了一个“”，遇到他人便不禁感叹：“自从开始使用慕课，妈妈再也不必担忧我的学业了！”

我是慕课里的英雄！

随着慕课世界渐渐向大鹏展示其全貌，大鹏对这个“慕”世界的奇妙感受愈发深刻。这个平台宛如真正的大学，拥有独立的学习与管理体系。以大鹏所学的《考古学的肮脏小秘密》为例，这门课程在每节课后都安排了小测验，同时还会提供一些文章选题供学习者进行研究，甚至还可以选择实验性质的作业，通过生活中的实例来阐述问题。提交的论文需接受同侪间的相互评审。只有经历这些繁琐的程序，学员们才有资格获得课程的电子结业证书，这象征着他们近期付出的努力得到了实质性的回报。部分课程还设有期末考试或期中作业，即便是留学党们最担忧的作业截止问题，在慕课平台上同样存在，若作业逾期未交，将无法获得电子证书。证书本身便具有激励作用，即便在慕课中某门课程未能通过，学员仍可在该课程重新开放时进行复习，这种成绩不会对其选择其他课程造成不良影响。

实际上，慕课发放的电子凭证对于大多数人来说，在现实生活中所能提供的帮助有限。尽管去年有一个17岁的印度少年，因为他在edX（一个国际知名的慕课平台）上的电路与电子学课程考试中成绩位列前3%，从而被麻省理工学院录取，但这样的例子极为罕见。通常情况下，这些证书更倾向于对那些积极参与学习、热爱知识的人给予一种认可和鼓励。在这方面，大鹏有着深刻的感悟。慕课对我极具吸引力，其课程模式仿佛是大学的授课方式，却并非完全照搬。或者说，我更倾向于将其比喻为一种娱乐活动。在众多慕课中，常常会设计许多小问题，听课者需正确回答后方可继续学习。这种技术手段的强制运用，让课程变得像通关游戏一样充满趣味。课堂上的小问题、日常的测验、论文等环节汇集在一起，就如同我在游戏中击败怪物、提升等级的过程。最初我是那个不起眼的小角色，最终却成为了团队中的领导者。那些证书，如同胜利者戴上的荣耀之冠，每一次当我拿到它们，心中便涌起一股成为英雄的强烈自豪感。

作为网络课程的一份子，慕课生天生存在一些在线学习难以克服的缺陷。例如，在网络教学过程中，如何确保学生的自律性？他们的学习积极性从何而来？又如何维持这种积极性？目前观察，慕课针对信息碎片化的时代特点，对课程时长进行了调整，即每节课的时长不超过15分钟，学员可随时随地学习，同时也能随时中断学习。然而，实际情况是，许多网络用户连这15分钟的坚持都难以做到。此外，2012年，新浪教育对联合创始人吴恩达博士进行了采访。在采访中，他提供了一组数据，指出当时该平台的注册用户数已突破一百七十万，其中包含不少中国用户。如今，这一数字无疑有所上升，但在我国大陆，究竟有多少人通过慕课认真学习的确切人数仍然是个谜。跨平台学习名校课程，这一行为对英语能力提出了必需的条件；课程内容的专业性，以及某些课程对逻辑思维的重视，都在不知不觉中阻挡了一部分人的参与。

毫无疑问，慕课的诞生确实为教育资源的广泛共享开辟了新的途径。展望未来，随着慕课的普及，关于取消985、211工程的热议或许将逐渐消失。例如，网易平台将诸如程序设计入门——C语言等大学专业课程以慕课的形式公开发布。这些课程虽内容相同，但授课者却是来自知名高校的教师。这无疑为众多普通高校的学生提供了更多学习的机会。“慕课”可以是他们的自习课,复习课或是强化课.

如今的慕课主要在大学生和普通白领中流行。然而，其多样化的课程体系无疑会吸引更多人的关注。T君已经成为了一名慕课达人。过去，他在慕课上学习考试知识。不久前，他报名了一门关于电子游戏与社会关系的课程。他从未想过，自己钟爱的电子游戏竟然也能成为学术研究的对象。此外，我的伴侣对昆曲情有独钟。过去，每当陪她前往剧院，那些连绵不绝的唱腔总会让我感到头疼不已。然而，如今我已在慕课平台上报名了香港中文大学开设的《昆曲之美》课程。经过几节课的学习，我首次领略到了昆曲的韵味。不久前，我和女友谈及此事，她对我刮目相看。不得不说，慕课对我生活的影响不容小觑。

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