小班美术活动：如何引导幼儿画出小刺猬身上的刺并体验活动乐趣

小班美术活动：如何引导幼儿画出小刺猬身上的刺并体验活动乐趣

小刺猬的语言课程计划

【活动目标】：

1。能够大胆地使用垂直线来画小刺猬身体上的荆棘。

2。在“帮助小刺猬携带果实”的故事中体验活动的乐趣

【活动准备】：

孩子们知道刺猬，并且在绘画方面有一些经验。

【活动重点】：

您可以使用从底部到顶部的方法在小刺猬体内绘制荆棘。

【活动困难】：

可以在小刺猬的背面伸直和尖的线，以表达小刺猬的身体上的荆棘。

【教学课程：一课

【设计理念】：

由于小班上的孩子刚刚开始参与艺术，因此他们使用刷子表达自己的感受。我对场景丰富的艺术活动非常感兴趣。有趣的故事场景和丰富的色彩可以给孩子带来极大的满足感。基于小阶级儿童的年龄特征以及儿童偏爱动物的特征，我设计了“小刺猬后果”的艺术活动。通过创造一种情况来帮助小刺猬吸引荆棘，从而激发了儿童参与艺术活动的兴趣。

【活动过程】：

1。刺激儿童参与活动的兴趣的情景简介：

T：孩子们，让我们看看，这是谁？ （显示小刺猬的图片）

T：嘿，您知道小刺猬具有什么技能？小刺猬可以携带什么？

老师：哦，事实证明，小刺猬的背面有直的刺，因此可以携带许多水果。昨天，小刺猬去了松鼠的房子理发。小松鼠切断了刺猬身体上的所有荆棘。我应该怎么办？让我们帮助他直接创造直接的荆棘。 （刺猬的身体上有刺，我们知道小刺猬可以带刺果实。）

2。老师解释和演示，让我们为小刺猬画刺：

T：小刺猬的荆棘从哪里开始出现？ （因为有些刺猬的背面）我敢肯定我会改变！老师在展示荆棘的绘画时说：小刺猬应该长出荆棘，然后将其从下部变成顶部。它变了！这次你和我一起改变，好吗？ （请一起阅读儿童歌曲以改变）

T：谁想改变？ （请尝试2或3个孩子）

3。儿童创造，老师的旅游指导：

T：小刺猬的荆棘终于露出了，他很高兴！谢谢您的帮助，我终于可以携带水果（粘贴水果）。但是，仍然有很多没有刺的刺猬。您愿意帮助他们吗？

1。观察孩子是否可以从底部到顶部画垂直线。

2。观察孩子们是否可以直接画出刺刺。

3。提醒孩子使用工具后将工具放回原处。

4。为有困难的一些儿童提供适当的帮助。