1、大学生缺乏对低碳生活的关注

1、大学生缺乏对低碳生活的关注

在发放的500份问卷中，当被问及是否理解低碳概念时，3%的学生表示从未听说过。分别只有30%和25%的学生了解低碳并对其有基本了解。 45%的受访大学生表示不了解低碳概念。在互联网高度发达的今天，有近一半的学生不了解，30%的学生没有基本的了解，说明大家对低碳环保的认识和理解还不够。我们大学生对于低碳生活还缺乏关注。可见，我们当代学生对现实生活中的低碳生活还远远不够重视，对低碳环保缺乏系统的认识和指导。调查显示，我国大学生不良的生活习惯和浪费性消费观念与我们对低碳知识了解不够密切相关。

2、大学生尚未真正将“低碳”体现在行动上。

我们在问卷中提到了几个代表大学生生活中是否注重低碳的具体问题。

（1）根据调查问卷统计，当被问及“朋友互赠礼物时，是否使用精美包装？”时，只有18%的人认为精美包装没有必要，环保为主忧虑。有的人认为要看情况，另有17%的人认为一般购买精装，显然缺乏环保意识。可见，在日常生活中，我们当代学生对环保低碳没有主观认识，缺乏低碳环保的主动性。

（2）根据问卷调查统计，当被问及“您在食堂吃饭有剩菜吗？”时，只有14%的人从不吃剩菜，占总数的24%，经常吃剩菜的人占62%。有剩下的食物。 % 的学生表示他们偶尔会有剩菜。大多数学生都有这个坏习惯。尽管食堂里、桌子上、墙上随处可见标语、标语，但学生中剩菜剩饭的现象依然没有减少的迹象。

（3）根据问卷统计，当被问到“夏天空调的合理温度”时，虽然有60%的学生认为空调应设置在26度以上，但有近40%的学生打开了空调空调温度。 20度到25度之间，甚至20度以下甚至更低，可见还是有不少同学只注重自己的凉爽，而忽略了空调散发的氟利昂对臭氧层造成的破坏以及对我们赖以生存的环境的严重影响。损害。

从以上三个例子可以看出，当代大学生虽然认识到低碳生活的意义，也愿意参与低碳生活，接受低碳宣传教育。但主要停留在理论基础上，生活在现代社会的虚荣、物质氛围中，或多或少地影响了我们大学生的生活方式。它并不让我们实际采取行动，而是受社会影响，有选择地适当。践行低碳生活方式。

三、大学生低碳生活方式动机不纯粹

由此，我们调查了大学生低碳生活方式的出发点和动机。调查数据显示，当代大学生在选择低碳生活方式时非常有选择性。他们并不是完全以低碳生活为主要出发点去接受、思考和行动，而是被低碳生活方式的新趋势、新时尚所激励。出于其他目的，只有2%的学生在买东西时考虑环保，而几乎一半的学生考虑从时尚的角度购买。例如，在时尚新潮的节能电器选择中，几乎100%的学生认为自己会接受并使用该电器。在一次性消费品的选择中，只有30%的学生认为因为方便有必要避免使用一次性用品。大多数学生认为他们会选择使用它们是为了方便。此外，富士康代工产品热销、污染员工中毒事件频发，但仍风靡全球，都是大学生忽视环保、只注重一些环保产品的时尚性的典型例子。而忽视了环境保护本身。可见，低碳生活的普及还存在不少问题和障碍。

（二）大学生低碳生活问题原因分析

从上述问卷结果可以看出，大学生践行低碳生活的困难及原因主要可以从主观和客观两个方面来看待。

首先，主观上，大学生对低碳生活的认识还不够。目前，很大一部分大学生不关注经济发展和社会生活热点问题，仍然停留在自己的狭小空间里。即使你在新闻中听到“低碳”的概念，你也会觉得它离你很远，所以你不会去思考作为个体应该如何践行低碳生活。此外，由于对低碳生活重要性的认识不足，大学生对低碳生活的重视程度不够。很多时候，只是停留在“低碳”的层面上。

其次，外部环境的刺激不到位，主要体现在学校和社会对“低碳”理念的宣传教育不够。由于大学生的主要生活环境是学校，学校在普及低碳消费知识方面存在不足。学校不仅没有相关的系统课程，相关的宣传和普及活动也很少，只有少量学生或学生社团的自发活动。显然缺乏系统性。此外，当前社会对“低碳生活”的行动还不够坚定。以塑料购物袋为例。顾客只要花几毛钱，就可以买到一次性购物袋。这样看来，塑料购物袋仍会被大量使用，因为其使用成本太低。因此，这种收费方式并不能从根本上解决这个问题。

三、强化大学生低碳理念的建议

（一）树立正确的低碳理念

树立正确的“低碳消费”意识。社会存在与社会意识的关系是社会历史观中的一个基本问题。社会意识的积极作用是通过指导人们的实践活动来实现的。思想本身无法实现任何目标。要想实现思想，就必须将其付诸实践。但毫无疑问，我们首先要树立正确的意识，然后利用我们的主观能动性将意识付诸行动，从而为“低碳社会”做出贡献。

当代社会，消费已经成为推动社会自身发展的重要因素。在大学扩招的背景下，高等教育规模不断扩大，大学生数量逐年增加，客观上也拉动了内需。当代大学生是市场上庞大而活跃的消费群体。他们的消费影响着很多行业的发展，他们的消费观念影响着社会未来的消费趋势。在社会环境和广告消费的普遍刺激下，大学生的消费心理、消费对象、消费形式都发生了深刻的变化。

（二）积极倡导低碳生活理念

调查数据显示，大多数学生认为自己会参加低碳校园活动，只有8%的学生表示不会回去。看来大多数学生都支持接受环保宣传知识。可见，大学生普遍接受的宣传应该在学校进行，才更有效、更容易实施。可以提高学校学生的低碳生活意识。学生可以通过现场问答、播放宣传视频、发放宣传资料等方式，了解《低碳生活指南》、《垃圾分类指南》等环保行为。建议学生每周收集有关环境污染危害和环保意识的信息。信息写下自己的感受，全面结合生活实际，列出低碳行为，开展“变废为宝”活动。通过一系列的互动和宣传，学生可以学会轻松识别可回收垃圾、危险垃圾和不可回收垃圾。我希望通过自己的实际行动践行低碳环保的生活理念。学校也可以开设低碳教育课程。

四、大学生践行低碳生活的措施

（一）宿舍生活

说到学校住宿，就不得不提我们的男女生宿舍晚上灯火通明、通宵达旦的奇怪现象。由于大学生正值壮年，年轻力壮，精力充沛，所以大学宿舍里熬夜的现象非常盛行，无论男生还是女生。由于高年级学生可以自带电脑，熬夜的现象变得更加频繁。这样的生活条件不仅不利于节俭低碳的生活方式，也不利于大学生第二天的上课效率。学生经常在宿舍待一整夜，然后在上课时就睡着了。不仅不能听课，还影响课堂气氛。针对目前的情况，我们建议您联系学校后勤处，在宿舍开展“熄灯一小时”等活动。这项活动应每月或每学期在固定日期举行。宣传低碳环保的重要性。

(2) 学校伙食

在饮食方面，建议我们大学生三餐在学校食堂就餐，少点外卖，减少使用浪费资源、可能对身体有害的一次性餐具的频率。虽然学校周边有很多各种口味的零食，但不排除其中存在不少安全问题。建议学校禁止将外卖送入宿舍楼，这样既可以保护学生的财产安全，又可以鼓励学生下楼就餐，从而减少一次性用品的使用。

（三）出境交通

大学生可以充分利用地理和社会环境优势。对于位于市区（杭州市）的学校来说，自行车租赁非常方便。凭市民卡，可在市区各自行车停放点借用、存放自行车。到处都有自行车存放点，租自行车非常方便。建议大学生办理市民卡或公交卡，外出使用自行车。他们不会受到交通拥堵的影响，可以欣赏沿途的风景。同时，我们开展骑行活动，倡导低碳活动，号召大学生走出宿舍，到户外去，组织大家骑自行车环西湖。不仅锻炼身体，有益健康，而且宣传环保知识，非常有意义。对于位于郊区的学校，可以充分利用公交车，尽量少乘坐出租车，这样才能充分发挥公交车作为“公共交通”的作用。

5. 结论

低碳经济是我国社会经济发展的重要组成部分。随着科学技术的发展，低碳经济将在未来经济发展中发挥越来越重要的作用。倡导和推广低碳生活方式是发展低碳经济的根本和前提。随着低碳生活的推广和影响，大学生作为社会的主流群体，也暴露出低碳生活方式的诸多问题。值得我们调查研究并提出变革方案和建议。在大学生中倡导低碳生活对于全社会推广低碳生活方式、发展低碳经济具有极其重要的影响和作用。因此，我们有必要深入分析大学生低碳生活出现各种问题的原因，不断探索改变这种状况的措施，让当代大学生养成低碳生活的良好习惯。

参考：

[1]薛妙琴.低碳生活的伦理基础[J]．河南师范大学学报（哲学社会科学版），2011（1）：34-46。

[2] 李培智.低碳生活：城市生活方式的转变[J]．理论界，2011（8）：37-38。

[3]王立群.倡导低碳生活方式，推动向低碳经济转型[J].山西社会主义大学学报，2011（3）：60-62。

[4] 李文华.低碳经济视角下的低碳生活方式[J].潍坊教育学院学报，2011（4）：69-61。

[5]刘淑梅.倡导低碳生活，创新人类幸福[J].经济透视，湖南科技大学马克思学院，2011（7）：10-11。

[6]项章廷.浅谈低碳生活的推进路径[J].重庆科技大学学报，社会科学版，2011（1）：73-74。

[7]葛金田.发展低碳经济促进发展方式和生活方式转变[J].暨南大学学报2011（7）：61-71。

第4章

摘要 全球变暖已成为当今人类面临的巨大威胁和挑战，建设低碳城市、形成低碳生活是解决当前环境和气候问题的迫切需要。回顾我的点滴经历，那些记忆仍然让我感到充满挑战。如何更好地认识低碳、践行低碳，是我们需要深入探索和研究的问题。本文采用问卷调查法、实地访谈法、数理统计法和文献资料法对杭州市和临安县社区居民低碳行为现状进行调查。在此基础上进行了详细的分析和思考。提出改善中国城市（尤其是杭州）居民低碳行为的方法。

关键词: 低碳行为意识, 社区居民, 出行

一、研究背景、意义和目的

随着工业化进程的深入，排放大量温室气体，造成全球气候变暖，严重影响人类健康。各地区各部门统一了经济社会可持续发展的思想和行动。同时，中国绿色碳汇基金会碳汇志愿者环保人士联盟和北京绿色传播中心的成立，将低碳带入生活和社区。其目的是促进中国绿色碳汇的增加，传播绿色低碳理念。在这样的形势下，“低碳生活”越来越受到人们的关注和认可。因此，我们践行低碳生活、走进社会刻不容缓。

基于此，结合我们2012年夏季“爱母亲河”流域科研实践组，我们将通过实地调查进一步了解人们对低碳的认识。我们利用暑假在五大流域经过的省、市、自治区开展环保宣传实践活动。我们注重倡导绿色理念、建设绿色家园、培养绿色团队。我们用年轻人的影响力和示范带动公众关注母亲河、关爱母亲。他倡导全社会树立生态文明意识，用实际行动践行低碳生活。

二、研究对象、方法和内容

（一）研究对象

杭州市青少年活动中心的人群、临安天目山镇白河村的村民以及T32杭州-北京的3、4、5、6号车厢的乘客。

(二)调查方法

1、问卷调查方式：通过《社区居民低碳行为意识调查问卷》，定向发放100份，回收93份，发放有效问卷86份。发放《低碳火车出行认知卡》100份，回收100份，发放有效问卷96份。

2、数理统计方法：利用Excel对回收的有效问卷进行数据处理和统计分析。

3、现场访谈方式：通过对临安县天目山镇白河村社区、杭州市市民以及T32杭京3、4、5、6车乘客进行访谈，了解实际情况和情况。获取第一手真实有效的信息。 。

4、文献法：通过查阅低层相关知识和数据调查分析来了解现阶段的权威研究情况，以便更准确、更全面地分析问题。

（三）调查内容

一是社区低碳居民“低碳”行为意识的调查，包括居民低碳意识、低碳意愿和重要性的调查、社区组织的低碳宣传或教育、以及社区居民对自己生活是否低碳的评价。 、社区居民低碳宣传传播实践情况、影响低碳生活实施的障碍、低碳生活效益及周边生活满意度调查等。

其次，“绿色列车低碳出行”行为调查包括出行方式调查、出行饮食调查、出行低碳习惯调查和低碳水平汇总调查。

最后对杭州市、临安市白河村的低碳宣传行为进行了调查，包括环保宣传活动、“最美庭院”竞赛、低碳教育讲座等。

三、研究结果及分析结论

（一）低碳居住社区“低碳”行为意识调查

1、调查对象研究

受访者中，14%年龄在18岁以下，23%在18至30岁之间，20%在30至50岁之间，43%在50岁以上。 58% 为男性，42% 为女性。受访者以退休人员为主，占37%，其次是在职人员，占25%。

2、低碳与生活的关系

低碳生活作为一种生活方式，最早兴起于国外。现在，这股热潮正在影响我国许多城市，潜移默化地改变着人们的生活。很多人对低碳已经有了深刻的认识。对受访者进行分析后发现，67.73%的人认为低碳与生活密切相关，只有3.95%的人表示不了解低碳。

三、社区居民低碳宣传沟通实践

这是一个令人震惊的现状。 91.50%的居民表示，自己居住的社区几乎没有低碳宣传，很少有社区经常开展低碳宣传。这就需要有关部门加强这方面的宣传，而不是仅仅要求民间组织自行发起活动。

4.评估你的生活是否低碳

如下图所示，只有13.32%的人表示自己的生活做得很好。这说明我们的低碳还是主要是为了实惠和方便。这就需要我们在今后的实践中强化低碳意识。行为在便利性上进行创新，让每个人都能享受到，真正融入其中。

5.社区居民低碳行为意愿调查

调查显示，绝大多数居民非常愿意开展低碳行动，但只有12.80%的人表示不会在乎，2%的人表示不愿意。可见，社区开展低碳宣传等活动时，不仅不会给居民带来负担，相反，还引起了大家的极大兴趣。从居民的角度来看，生活中的低碳行动是一件很容易接受的事情。其中，最让人接受的就是看环保照片，社区绿地保护也很受欢迎。可见大家对于改善生存环境依然充满热情，因此，我们有理由相信低碳行动将会不断壮大。

六、影响低碳生活实施的障碍

从数据看，35.60%的居民表示，缺乏有效引导、不知道如何实施低碳生活是实施低碳生活的主要障碍。另有32.36%的居民表示，人们的生活方式还比较粗放，不考虑生态成本。由此可见，居民对于低碳还是有自己的看法的，社区在进行宣传时更应该注重引导，而不是照本宣科，达不到效果。以往的调查显示，人们从事低碳活动主要是为了节省自己的财务开支，但在本次调查中我们发现，只有4.5%的人有这种想法。可见，随着人们生活水平的提高，大家对低碳活动更加关注。对低碳的认识也在一步步加深。此外，受访者还了解到，只有14.64%的人对自己的生活环境表示非常满意，而21.19%的人对一个追求构建和谐社会的国家表示不满意。我们还需要继续努力，慢慢消除这个差距。

（二）“绿色列车低碳出行”行为调查

1、长短途出行方式调查

在众多的出行方式中，火车因其方便、实惠而广受青睐。 73.32%的人表示长途旅行时选择乘坐火车出行。这也是比较环保的方式之一。所以，我们这次举办绿色列车是非常有意义的。

短途出行时，85.97%的人乘坐公交车，只有8.73%的人乘坐出租车和开私家车。可见，虽然很多人不了解“低碳出行”，但大家其实都参与其中。在。

2、旅游膳食、饮食习惯调查

在快餐和正餐之间，大多数人选择正餐，占比73.32%。快餐中，71.32%的人表示经常吃包装食品，其中38.97%的人表示吃方便面。对于这些包装食品来说，既不健康也不环保，花的钱和在车里买食物没有太大区别。我们应该鼓励每个人减少包装食品的消费。

旅途中，自带水瓶和手帕的人数明显少于不带水瓶和手帕的人数。可见人们在更细致的生活方式方面并没有强烈的低碳理念。这就是我们未来的低碳志愿者所需要的。加强宣传方面。

3、电器（含手机）使用时间调查

旅途中，人们主要使用电器等设备时间超过4小时，大部分手机模式会主动调整为省电模式。

4.在车内吸烟

51.09%的受访者在车内吸烟。国家提倡戒烟的政策不仅有利于吸烟者的个人健康，也是保护环境、倡导低碳的重要行动。卷烟的制造和消费后污染都是极低碳的。因此，在后续的活动中，我们也应该将戒烟纳入到低碳活动中。

4、研究结论

通过访谈和问卷调查，我们得出以下结论：

（一）居民知道“低碳”，但不了解“低碳”的具体内容。接下来的低碳环保活动更应该注重实践。实现“低碳生活”步行还有很长的路要走。

（2）从调查结果来看，虽然居民的“低碳生活”意识日益增强，但实际调查发现，公众对低碳生活（如节约用电、水等），往往不了解一些更深层次的问题。我对低碳生活方式（比如循环用水、不关闭家电、适度消费等）一无所知。

（3）有一个有趣的现象，大多数居民的“低碳生活”大多以储蓄为主，而不是以低碳为出发点。市民对于低碳秘诀的掌握似乎很差。归根结底，他们对低碳生活一无所知。在一项关于他们对生活秘诀的理解的调查中，只有不到8%的人能够快速准确地举例。

（4）前期数据显示，居民虽然想过“低碳生活”，但当低碳生活影响生活质量或给居民带来麻烦时，往往选择放弃低碳而不是选择替代节能方法。 。

（5）通过对列车上乘客的调查，我们发现，虽然了解“低碳出行”概念的人不多，但由于人们的消费观念，低碳出行仍然是人们心中的低碳出行方面。生活。做得很好，但大多数人还停留在“为了自己的方便和利益”的层面，需要进一步推动改进，才能真正实现低碳出行。

五、政策建议

（一）公示方式和管理办法

首先，我们要改进推动低碳生活的方式，明确低碳生活的具体方法。比如，通过传单、海报等方式向人们提供一些低碳生活的小贴士。 其次，解释为什么要低碳生活。与不同的人打交道时，应重点讲解与他们切身利益密切相关的低碳生活的好处。比如，对于生活条件较差的人来说，低碳生活可以帮助他们省钱；对于生活条件较好的人们来说，低碳生活可以让他们拥有更简单、更纯粹的生活环境，让他们的心情得到满足和升华。 。之后，可以用人们愿意接受的宣传方式来推动企业采用低碳推广方式；在社区举办专题低碳宣传活动，倡导低碳生活；充分利用“地球一小时”、手工DIY、变废为宝等专项活动的影响力，同时重点对城镇居民开展低碳生活宣传教育。最后，还要依靠技术和法律手段。比如我们可以规定人们扔垃圾时必须分类，否则就会被罚款。当宣传和教育不起作用时，就需要强制才能让人们做正确的事。

（二）低碳行为建议

纸张双面打印。完美的浴室不一定有浴缸。没有必要一进门就把所有的灯都打开。如果你只是用电脑听音乐1、大学生缺乏对低碳生活的关注，那么只能将显示器调暗，或者干脆关闭等。

第5章

调查对象及方法

研究对象为仙游县华侨中学高三年级学生，共126人参与问卷调查。

调查方法：采用自行设计的高中生低碳生活问卷。内容主要包括高中生对低碳生活的理解、态度和行为。

分析方法：回收所有编码问卷后，进行数据录入，利用数据分析软件对数据进行整理和分析。

调查结果与分析

获取低碳生活知识的途径：93.65%的学生通过广播、电视、报刊杂志了解低碳生活，比例远大于其他途径。只有6.35%的学生从老师和同学那里了解了低碳生活。可见，学校对学生低碳生活理念和实践的教育并不理想，在倡导公众参与方面还有很大的改进空间。

影响低碳生活的实用方法：

穿着：XX.41%的学生很少穿的衣服较少，XX.71%的学生很少穿的衣服较多。学生们对穿着衣服造成的碳排放知之甚少。

旅行：26.2％的学生使用公共汽车，64.29％的学生走路或自行车，以及9.52％的学生使用私家车或乘坐出租车。 55.56％的学生经常选择绿色运输，有时42.06％的学生有时会选择绿色运输。

调查结论

目前，高中生对低碳生活的理解是不平衡的。大多数学生对低碳生活的理解仅是肤浅的，并且没有深入的理解。对低碳寿命的不完全理解将不可避免地导致一些青少年无法实践低碳寿命。碳生活的过程并不令人满意，大多数学生不会探索科学方法来计算从事低碳生活的家庭或个人的外部价值。在日常生活中，学生可以采取一些与低碳生活一致的行动，但与此同时，许多高中生在购买东西时会追求时尚，而且食物，衣服，旅行等严重浪费主要问题是，他们无法在各个方面（例如食物，衣服，住房和运输）使用它。他们都实践低碳寿命，无法有意识地持续实践低碳寿命，并且不擅长使用科学方法来实践低碳寿命。因此，有必要加强日常宣传和教育工作，以指导学生系统地了解和了解低碳生活。

实用活动的建议

为了建立高中生的意识形态概念和对低碳生活的社会责任意识，培训学生从自己开始，从头开始并养成良好的低碳生活习惯；鼓励高中生练习自己的行动，并为自己，社会和他人服务。成为实践低碳生活方式并实现高中生的社会价值的榜样；可以在高中化学教学中实施以下实践：

1。高中化学教育将低碳生活教育纳入当前的教育系统，并通过建立第二教室，社会实践课程或兴趣小组活动来改善学生对低碳生活的不完整认知结构。

第6章

【关键词】低碳；大学生；问卷调查

一、背景

（1）低碳经济的背景

随着社会生产力的发展和科学技术的发展，人，资源与环境之间的关系越来越加强。尽管人类在物质和精神生活方面有了很大的改善，但同时，资源消费，环境污染，生态破坏等。这个问题越来越突出。全球工业化过程的加深和发展也导致了大量温室气体的排放，尤其是二氧化碳，这导致了全球温度和气候变化的上升。全球气候变化带来的一系列恶性环境问题影响了社会。正常的经济发展。在这方面，英国政府在2003年首次提出了“低碳经济”的概念，以应对环境污染和能源短缺问题。

（2）低碳经济的出现

低碳经济的概念首先在2003年英国能源白皮书“我们的能源未来：创造低碳经济”的政府文件中首次出现。低碳经济的系统讨论应追溯到1992年的“联合国气候变化框架公约和1997年的京都协议。低碳经济的目的是改变传统的经济发展模式并实现低能源消耗，低排放通过科学，技术和机构的创新，低碳经济是一场涉及生产模式，生活方式，价值观和国家权利的全球革命伟大的对于每个公民的发展，都应该有意识地努力减轻和适应气候变化。

（3）低碳寿命的起源和意义

低碳经济推导了低碳寿命的概念，这是指人们减少日常生活中的能源消耗，并在科学，健康和绿色的生活方式中减少温室气体的排放，例如二氧化碳。随着世界气候会议的召集，严重的气候问题再次成为全球关注的重点。低碳生活是一种健康，文明和绿色的生活方式，逐渐引起了广泛的关注。由于大学生是该国未来建设的主要力量，因此他们的低碳生活教育在我们居民的低碳生活教育中起着决定性的作用。

2。问卷设计和内容

（1）问卷内容

基于低碳经济概念的普及以及促进该国和社会的低碳经济和低碳生活的促进，该小组对大学生的“低碳生活”进行了问卷调查。问卷采用了半封闭问卷的形式，共有19个设计的问题和18个封闭的问题，包括学生的低碳意识，对“低碳生活”的概念的理解，学生的实施水平， - 碳行为，低碳实施的障碍等。调查；一个开放式的问题是关于学生对学校低碳生活的意见和建议。

（2）调查方法

该调查主要是针对新疆农业大学的大学生进行的，使用分层抽样方法和随机抽样方法进行问卷调查。问卷被匿名填写。共发了200份问卷，回收了198个，有197个有效期，回收率为99.5％。分层抽样方法，以新生，大二学生，大三和老年人为目标，使用自我管理问卷作为主要方法。总共分发了100份问卷，并回收了98份，回收率为98％。随机抽样方法用于在交通流量较大的区域和学校明显的地标建筑物前随机分发问卷，及时写下并立即收集。总共分发了100份问卷并回收了100份副本，回收率为100％。通过问卷调查，阐明了大学生低碳生活概念的当前状况和现有问题，参与“低碳生活”和其他活动。

3。大学生低碳生活问题的统计分析

根据“大学生低碳生活问卷”的调查结果的数据统计数据和分析，可以总结为大学生的低碳教育中存在的问题，如下所示：

（1）学生的低碳意识很弱

大学生对低碳生活的概念几乎没有理解。根据调查结果，大学生或多或少了解低碳生活的概念，但是只有17％的大学生非常了解，有48％的大学生有一定的了解听说过，但不了解它，甚至约有5％的大学生没有听说过，也不理解它。这表明学生的低碳意识相对较弱。

学生学习低碳寿命的渠道狭窄。根据调查，高度为65％的人说，他们主要是通过电视，广播，互联网，杂志和期刊等媒体来了解低碳生活的概念，而有25％的大学生听到了老师的谈论。班上的低碳生活。 ，这表明学校尚未采用合理的课堂内容设计来灌输学生中低碳生活的概念。

实现低碳寿命存在某些障碍。在调查中，有50％的大学生认为低碳生活与我们每个人都密切相关。 24％的大学生认为，低碳生活仅与发达区域密切相关。 16％的大学生认为低碳生活是政府的问题。这表明我们对低碳寿命的重要性有一些认识，但是我们的理解还不够，我们也不完全理解掌握低碳寿命的重要性。

（2）效率低下和低碳行为以及浪费了食物和纸等资源

学生依靠传统的生活方式。调查显示，有44％的大学生选择步行，有74％的大学生选择旅行的公共汽车。这与交通状况和学生的支出能力有关。有29％的大学生总是选择在一侧打印，只有6％的大学生选择在双方打印，这表明纸浪费仍然很普遍。对于电器，电视和台灯等电器，通常有17％的大学生选择拔下电源，而有60％的大学生认为没有必要拔下电源。调查显示，低碳能节能的意识很差。 14％的大学生在校园外面经常选择打包，而有29％的大学生选择不打包。这表明，大学生对某些长期使用的传统行为的改变并没有太大改变。

（3）学生在练习低碳生活方面的个人困难

低碳寿命很难融入日常生活中。关于他们在理解低碳概念后是否会积极应对低碳生活，有34％的大学生认为这是随意的，如果其他人提到，则不会反对。 40％的大学生认为这没关系。 39％的大学生认为，低碳生活的概念是可分配的，有16％的大学生不在乎这个问题。

（4）对低碳教育的关注不足

大学和大学的低碳宣传尚未到位。 66％的大学生认为，学校促进低碳生活方式的促进，而23％的大学生认为这基本上是适当的，需要进一步宣传。关于低碳生活的实现障碍，有67％的大学生认为，许多生活方式都是广泛的，只关心自己的便利和舒适。 79％的大学生认为，消费概念是徒劳的，并且具有比较的心态。 73％的大学生认为缺乏有效的指导，他们不知道从哪里开始。开始低碳生活方式。以上调查显示，学校尚未完全实施低碳生活的促进，也没有指导大学生具有良好的低碳生活方式。

4。促进大学生低碳生活的建议

（1）增强大学生对低碳生活的认识

大学生是校园中低碳生活的主要力量。他们应该大力扮演自己的领导角色，从生活中的小事开始，努力练习低碳生活，并为低碳校园的建设做出贡献。粘在低碳生活方式上，使用可重复使用的袋而不是塑料袋，然后在旅行时选择步行和乘公共汽车。在宿舍中使用能量 - 储蓄灯，节省水，学习使用水资源，并在洗涤过程中不必要地浪费水行为。计算机以及其他电子产品和电源插座不应在很长一段时间内备用。他们拒绝使用一次性餐具。个人可以在进食时带上自己的筷子。在打印商店中打印物品时，纸将有效地使用。在学校的自助餐厅吃饭可以实现“ CD -ROM行动”，而不是浪费食物，也可以单独减少食物的数量；您可以打包并在学校外面吃饭时将其带回。

（2）学校加强宣传和教育

学校在低碳教育中有更多的课程和讲座，可改善学生的低碳意识和认知。在教师班上，增加低碳内容，设计各种学习方法和班级的论文使低碳寿命的概念深深地植根于人们的心中。学校领导和老师应该给学生一个很好的榜样，以加强学校的低碳宣传工作：在学校建立一个“低碳社区”，并给予他们全力支持，并建立“低碳宣传者”，以鼓励他们携带一系列环境保护低碳碳活动。

图书馆应鼓励学生捐赠书籍，以及“更改书籍”的周期来促进低碳寿命的实现，这不仅丰富了学生阅读的数量，而且还可以实现低碳环境保护。您还可以为毕业捐赠附近的大学生建立教科书，以建立一个特殊的教科书库，以节省资源，物质资源，时间和其他资源。

（3）科学技术进入校园

大力促进校园的清洁能源可以使太阳能替代电力。例如，可以在建筑物顶部安装太阳能热板，可以使用宿舍内的走廊和教学建筑物的灯，这可以节省大量能源。

教学建筑通常是对水力发电的相对严重的浪费。学校的相关部门应加强监督。当无人教室关闭及时的力量时，当教学大楼在夜间无人看管时，供暖被关闭，节省了许多煤炭资源，从而减少了碳排放量的碳排放。教学建筑物和宿舍建筑物的渠道中的“频灯”用作声音控制的灯光，并迅速推广了储能灯。每个人都负责低碳生活。

（4）政府改善政策和法规

促进低碳生活是整个社会的问题，因此它需要参与包括政府在内的整个社会。政府应提高宣传并进行有效的指导。充分利用公共媒体（例如电视广播网络），以使低碳概念深深植根于人们的心中，制定了一系列有关低碳环境保护和严格实施的法律和法规。

5. 结论

通过对大学生低碳生活的调查，我们发现低碳生活并未完全融入大学生生活中。学校和社会应促进低碳实践活动，在大学和大学中营造低碳生活氛围，并提高大学生的社会责任感。每个公民都应该有意识地努力减慢并适应气候变化。为了确保我们为学习和生活带来更好的环境，以保护人类共享的美丽房屋，实施低碳寿命免受日常滴水的影响，并实现大学生自我的升华和生活方式 - 精神层面。

参考

[1] Liu Hong，Tian Xiao。引入大学生的低碳生活教育[J]。教育与职业，2012年（10）。

[2]丁山。他的大学生低 - 碳生活问卷调查分析报告[J]。河南工程学院杂志，2014年（6）。

第7章

[关键字]低碳终生城市对策

[中图分类编号] X321 [文献徽标代码] A [文章号] 1009-5349（2012）09-0131-02

1。提出问题

作为全球经济和社会发展领域的全球经济和社会发展的重要经济模式，低碳经济已被世界各国越来越多地关注。英国，德国，日本，加拿大和其他国家在实践中探索了低碳经济发展的对策，并在这一领域取得了前所未有的成就。作为世界上最大的发展中国家和世界第二种温室气体，中国面临着巨大的压力。作为重要的省会首都，长春市需要将低碳寿命作为低碳城市建设的重要组成部分。因此，了解居民的低碳意识，帮助居民建立低碳寿命概念，并探索新的方法和新方法来实施低碳寿命的实施。它具有重要的理论意义和实际意义。

2。长春居民存在低碳寿命的主要问题

（1）在长春市中不足以了解“低碳生活”

在这项调查中，我们设置了一个问题，即“您知道“低碳寿命”，以反映对“低碳寿命”的特定“低碳寿命”方法的理解水平。其中，只有11％的人回答“很好”，37.8％的“更好”，46.8％的“听到”人，有4.4％的人选择“从未听说过”。调查通过了“您知道以下哪种方法可以减少碳排以了解人们对人们低碳生活方式的理解，只有47.3％的人认为“棉质衣服中的碳排放量要少于尼龙服装”，其中34.2％相信“减少肉类产品的摄入量将减少碳排放量。 “这表明大多数人不知道日常生活中低碳方法。

（2）长春居民对低碳饮食的实践高于认知程度

调查发现，长春居民对低碳饮食的认识较低，饮食中缺乏低碳意识，但他们对低碳饮食的实践较高。在认知水平上，只有少数研究人员能够意识到正确且低碳的饮食，例如“摄入肉类产品与碳排放成正比”。在实际级别上，有47.4％的人经常可以“避免炸和油炸食品”，只有19.6％的人认为他们经常患有“暴饮暴食”。

（3）长春市居民的低碳消耗意识相对较弱，并且不关注储蓄更为普遍。

低碳消费者生活方式是指日常生活中消费各种低碳，绿色消费者材料和劳动活动的人们的总和，以满足物质，精神文化的需求。

这项调查主要检查人们从低碳产品的选择中检查人们的低碳消耗意识。低碳产品是指具有节能和排放减少效应的产品。它在生产，运输和外包装方面支付低碳。在询问购买日常用品的问题时，有60.4％的人认为产品生产区域无关紧要。只要他们喜欢它，他们就是一样的；只有13.1％的人说他们很少购买外国产品。在询问“购物时如何考虑产品的包装”时，有34.4％的人认为产品包装是“无动于衷”的，而29.9％的人表示“尝试尽可能地选择纸包装产品，感觉更环保。 ”此外，购买冷藏冷藏食品的人中有44.5％偶尔购买了，只有5.7％的人说他们从不购买，这表明居民对低碳消耗的认识较浅。这是您自己的要求或产品的性能。不要考虑产品的低碳状况。

3。分析长春城低碳寿命问题的原因

（1）居民缺乏低碳意识

通过这项调查，我们发现低碳的生活并没有深入居民的生活。数据表明，只有11％的居民知道什么是低碳寿命，而其他大多数居民只是理解一些。 44％的人从未听说过“低碳寿命”。大多数居民只是认为只有碳排放只能在生产领域中产生。通常，日常生活不会产生碳排放。居民通常认为，他们的日常生活与低碳经济的发展和低碳城市的建设无关。

（2）社会低 - 碳生活促进还不够

社会宣传教育不足是某些人拥有高碳生活方式的重要原因。调查发现，尽管大多数人对低碳寿命有很大的支持，但由于他们不知道足够多，但仍然有相当数量的人认为“计算机没有打开，没有关闭水龙头，这是浪费一些水电不是一个大问题。他们认为，低碳的实现远非自身。浪费。

（3）传统不利概念的根源

受传统不利概念的影响，大多数长春居民仍然具有“方便的消费”和“面部消费”方法，这是实现低碳生活方式的巨大障碍。例如，许多年轻人在生活速度和生活速度甚至在家中使用餐具时都使用一次性餐具。冰箱上覆盖着冷冻和冷藏食品。人们认为，这种生活很方便且时尚。其他家庭认为购买汽车是必要的，甚至通过借钱或贷款购买汽车，以为“买汽车以感觉自己是上层社会中的一个人”。这个虚荣的消费概念和便捷的消费概念直接导致人们生活中的碳化趋势很高。您能否选择低消费，低污染和可持续发展的生活方式，这直接影响生产结构的变化，然后影响低碳发展的发展。在很大程度上，低碳消耗的实现需要人们在不合理的消费概念中的意识形态变化。整个社会和家庭应促进低碳消费意识，普及低碳消耗习惯和概念，并指导人们逐渐进入低碳消费量。

4。在长春市建造低碳寿命的想法和对策

在上述调查和研究的基础上，作者借用了国内外的低碳生活经验，再加上长春市的实际状况，并提出了对长春的低碳生活实践的对策和建议居民从多个角度。

（1）增加促进低碳的促进，并在整个人中建立低碳的概念

充分利用各种宣传方法，例如广播，电视和互联网，以专注于低碳生命科学普及的宣传活动。制定“低碳生活手册”，向每个家庭和每个人宣传家庭低碳寿命知识，以便居民清楚地使用特定措施应使用的措施来实践低碳寿命。将低碳概念引入各个级别的各个学校的教育和教学。从校长和老师开始，身体努力驱使学生有意识地实践低碳的概念：不要浪费食物，节省水，没有比较心理学等，并从小就培养年轻人。低碳意识建立了低碳概念，因此公民从小就建立了能源节能和减少排放的良好道德。

（2）改善低碳经济发展的相关法律体系和规范

政府应加强低碳认证，加强低碳产品的徽标管理，增加对低碳产品生产和销售中非法行为的镇压，培养低碳市场低碳价格以促进生产和消费，制定媒体规格宣传系统，以防止过度渲染“奢侈”消费和高消费。全面使用税收和价格等政策工具来指导和促进“低碳”消费方法，抑制“高碳”消费，并在整个社会中形成良好的生活方式。

（3）提供公司支持和指导的政策

鼓励建造新的能源开发项目，例如风能，水力发电，太阳能，并加强促进低碳 - 型房屋建筑的支持电器促销。这些公司在税收和融资方面提供支持。政府还可以鼓励企业通过减少税收和免税和财务补贴等措施来大力开发低碳产品，并促进实现低碳寿命的实践。

（4）改善低碳生活设施的构建

这座城市是人口，建筑和运输的集中度，也是高能消耗和高碳排放的集中位置。随着城市人口的增加，城市化的增加以及家庭的增加，长春市的城市拥堵现象变得越来越严重，并且排放强度也增加了。为了有效解决这个问题，有必要不断改善城市公共交通设施，增加城市客运交通结构中的公共交通比例，并促进铁路运输的建设，作为由公共交通领导的主要交通模式。政府还可以通过减少和豁免购买税，促进能源储蓄灯，高效能源储蓄空调，并鼓励家用电器或汽车“替换新的新型”，从而指导消费者购买小型流离车汽车。 ，ETC。

【参考】

[1]沉金朱。低碳经济背景的低碳生活方式指南[J]。 《企业先驱报》，2010年（10）。

[2] Liu Min。在低碳经济的背景下，建立了关于匈奴低碳消费者生活方式的研究[J]。消费经济，2009年（25）。

第8章

让我们看看哪些在日常生活中不是低碳的：

服装：每夹克5.7公斤碳

衣服的目的无非是冷，羞耻和昌姆。许多人追求新风格并为追逐趋势购买新衣服。他们不知道他们是否是新旧的。根据“碳足球计算器”的计算，每件衣服都将排放5.7公斤的碳。根据这一计算，如果每年有60亿人的地球人每年购买1个新衣服，则可以减少碳。一个惊人的数字是342亿吨。

建议：购买更少的集合以增加不同的组合；减少化学纤维衣服，尽可能尝试天然织物。

食物：每公斤肉1.24千克碳

在饮食方面，每个人都充满活力。中国注意文化，哪种葡萄酒文化，茶文化，肉类文化等。人们过得很好，他们越来越多地饮食。他们必须舒适，愉快和舒适才能享受它们。污染！如果计算每公斤肉的碳排放量，则有650,000名人每天消耗超过300,000公斤的肉，并散发出近500吨污染。

建议：少吃肉食，少喝肉，多吃蔬菜和瓜绿色食物，注意健康。

生活：每千瓦时碳排泄0.79 kg

人们的生活与各种电器密不可分。他们使用工作中的计算机，下班后观看电视，并喜欢在周末或假期去亲戚和朋友的家。驾驶。考虑一下每千瓦时0.79千克的碳排放，人类可以支持其正常和日常生活的功耗和污染排放的大小？如果每个人每天可以使用1度电力，那么我们的后代可以节省多少资源，以及可以减少多少污染？

建议：关闭手头的灯光，少乘电梯，使用高能量消耗设备，并在长时间不使用时拔下插头。

旅行：每公里0.3千克碳排放

近年来，我的国家已经腾出了家用汽车来购买热量。并不是说这款巨大的私家车会导致拥塞以及石油和天然气资源的副作用。它是根据中国燃油消耗汽车每公里每公里0.3 kg碳排泄的计算来计算的。在2010年底，我国汽车中有8500万辆汽车将散发出超过5000万吨的排气，而汽车排气已成为威胁人类健康的重要杀手之一。

建议：尝试使用健康且环保的运输方法，例如步行，骑自行车，限制私人汽车购买并开发公共交通工具。

实际上，只要我们可以始终关注工作和生活的某些细节，请注意节水，节省节水，节省节省，太阳能，请注意，请注意限制我们不必要的消费和控制浪费。如果累积，您可以将沙子聚集成塔和腋窝。您可以使用我们健康，文明和环保的生活方式来拥抱蓝天，蓝色水和绿色空间。