优秀教案设计：激发幼儿绘画兴趣，掌握猫的主要特征与布局方法

优秀教案设计：激发幼儿绘画兴趣，掌握猫的主要特征与布局方法

幼儿园班级美术教案《猫》附反思

在教师的实际教学活动中，通常需要编制教案。教案是教学活动的基础，起着重要的作用。优秀的教案有哪些特点？下面是小编整理的幼儿园班级美术教案《猫》，附有感想。希望对您有所帮助。

幼儿园班级美术教案《猫》与反思1

设计背景

我们班的孩子都见过猫，而且都喜欢猫。因此，我们设计了这个美术课，旨在利用孩子们原有的动物知识，培养他们画猫的思维能力。

活动目标

1.激发孩子对猫的兴趣，体验绘画的乐趣。

2、能够画出猫的主要特征，掌握简单的布局方法。

3、绘画大胆，装饰对称。

4、尝试将观察到的物体的基本部分概括为图形，并大胆地表达它们的不同特征。

5、鼓励孩子参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

重点与难点

能够画出猫的特征以及如何画它。

活动准备

1.有关猫的图片和录音带；

2、水彩笔、油画棒；

3、了解猫的生活习性和体形。

活动流程

1.孩子们跟随音乐，学习猫的动作。

2、展示猫的图片：引导孩子有序观察各个部位。

三、观察与讨论

1. 开门见山：

——“你喜欢猫吗？

2、进一步了解猫咪的生活习性：

——“猫有什么技能，吃什么？

3、欣赏猫的各种动态和神态：

——“谁能告诉我猫会做什么？”

老师引导孩子们了解猫会抓老鼠、喜欢吃鱼、玩球、睡觉、看电视。 ）

4.感受猫的身体

1、对猫身体的初步认知：

——“谁能告诉我长猫是由哪些部分组成的？”

2、具体感知猫头部的特征：

——“猫的头是什么样子？有什么区别？”

3、具体感知猫的躯干、四肢、尾巴等特征：

——“谁能告诉我猫的四足、尾巴、躯干有什么不同？

老师启发孩子们了解猫的身体由头、躯干、四肢和尾巴组成。头呈扁圆形，有两只小耳朵，两只圆眼睛，一个小鼻子，还有一张嘴。嘴两侧有胡须。 ？

猫的眼睛的瞳孔会随着光线的变化而变化，白天光线强时呈一条线，晚上则变宽为圆形。猫的身体比较长，全身都覆盖着毛，后面还拖着一条长长的尾巴。猫的四肢长在腹部下方，脚底有肉垫。它跳跃时不发出声音，尖利的爪子藏在脚里。 ）

5、观察绘画步骤，激发孩子绘画兴趣

1、破解难点，创新示范步骤：

——《如何画你最喜欢的猫》？

——引导孩子观察课件中的绘画步骤：先在纸的一侧画出猫头的形状，然后加上五官。想想猫在做什么？画出脸上的表情。画出猫的长身体、腿和脚，然后画出尾巴并添加细节。您还可以在身体的毛皮上绘制图案。

2、激发孩子绘画兴趣：

——“谁想看到其他孩子画的有趣的猫啊！

6. 孩子们可以在老师的指导下自由绘画（播放音乐）

——行间检查鼓励孩子大胆表达自己的形象，并不断注意与孩子沟通，了解他们的想法。

——提供典型作业，启发思维，激活创造力。

——充分肯定心理发展不同阶段儿童视觉符号的创造。

七、作品欣赏

——展示所有孩子们的作品。

——互相观察并指出你喜欢的作业。

——一只有着多种形状和形态的猫。从他们画的图像中不难看出老师的知识和指导。比如猫的眼睛、胡须、脚垫的瞳孔变化……

8. 活动的延伸

猫咪活动可以在各个区域活动中继续进行。例如，在手工区为猫设计房子，在科学区设计让猫吃食物的活动，在语言区设计“关于我的猫的有趣故事”都可以与此活动结合起来。

教学反思

在这堂课上，我根据孩子们的实际生活进行设计和教学。孩子们对画猫非常感兴趣。在这次教学活动中，我充分尊重孩子们，让他们永远成为活动的主人。我将自己的角色定位为他们的同伴、朋友、支持者、合作者和引导者，为幼儿创造一个轻松、愉快和友好的氛围。我发现孩子们画得非常认真、快乐，而且大多数都能画出猫的主要特征。

幼儿园班级美术教案《猫》与反思2

活动目标：

1、激发孩子的创造和想象兴趣，体验合作的乐趣。

2、培养孩子表达、表达自己的能力。

3、鼓励孩子大胆创作，画出不同形状的猫。

4、创作时体验色彩、图案的对称带来的平衡美。

5、活动结束后引导孩子对绘画材料进行分类，养成良好的习惯。

活动准备：

1. 几个“猫”谜题（每个孩子一组大例子，一组小谜题）。

2.长卷画纸、彩笔、双面胶带。

活动流程：

1、引入故事，引起孩子的兴趣。

（1）老师在演示谜题时，讲述了故事的开头：“有一只猫，过着幸福的生活。早上起床时，猫伸了个懒腰。 【谜题：猫伸了伸四肢，倾斜着身体”。 【谜题：上肢向脸弯曲】，然后出去寻找幸福……【谜题：猫抬起尾巴走路】。

（2）老师停顿，启发孩子们继续创作“发生了什么？它看到了谁？它说了什么？”并请1至2名擅长的小朋友一边讲故事一边编出猫的动作。

2. 孩子们创造性地拼凑并讲述故事。

(1)教师启发：接下来发生了什么？猫做了什么？它是怎么做到的？

（2）【请每个孩子从信封中拿出一块小拼图】请把它摊开并讨论。

3、孩子们分组合作绘画。

（1）老师鼓励孩子们画猫的故事，“猫的故事真有趣，我们来画它吧？”

（2）尝试合作长卷画。 【展示长卷画纸】“我们一起来画一张长画，然后一起编一个又长又有趣的故事。”

(3) 让孩子们拿起彩笔，分组选择自己喜欢的位置画画。

(4)教师的参观指导。为幼儿提供及时、适当的帮助。

（5）鼓励先画完的孩子适当编故事、加图片。

4.作品展示及评论。

(1)在幼儿绘画过程中进行评论、随机评论和鼓励。

（2）请幼儿配合将画纸贴在展示墙上。

(3)自由欣赏并鼓励孩子发表评论。

（4）鼓励孩子大胆讲述自己的故事。

(5)幼儿自由写字、讲故事。

5、延伸活动：继续讲故事，邀请小班的孩子来参观，给弟弟妹妹讲故事。

反射：

孩子们对画猫活动非常感兴趣。在老师的指导下，孩子们都画出了猫的主要特征，非常漂亮。此次活动说明：只要我们教育得当，每个孩子都会成为一名画家！