四下第四单元我的动物朋友习作指导（附课件下载）

四下第四单元我的动物朋友习作指导（附课件下载）

四次：第四单元“我的动物朋友”

作业指导（附课件下载）

组织|夏末时间

前言

如需下载课件，请关注微信公众号“长辫子老师创意写作工作室”，在首页留言区写下8个字——我的动物朋友课件，就会自动弹出提取链接和密码。

写作指导

1.写作要求

选择或创造一个情境，将您的动物朋友介绍给其他人。写清楚你介绍的动物有哪些方面以及它们在这些方面有什么特点。

2、选材指导

1.书中给出的情况：

① 周日放羊回来时，我发现我最喜欢的一只小羊不见了。我想请我的朋友帮我找到它。 （朋友们不知道羊的特征，“我”需要向朋友们介绍羊羔的特征。）

②我们一家人要旅行一段时间，所以我得请邻居帮忙喂我的小狗。 （邻居不知道如何喂养“我的”小狗。“我”需要向邻居解释小狗的特征。）

③我们家即将搬到外地，我想请同学收养我的小猫。 （同学们不认识“我的”小猫。“我”需要向同学们解释小猫的特征。）

2. 创造你自己的情境：

①表弟来我家玩，我想把我的小鹦鹉介绍给她。

②奶奶过生日的时候，我送给她两条我最喜欢的小金鱼作为生日礼物。我想向奶奶介绍一下小金鱼的特点。

……

3. 写作思路

开头：解释事件发生的情况并介绍所要描述的动物朋友。 （轻微地）

中：详细介绍动物朋友的特征，包括外貌、生活习性等。比如小狗爱吃肉，聪明，爱玩游戏；小猫爱吃鱼、爱玩捉迷藏、爱抓沙发……建议结合典型事例进行叙述。 （详细的）

结尾：结合开头，再次突出主题，表达对动物朋友的爱。 （轻微地）

4.技能提示

1、抓住特征，写出外观。

在写外观时，重点关注外观的独特部分。如果眼睛很独特，则重点关注眼睛。如果鼻子很明显，则重点关注鼻子。你不能把一切都写出来，也不能把一切都覆盖掉。抓住最有特色的点，写下来。为了使描述更加生动具体，可以运用丰富的想象和恰当的比喻。

2、把握习惯，展现性格。

动物的生活习性主要是指它的饮食、起居、睡眠、活动、性情等。描述行为可以结合动物的动作和表情。描述动作时，要写出连贯的动作，并准确地使用动词来描述动物的习性。只有抓住这些方面并详细描述，才能描述得生动。

3.捕捉有趣的事物并表达情感。

如果你仔细观察，你会发现很多动物身上发生的事情。写作时，应该选择有趣的事情，这样可以吸引读者，也可以让同事更好地表达自己的情感。动物虽然不能像人类一样思考、说话，但它们也有自己的“喜怒哀乐”。我们在观察和描述时，应该从他们的动作和叫声中​​体验和想象他们的“情绪和思想”的变化。这样，适当地运用对比，文章中的动物就会更加真实。

选择或创造一个情境，将您的动物朋友介绍给其他人。写清楚你介绍的动物有哪些方面以及它们在这些方面有什么特点。

写作大纲：

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练习4：我的动物朋友

示例 1：我的画眉

我家里有一只鹅口疮。它美丽又可爱。然而有一天，我没有关上鸟笼，画眉鸟就“离家出走”了。我想请大家帮我找到它。

这只画眉鸟全身都有闪亮的羽毛。头上似乎戴着黄色头巾。它背上的羽毛就像一件黄色的外套。它的胸前还长着一条黑色的羽毛，仿佛戴着一串时尚的帽子。项链。它腹部的羽毛非常柔软，就像一条灰黄色的“肚兜”。它的尾巴是黑色的，就像一把半开的扇子，尾巴上点缀着几根红色的羽毛，显得很特别。最美丽的是它那双水汪汪的眼睛，就像两颗黑色的宝石镶嵌在金棕色的眼窝里。看起来就像有人用画笔在眼睛周围画了一圈白色的眼影。眼影也向脑后拉长，显得英气十足。它还有一张又长又尖的黄色嘴巴和一双橙色的爪子。

它非常喜欢唱歌。每天早上，它都会大展歌喉，不停地发出“叽叽喳喳”的长鸣声。它总能把我从床上叫醒。每当我们一家人一起吃饭时，它就叫得更开心。它在笼子里跳来跳去，好像想和我们一起吃饭。它非常爱美。每次吃完饭后，它都会静静地站在横杆上，用喙梳理身上的羽毛。它会不厌其烦地把它的羽毛从头到尾一根一根地梳理起来。完成后，它会闭上眼睛小睡一下。有时看到有人穿着很漂亮的衣服，它就会不停地对着那个人喊，好像在夸奖：“你真漂亮！你真漂亮！”

多么美丽又可爱的画眉啊！我真的希望它能尽快回到我身边。如果有人发现，请务必立即与我联系。

点评：作者围绕画眉鸟的“美丽”和“可爱”两个特点，详细描述了它的外貌和爱唱爱美的特点，层次分明，内容具体。文中对画眉的外貌描写不仅遵循一定的顺序，而且还运用了比喻、拟人的修辞手法，使描写十分生动、传神。此外，构图自始至终相互呼应，表达了作者对画眉的喜爱之情。

范文2：可爱的小鸭子

奶奶家养了一群小鸭子。他们是如此可爱。今年暑假，奶奶生病住院了，我就自告奋勇去乡下奶奶家，帮她照顾小鸭子。在和他们相处的过程中，我发现他们不仅可爱，而且还很有趣。

小鸭子看起来很可爱，吃东西的时候也显得很有趣。看！它们浑身覆盖着浅黄色的细毛。修长的脖子上长着一个圆滚滚的小脑袋，黑色的小眼睛眨巴着，似乎对周围的环境充满了好奇。橘子的嘴是扁的，像一把小铲子。吃饭时，他用力铲，歪着脖子吞咽。嘴里不时发出“黄油”的声音。小鸭子的尾巴微微向上翘起，像小木船的船尾。

和小鸭子一起散步和游泳也很有趣。它们走路时总是挺胸、拍动翅膀、摇摇晃晃，嘴里还不停地叫着“嘎嘎”，好像在炫耀自己。游泳时，它们的脚不停地移动，常常翘起屁股，把头潜入水中，用嘴捕捉小鱼小虾，并迅速吞下小鱼小虾，让自己美餐一顿。小鸭经常结伴出行，排成整齐的队伍一起戏水、一起寻找食物，不像公鸡那样具有攻击性。他们从不吵架，总是相处得很好，就像好朋友一样。

奶奶已经从医院回家了。暑假快结束了，我要回自己的家了。看着这些可爱的小鸭子，我心里有些难过。我真希望下次还有机会和他们再次相处。

点评：小作者通过细心的观察，把小鸭子描写得真实又有趣。作者通过描写小鸭的外貌、行走、游泳、狩猎、习性等，生动地表现了小鸭与其他动物的不同之处，体现了小鸭的可爱之处。

范文3：金丝雀

我有一只活泼可爱的金丝雀，我非常喜欢它！下周我要去夏令营，我想请奶奶帮我照顾我的金丝雀。

这只金丝雀真漂亮。奶奶，您一定会愿意照顾的。你看它穿着一件黄色的外套，脖子上有一圈白色的羽毛，就像一条珍珠项链。它的身体娇小，线条优美，尾巴微微翘起，像一个小滑梯。

它最喜欢吃绿色蔬菜。奶奶，您一定要记得多买一些新鲜的青菜叶给它吃。它一拿起绿色的蔬菜，就迫不及待地吃起来。听说吃蛋黄会让金丝雀的羽毛更加闪亮。奶奶，你吃鸡蛋的时候，记得给我的金丝雀半个蛋黄。

它喜欢干净。吃饱喝足后，它就会去小“浴缸”洗澡。它先把身体在“浴缸”里打滚，让全身的羽毛浸湿；然后它抖抖羽毛，甩掉身上的水。然后它用尖尖的小嘴梳理羽毛，将它们排列整齐。哟哟。奶奶，当你发现它的小“浴缸”没水时，就加点水吧！

它喜欢运动。当他早上6点醒来时，他就开始在笼子里跳。他在单杠上上下跳跃，在吊环上表演了“金钩倒挂”。非常令人兴奋。

它很聪明，还会唱歌！它的金嗓子唱出的歌曲时而沉重，时而轻柔，时而长，时而短，就像著名歌手所唱的那样。其声音悠扬、柔和，胜过悠扬的笛子和优美的琴声。其优美的歌声一定会让您心情愉悦。

奶奶，请帮我照顾这只美丽聪明的金丝雀。

点评：作者设置了一个场景，让奶奶帮忙照顾金丝雀，于是详细介绍了金丝雀的生活习性——她爱吃蔬菜、爱干净、爱运动，这样会更方便为了让奶奶照顾她。另外，作者在介绍金丝雀的外貌时，用词准确，在介绍金丝雀爱唱歌的特点时，采用了比喻、排比的方式，体现了作者对金丝雀的喜爱之情。

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