网络公开课的发展与慕课(MOOC)的推广现状

网络公开课的发展与慕课(MOOC)的推广现状

在线开放课程是近年来互联网时代教育融合的一种形式。开放的在线课程资源，让有学习兴趣、有能力接受的学生超越空间和限制，亲身学习那些来自世界各地看似遥不可及的东西。名校的各种课程。不得不说，知识和教育也进入了全球化时代。

与一般分散的开放在线课程不同，MOOC-open是由世界顶尖大学和在线研究平台联合推出的大规模开放在线课程概念。这是目前最具学术性和权威性的。 MOOC是全球最广泛认可的在线课程资源，因为MOOC是世界知名大学的专业课程原创包。

今天，留学词典将与您分享“MOOC”的概念和推广现状，让您了解它所能带来的非凡意义，尤其是它对留学者大学申请的影响。和帮助。

本期出国留学词汇

打开

—— MOOC大规模在线开放课程

接下来，跟随留学小词典的脚步，让我们逐步认识MOOC。

词义解释

MOOC是一种大型在线开放课程（open）。 2012年，美国顶尖大学陆续设立在线学习平台，在线提供免费课程。 EdX、edX三大课程提供商的崛起，为更多的学生提供了系统学习的可能。这三大平台上的课程都是针对高等教育的，和真正的大学一样，有自己的学习和管理系统。此外，他们的大部分课程都是免费的。

发展轨迹

理论基础

1961 年 4 月 22 日，巴克明斯特。富勒就教育技术的产业规模发表了演讲。

1962年，美国发明家道格拉斯·恩格尔巴特向斯坦福研究中心提出了“扩展人类智能的概念计划”，其中强调了利用计算机辅助学习的可能性。

早期

2007 年 8 月，David Wylie 在犹他州立大学教授早期的大规模开放在线课程，或者说大型开放在线课程原型，这是一门向世界各地有兴趣学习的人开放的研究生课程。

发展期

2011年秋季，大规模在线开放课程取得重大突破：超过10万人通过塞巴斯蒂安·索恩新设立的知识实验室（现称）课程参加了索恩和彼得·诺威格讲授的《人工智能导论》。

2012年，美国顶尖大学陆续设立在线学习平台，在线提供免费课程。 EdX、edX三大课程提供商的崛起，为更多的学生提供了系统学习的可能。

2013年2月，新加坡国立大学与美国公司合作，加入大型开放在线课程平台。

课程特色

1.工具和资源多样化：MOOC课程整合了多种社交网络工具和多种形式的数字资源。

2、课程简单易用：依托互联网，世界各地的学习者可以在国内学习国内外著名大学的课程。

3、课程受众广泛：突破传统课程人数限制，可满足大规模课程学习者。

4、课程参与自主性：入学率高，退学率高，这就要求学习者具有较强的自主学习能力，才能按时完成课程学习内容。

全球三大MOOC提供平台

1.

由美国斯坦福大学两位计算机科学教授创立

合作院校代表：

斯坦福大学、密歇根大学、普林斯顿大学、宾夕法尼亚大学、佐治亚理工学院、杜克大学、华盛顿大学、加州理工学院、莱斯大学、爱丁堡大学、多伦多大学、洛桑联邦理工学院、约翰·霍普金斯大学大学公立健康学院、加州大学旧金山分校、伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校、弗吉尼亚大学

（共有来自29个国家的148所大学，提供1976门课程）

2.

网址：

与谷歌、亚马逊、亚马逊等全球领先公司合作推出的纳米学位认证项目，培养学生成为世界一流的网站开发人员、数据分析师和移动开发人员。通过一系列在线课程和实践项目，学生将成为能够通过技术改变世界的抢手人才。

全球合作企业：

,,,IBM、奔驰、AT&T、京东、新浪、优酷土豆等

3. edx

2012年4月，麻省理工学院和哈佛大学联合打造的大型开放在线课堂平台，免费向公众提供大学水平的在线课程。两所大学各向该非营利项目捐款 3000 万美元。

超过 950 门课程

超过2,300名教职员工

合格学生证书过多

合作大学：

MOOC中国

MOOC.CN发布的课程都是很多学校和机构在互联网上免费发布的课程。他们只是进行合理的总结和分类，并提供优化的导航。

“MOOC”故事——MOOC帮助他考入麻省理工学院

（取自互联网）

正如学生希望找到最好的院校学习一样，高等院校也希望招收最优秀的学生。在线课程是满足双方需求的有效方式。麻省理工学院招生主任斯图尔特·施米尔 ( ) 表示：“在线课程的一个有价值的地方是，它们让各种各样的学生能够接触到这些课程，否则这些学生可能没有机会接受严格的教育。”

例如，2013年，麻省理工学院录取了来自蒙古的Batu （）。 15岁时，在麻省理工学院开设的第一门电路与电子学大型在线课程的期末考试中获得了满分。这是该校二年级的课程，如此年轻的成绩向学校表明他将有资格在麻省理工学院学习。 也通过这门课程发现MIT的专业课程符合他的兴趣。

如果没有 MOOC，麻省理工学院永远不会知道 Batu ，他也可能不会申请就读这所大学。

“如果一个学生参加了我们熟悉的 edX 在线课程”（edX 是麻省理工学院大规模开放在线课程使用的交付平台），“并获得了好成绩，那么这就成为一个声明，告诉我们这一点这给了我们关于学生在严格的专业学习中可能表现如何的有用信息。”

宾夕法尼亚州立大学教授卡琳·梅特兰（Karin ）曾担任美国驻一些国家大使馆举办的大规模在线开放课程学习营（MOOC Camps）的顾问。这些学习营组织在线课程的教程讨论。梅特兰指出，这些课程让学生“体验美国教育”并“看看这是否是他们想要追求的道路”。

知识全球化的时代，也是知识便捷获取的时代。如今，优秀的MOOC在线课程非常多，足不出户就可以享受学习世界顶尖大学课程的机会。知识永远是学习爱好者最好的食粮。无论你是否出国留学，只要你有热情、有能力，赶快加入MOOC行列吧！

对“慕课”的评论：

1、全世界数以万计甚至数十万人同时共同学习同一门课程已经成为现实。

2. MOOC是“传统课堂的补充和延伸”。

3、本平台与课程一体化开发。实现线上线下结合。

4、传统教育与MOOC的区别在于学习的主动性。在传统课堂中，学习是被动的；学习 MOOC 更像是一个积极的研究过程。

5. MOOCs使学习更加个性化和碎片化。互联网时代，学习需要线上线下结合，良好的学习模式必须设计得当，激励适当，适合碎片化需求。

6、在中国，这种改革正在悄然进行。清华大学、北京大学、复旦大学等十几所一流大学迈出了MOOC的第一步，一些重点大学甚至开始承认部分课程的MOOC学分。