八下第21课《人们生活方式的变化》课件

八下第21课《人们生活方式的变化》课件

1.第21课：人们生活方式的变化，1.学习与交流PPT，变化，衣食住行，1.衣食住行的变化，2.学习与交流PPT，1.衣食住行的巨大变化，衣食住行，3.学习与交流PPT，改革开放前，蓝灰色的海洋，布票，4.学习与交流PPT，改革开放前，服装，布票，5.学习与交流PPT，服装，6.学习与交流PPT，7.学习与交流PPT，色彩斑斓，更加时尚，更加个性化，8.学习与交流PPT，时装秀成为一道亮丽的风景线，9.学习与交流PPT，色彩款式单调的衣服，10.学习与交流PPT，11.学习与交流PPT，生活方式，衣食住行，数量有限，色彩款式单调，建国后，改革后，色彩斑斓，风格多样，社会保障，交通，就业制度，改革前，12

2.学习交流PPT, 改革开放后, 美食, 13.学习交流PPT, 改革开放后，食品种类繁多，强调营养均衡，粗精搭配，绿色食品，健康饮食。, 14.学习交流PPT, 材料1：20世纪60年代，每月油肉只有3两，当时一些机关工作人员经常三五成群到城郊的山里挖野生植物的茎，磨成粉，以弥补口粮不足！ 材料2：近年来，吃野菜成为一种时尚，很多天然的野菜营养价值极高，不但风味独特，而且往往还有药用功效。 材料1和材料2中的“吃野菜”有什么区别？，材料1是人们为了生存，要吃野菜作为食物不足的补充；材料2是因为生活水平提高了，人们开始注重全面均衡的营养。,食物,15.学习交流PPT,改革开放前,油券,粮票,粮食短缺,单调

3、粮食，16，学习交流PPT，北京的粗粮票（只能买玉米面），面粉票（可以买白面），17，学习交流PPT，米票（可以买大米），油票（可以买食用油），18，学习交流PPT，19，学习交流PPT，全国粮票，20，学习交流PPT，生活方式，衣食住行，粮食，数量有限，颜色单调，风格多样，改革前，改革后，色彩斑斓，风格多样，从“吃饱”到“吃好”，社会保障，匮乏，单调，营养不良，出行，就业制度，建国后，21，学习交流PPT，改革开放前，住房，22，学习交流PPT，改革开放初期，住房，23，学习交流PPT，中国第一村华西村率先进入小康社会， 24、学习交流PPT，城镇居民住房宽敞明亮，装修精美。住房，25、学习交流

4.PPT，城镇居民的房屋宽敞明亮，装潢精美。 ,住宅小区,别墅小区,26,学习与交流PPT,生活方式,服装,住房,饮食,数量有限,色彩款式单调,改革前,改革后,多姿多彩,从“吃饱”到“吃好”,居住面积扩大,环境改善,社会保障,匮乏,单调,营养不良,居住条件恶劣,运作,就业制度,建国后,27,学习与交流PPT,改革开放后,运作,28,学习与交流PPT,改革开放后,29,学习与交流PPT,改革开放后,30,学习与交流PPT,改革开放前,运作,31,学习与交流PPT,改革开放初期,运作,32,学习与交流PPT,从中你发现了什么问题？怎么解决，请大家给点思路？,33,学习交流PPT,我有一招缓解交通拥堵！,公共交通优化

5、一、政策，开辟新的公交线路，大力开展城市道路建设（广州BRT），发展轨道交通（地铁、轻轨），实施限行政策，提高市民素质，34、学习交流PPT，生活方式，衣食住行，数量有限，色彩单调，风格多样，改革前，改革后，丰富多彩，风格多样，从“吃饱”到“吃好”，居住面积扩大，环境改善，交通条件明显改善，社会保障，匮乏，单调，营养不良，居住条件差，交通条件差，出行，就业制度，建国后，35、学习交流PPT，二、就业与社会保障，（主要针对城镇居民和企事业单位人员），36、学习交流PPT，生活方式，衣食住行，数量有限，色彩单调，风格多样，改革前，改革后，丰富多彩，风格多样，从“吃饱”到“吃好”，居住面积扩大

6.大、环境改善、交通条件明显改善、社会保障、匮乏、单调、营养不良、生活条件差、交通条件差、统一包干统一分配、“铁饭碗”、行、就业制度、建国后，思考：什么是铁饭碗？“铁饭碗”有什么坏处？要不要打破“铁饭碗”？、37、学习交流PPT、期、制度、评价、改革前、改革后、统一包干统一分配、铁饭碗、没有竞争、压力少，产生“等、靠、要、要”的懒惰思维，安于现状。 ，企业不能选拔人才使用，个人不能选择岗位扬长避短，人尽其才不易，建国后，38，学习交流PPT，生活方式，衣、住、食，数量有限，色彩款式单调，改革前，改革后，色彩缤纷，款式多样，从“吃饱”到“吃好”，居住面积扩大，环境改善，交通条件明显改善

7、自主创业、持证就业培训、公开招聘、社保、稀缺、单调、营养不良、生活条件差、交通条件差、统包统一分配、“铁饭碗”、线、就业制度、建国后、思考：改革后的就业制度有什么优势？，39，学习交流PPT，期，制度，评价，改革前，改革后，统包统一分配、铁饭碗，自主创业、持证就业培训、公开招聘等，没有竞争，压力小，竞争大，增加就业压力，产生“等、靠、要”的懒惰思维，安于现状。，调动人的积极性，促进人提高素质。企业不能选拔人才，用人，企业能选拔人才，用人，个人不能选择工作，扬长避短，人要充分发挥自己的才能，不容易。有利于自主选择工作岗位，充分发挥自己的聪明才智，先富起来，促进人才流动，促进区域经济文化交流，社会发展，

8、需要优胜劣汰，建国后，40八下第21课《人们生活方式的变化》课件，学习与交流PPT，改革开放以来，2002年，已经达到了，41，学习与交流PPT，生活方式，衣、住、食，数量有限，色彩款式单调，改革前，改革后，丰富多彩，款式多样，从“吃饱”到“吃好”，居住面积扩大了，环境改善了，交通条件明显改善了。自主创业，持证就业培训，公开招聘，最低生活保障，养老金，医疗，失业保险等，社会保障，匮乏，单调，营养不良，居住条件差，交通条件差，统一包干分配，“铁饭碗”，养老制度，公共医疗，出行，就业制度，建国后，42，学习交流PPT，第21课人们生活方式的变化，二、改革前后，以前衣服都是蓝灰黄的，购物要有票而且数量有限，三转一听是奢侈，食物匮乏，缺乏营养，

9、以前，大多数房子都是泥墙的，现在生活变了，人们穿起了五彩缤纷的衣服，有四台电机、两台冰箱，吃着营养丰富的食品，住着宽敞的楼房，乘着摩托车、汽车出行，生活质量提高，与党共同奋斗，奔向小康社会。 ,43,学习与交流PPT,课堂总结,生活方式,服装,住房,饮食,数量有限,色彩款式单调,改革前,改革后,色彩缤纷,款式多样,从“吃饱”到“吃好”,居住面积扩大,环境改善,交通条件明显改善,自主创业,持证就业,就业培训,公开招聘,低保,养老,医疗,失业保险,社保,稀缺,单调,营养不足,居住条件差,交通条件差,全包统一分配,“铁饭碗”,退休制度,免费医疗,贸易,就业制度,建国后,44,学习与交流PPT,1.词语往往是一个特定时代的体现。以下哪个词不属于21世纪（ ） A.火灾 B.跳槽 C.公开招聘 D.铁饭碗,D,学习考试：,45,学习交流PPT,2.1972年，尼克松访华时不可能看到的是（ ）A.人们在街上排队购买各种东西。 B.人们的衣服只有简单的灰色和蓝色。 C.大多数人住在简陋狭窄的房子里。 D.汽车在高速公路上行驶。 D, 46,学习交流PPT,