放进杯子里的小狗 教育工作者必备：优质教案准备攻略及幼儿安全教育活动方案

放进杯子里的小狗 教育工作者必备：优质教案准备攻略及幼儿安全教育活动方案

作为一名辛勤的教育工作者，编写教案是不可避免的，通过编写教案，我们才能更好地根据具体情况对教学过程做出适当、必要的调整。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编收集的中班儿童安全游戏教案，希望对大家有所帮助。

儿童安全游戏教案1

1.教育目标：

1、感受与孩子一起玩游戏的快乐。

2. 了解如何在家中保持安全。

3.提高自我保护能力。

4、考验孩子的反应能力，锻炼孩子的个人能力。

5、初步培养幼儿的安全意识，提高幼儿的自我保护能力。

2.活动准备：

经验准备：幼儿已知道在家里需要注意什么，有安全教育的基础。

材料准备：拱形门，红绿色线条，PPT，彩色图片，小房子，一些玩具。

3.活动流程：

1、入门：小朋友按照老师事先发放的入场券，依次入场，找到自己的座位。

2.活动实体：

老师：我们有两位妈妈因为孩子太调皮特别心疼，希望家长能帮助孩子，告诉孩子在家里要做什么，孩子愿意这样做吗？

（1）老师讲解游戏规则（每队派一名代表参加比赛，只有正确回答问题的选手才能继续游戏，最终结果由对方球队的裁判决定）。

（2）双方首发球员入场，回答问题。

红队遇到的问题：

问题一：如果有陌生人敲门，你该怎么办？

问题2：在家里可以爬到高处吗？

第二组球员替换。

问题3：触摸煤气是对的还是错的？

问题4：看起来美味的东西该不该放进嘴里？

绿队的问题：

问题5：你摸过刀子吗？

问题6：你能独立洗澡或触摸家里浴室里的东西吗？

第二组球员替换。

问题七：我可以在家玩火吗？

问题八：如果有陌生人在我家附近徘徊并想进来，我该怎么办？

4.活动结束：

当双方小朋友通过所遇到的所有关卡后，就会到达终点，老师在小屋里准备了奖品，奖励勇敢通过关卡的小朋友。

老师：小朋友们，看看大家都获得了什么奖品。我们可以把奖品带到聚会上去吗？

孩子们和老师们一起离开了舞台。

儿童安全游戏教案2

活动目标：

1、让孩子了解防溺水、防走失、注意交通安全等寒假期间要注意的知识，增强孩子的自我保护意识和能力。

2、通过讨论，激发幼儿对寒假的渴望，教育幼儿快乐、合理地度过寒假。

3、培养孩子完整、连贯的表达能力和对事物的判断能力。

活动准备：

安全图片

活动流程：

1.寒假来了

1、老师：“小朋友们，从明天开始我们幼儿园就放假了，这个假期就叫寒假，你们知道为什么吗？

2.鼓励孩子大胆表达自己的不同观点和想法。

3、老师总结寒假的含义：寒假是一年中最热的时节，所以叫寒假。暑假意味着炎热。

2.如何度过一个快乐的寒假

1、老师引导小朋友：“寒假里你想做什么？”

2. 孩子们互相告诉他们想做什么或喜欢做什么。

3.如何安全度过寒假

1、寒假很多小朋友去游泳，游泳时要注意什么？（严禁在沟渠、河流、池塘等处玩耍游泳，必须和家长一起游泳。游泳时一定要做好防护措施，不能在深水中游泳。如发现小朋友落水，应大声呼救，不能自行施救。）

2、有些孩子的家长会带你出去旅游或者经常带你去超市，这时候要注意哪些安全呢？（紧跟大人，不要走失。迷路了要向超市或景区的工作人员求助。如果和家人走散了要懂得报警。不要跟陌生人走，不要找大人买东西。出行做好防暑措施，多喝白开水。外出游玩、购物、旅游时，孩子不要在路上横穿、追逐、玩游戏。提醒家长开车、骑车、走路时要遵守交通规则。）

3、寒假还要注意哪些安全事项：不要玩火、玩电、玩尖锐物品。夏季阳光很毒辣，不要长时间在阳光下玩耍，注意保护好皮肤。

吃冷饮时，不要一次吃太多，否则会引起胃痛，影响身体健康。吃西瓜时，要把西瓜洗干净，让父母帮你切开西瓜，吃的时候不要说话，以免瓜子噎住，防止西瓜汗流到衣服上。另外，不要乱扔西瓜皮。一个人在家时，不要让陌生人进来，也不要告诉陌生人你一个人在家。

4. 我知道安全

1. 向幼儿展示预防溺水、预防迷路、遵守交通规则等方面的安全图片，引导幼儿讨论图片中的孩子做的是否正确，以及为什么。

2、寒假就要开始了，小朋友在寒假期间一定要注意安全，一定要记住老师和家长传授的安全知识，按照家长传授的安全正确的方法去做，只有这样小朋友才能更加安全、快捷的度过一个寒假。

儿童安全游戏课程计划第 3 部分

活动目标：

1、培养孩子初步的防火意识和自我保护意识。

2、让孩子了解火灾发生的原因，懂得如何预防火灾。

3、帮助孩子掌握几种自救、逃生的方法，提高自我保护能力。

4.培养敢想敢做、勤奋学习、乐于学习的良好品质。

5.孩子能够主动回答问题，增强口语表达能力。

活动重点及难点：

活动亮点：

培养孩子初步的防火和自我保护意识。

活动难度：

让幼儿懂得预防火灾，学会自救。

活动准备：

1.幼儿在日常生活中接触过火，能懂得一些有关火的常识。

2、实物投影仪、相关火灾图片、火灾现场录像。

3、每人要备好蜡烛、火盆、废纸等可燃物，以及沙子、水盆、湿毛巾等灭火用品。

活动流程：

1.引起兴趣，介绍火灾的特点、用途和危害。

1、利用真实的物体，感受生活中的火，了解火能发光、发热的特性。老师点燃蜡烛，让幼儿靠近火焰观察、感受火，从而激发幼儿参与活动的欲望。

2、引导幼儿讲出人们在生活中是怎样使用火的。老师用火一般的语气总结火的用途和危害：“小朋友们，你们说的太好了！我是人人都需要又人人害怕的火，我在你们的生活中有很多用途，比如照明、烧水、做饭、发电、炼钢、治病等等。但是如果你们不小心，也可能引起火灾，我一旦发火，就会烧毁一切。”

2、利用图片学习相关防火知识。

1、播放火灾视频片段，让小朋友感受火灾肆虐的气势，猜测火灾的原因。

2.结合图片，谈谈如何预防火灾。大火会造成浓烟和火势冲天。它会烧毁一切，甚至会烧死人。这是多么危险啊。那么我们在生活中应该怎么做才能避免火灾呢？

①.请勿玩火柴、打火机。

②.不要玩弄插座、插头和电线。

③.请勿在阳台或禁放区域燃放鞭炮。

④.请勿使用明火搜寻物品。

⑤.提醒爸爸不要乱扔烟头。

⑥.电器使用完毕后应及时关闭电源。

3、尝试一些简单的灭火技巧，学习如何自救和逃生。

1. 尝试用沙子覆盖火，然后浇水灭火。老师在搪瓷盆里点燃木柴，让孩子们尝试用沙子和水自己灭火。

2. 尝试通过在地上滚动来扑灭身上的火。

3、观看自救逃生图片，掌握自我保护的方法。老师一边操作投影图片一边提问，引导幼儿讲述自救逃生的方法：发生火灾时，不能躲在衣柜里、床底下，要立即大声呼救，拨打（119）电话寻找消防人员，告诉消防人员起火的详细地址。在消防车到达前，不能乘坐电梯逃生，不能从楼上跳下，要用湿毛巾捂住口鼻，盖上湿透的被子，贴着地面爬出去。

4. 进行火灾逃生演习

1、模拟场景：大家都在南京路6号红太阳看电影，突然发生火灾，大家该怎么办？

2.指导孩子们尝试打电话并告诉消防员火灾的地址。

3.带领儿童用湿毛巾捂住口鼻，按照紧急出口指示自行逃生。

4、小朋友及时撤离到安全区域，老师带领小朋友放松心情：小朋友，由于消防员及时赶到，火灾被扑灭了，没有造成任何财产损失和人员伤亡，我们战胜了火灾，我们胜利了！

5.活动延伸：

带领小朋友观看消防员的消防演习，进一步了解火灾的危害，学会如何保护自己、如何遇到危险时逃生。

儿童安全游戏教案4

活动准备：

1. 因空气泄漏而引发的事故示例。

2. 煤气炉一个。

3.一些瓦斯事故的视频片段。

活动目标：

1、了解煤气的影响和危害，知道人体吸入煤气后会出现哪些生理反应。

2.遇到危险时懂得自救。

活动流程：

1. 了解煤气炉、煤气袋及煤气的用途

1、展示煤气灶和煤气袋，问：这是啥？你家用煤气吗？你家煤气从哪里来的？煤气有什么用？

2、老师做简单总结：我们家里用的煤气有两种，一种是管道煤气，一种是煤气袋。

它们给我们带来很多的方便，可以烧水、煮饭、煮菜……

2.观看视频，了解煤气的危害。

1.老师：煤气有很多用途，但是如果使用不当，也会给我们带来很多危害。

2、展示相关图片或报道，帮助孩子初步了解在什么情况下可能会发生燃气泄漏或爆炸事故。

3、引导孩子结合日常生活经历谈论煤气带来的危害。

老师总结。

3、组织小朋友讨论学习如何安全使用燃气及发生事故后如何自救。

1.如何安全使用燃气。

2. 如何知道是否有泄漏？如何识别？

3.当我们吸入这些有毒物质时，我们的身体会产生什么反应？

4.老师根据孩子的具体情况重点讲解几个问题。

1、当大人在厨房用煤气做饭时，小孩尽量不要进入厨房。

2、小孩在家时不要自行触摸煤气灶开关。

3、如果闻到异味，要及时提醒父母。

儿童安全游戏教案5

活动目标

1、学会保护眼睛，懂得爱护眼睛。

2. 尝试去理解和同情有视力障碍的人。

3.了解有关眼睛的常识。

活动准备

儿童读物，电子大书，眼罩，鼓槌，鼓。

活动流程

1.猜谜语介绍。

老师：上面和下面都是毛，中间是一颗黑葡萄，猜猜这是什么？（眼睛）

老师：这个谜语把我们的黑眼珠比作黑葡萄。世界上所有人的眼睛都是黑的吗？

2.了解眼睛的颜色。

让孩子们看着对方的眼睛并说出对方的眼睛是什么颜色。

老师要求小朋友回忆一下父母眼睛的颜色。

展示电子书并了解不同的眼睛颜色。

老师：每个人都有一双美丽的眼睛，世界各地区的人眼睛的颜色都不一样，有的人是棕色的，有的人是蓝色的，有的人是绿色的，但我们中国人大多是黑色的眼睛。

3.了解有关眼睛的常识。

老师：除了不同的眼睛颜色外，你还发现眼睛还有什么有趣的地方？

让孩子们阅读儿童读物《用你的眼睛看》。

让孩子们谈论他们的发现，并鼓励他们提问，例如有些人需要戴眼镜，有些人有斜视，人们悲伤时会哭，等等。

4.学会保护眼睛。

1.体验盲鼓演奏。

让每个孩子蒙上自己的眼睛，手拿鼓槌，转三圈，向前走约1米，然后用鼓槌敲击鼓。

让孩子们分享他们的游戏经历并感受到看不见的不便。

2.交流讨论。

老师：为什么有些人会失去视力？（先天性眼病、后天性眼病、意外等）盲人感觉如何？我们该如何关爱他们？

老师：盲人的日子不好过，我们要学会关心他们，不要嘲笑他们。

老师：眼睛对我们很有用，所以我们要保护好眼睛。怎样才能保护好眼睛呢？（请小朋友回答，老师做笔记）

老师总结：保护眼睛应注意以下几点：不要用脏手揉眼睛，不要近距离看电视，不要近距离看书，不要躺在床上看书，不要让强光照射到眼睛等等。

3、学习保护眼睛的童谣《小眼睛》。

儿童安全游戏教案6

活动目标：

学习如何安全使用游乐设施

尽享游乐设备的乐趣

活动准备：

户外游乐设备

活动流程：

1、老师带着小朋友在户外游乐设备周围走一圈并在每个游乐设备前停下来，给小朋友讲解玩游乐设备可能存在的危险，然后指导小朋友正确的游玩方式。

三轮车：

（1）帮助孩子推婴儿车，不要跑。

（2）轮流玩，不要抢着玩。

幻灯片：

（1）不要从湿滑的斜坡上爬。

（2）请勿沿滑梯向后滑下。

（3）避免在滑梯上推搡或撞到他人。

摇摆：

（1）不要挥杆太高。

（2）不要帮助小孩推秋千。

（3）请勿站在秋千后面。

2、然后让几个小朋友演示一下游乐设备的正确玩法。

3、询问孩子很多人想玩同一个游乐设备时怎么办?引导孩子先排队或者先玩人少的，以免浪费时间，然后再让孩子在游乐区玩耍。

4. 回到教室，让孩子们分享他们对游戏的想法和感受，以及他们最喜欢哪种游乐设备。然后和孩子们一起回顾刚刚玩过的游戏设备的安全注意事项，看看自己是否都做到了，并为自己鼓掌。

活动评价：能遵守游乐设备的使用惯例；能愉快地玩游乐设备。

活动结束后，让孩子们学习排队的常规。

儿童安全游戏教案7

目标：

1. 孩子们应该记住火警号码119并识别安全标志。

2、让学生了解消防安全知识和灭火知识，重视安全，珍惜生命。

准备：安全标志图片。

重点：幼儿应该记住火警号码119。

安全提示： 演习过程中，请注意安全。

过程：

1. 导入

火是人类生存和发展不可缺少的，它给人类带来了文明和幸福，但也给人类带来了巨大的灾难。一旦火灾失控，就会烧毁人类的财富，夺走人们的健康甚至生命，造成难以弥补和无法挽回的损失。比如火灾就在我们身边发生，所以我们非常有必要了解、学习和掌握防火知识，协助学校做好防火工作，减少和杜绝火灾的发生。

2.教学

（一）小朋友，如果发生火灾，你们会怎么做？怎样逃生？（小朋友自由讨论，发挥想象力。）

1、发生火灾时不要躲在阁楼、床下、大柜子里，若火势不大，应穿上湿衣服冲出去；

2、浓烟弥漫时，用湿毛巾捂住口鼻，放低身体，手、肘、膝盖紧贴地面，沿墙边爬行逃生；

3.如果身上着火了，不要乱跑，应在地上打滚灭火；

4、发生火灾时不要乘坐电梯，并逃至安全出口；

5、切勿盲目跳楼。可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生，或将床单、被子撕成条状做成绳索，拴在窗框、铁栏杆等固定物体上，顺绳滑下，或潜至未着火的楼层逃生；

6、如果逃生通道被火堵住，只能退到室内，卫生间最好关闭门窗，并不断洒水；

7、充分利用阳台、天窗等进行自救；

8、高层建筑被火围困时，迅速将沙发垫、枕头等小物品扔到室外。夜间可用手电筒发出求救信号。

（二）除了以上情况，最重要的是做什么？（引导孩子说出火警号码并记住。）哪些孩子知道其他特殊号码？例如：警察 110 急救 120

3.游戏：

1.快速反应

规则：听到老师的指令后，小朋友要迅速撤离，并比较一下哪个小朋友最快。

2.进行消防演习。

规则：小朋友分成4组，向前爬动，并进行逃生训练。

中产阶级儿童安全游戏教案第 8 部分

活动目标：

1.认识“电危险”标志。

2、通过故事让我们知道电源插座里有电，会咬人，不能用手去触摸。

3、初步培养幼儿安全用电、安全意识。

活动准备

1.“电危险”标志和电源插座的图片。

2. 手指木偶：大灰狼和小老鼠。

3、每个小朋友得到一组操作图片，其中一张是笑脸，一张是哭脸。

活动流程：

1.欣赏故事并根据故事提出简单的问题：

（1）故事里的人物都有谁？

（2）他们偷了什么宝物？（老师根据孩子们的问题展示插电板）

（3）电源插座里藏着什么？你能触摸到电源插座吗？

（4）我们教室的电源板在哪里？你家的电源板在哪里？

2. 了解“电危险”标志：

老师：喜羊羊还给我们带来了很多图片，我们来看看吧。展示图片，引导小朋友认识这些图片，并告诉小朋友在哪里见过这样的标志。

3. 谁对谁错

（1）老师：这是喜羊羊给我们每人发的两幅图，他想考考我们，看看这两幅图哪一幅最正确。（幼儿自由讨论，请个别幼儿发言）

（2）展示一张哭脸和一张笑脸。让儿童根据自己的判断，把正确的答案放在笑脸上，把错误的答案放在哭脸上。

4.总结对话：

教育幼儿不要触摸电源插线板，不要将手指或小金属片戳进电源插线板和插座，并请家长插上电器插头，让他们学会安全用电。

儿童安全游戏教案9

活动背景

游戏是幼儿最喜爱的活动形式，但每场游戏都要以保证幼儿安全为前提，所以游戏的设计需要下更多的功夫。以下是中班游戏的策划方案，是在实践中总结出来的，对幼儿园来说更有意义。

活动目标

1、提高幼儿自我保护能力。

2、培养孩子在玩游戏时识别安全与危险的能力。

3. 了解游乐设施的安全使用方法，享受游玩的乐趣。

活动准备

1. 两张图片

2. 多种安全卡和不安全卡

3.户外休闲设备

活动流程

1. 介绍活动并提出主题

1、小孩子都喜欢玩球，玩球的方法也多种多样，但是小孩子应该在哪里玩球呢？

2. 请展示两张图片，请仔细观察并告诉我们哪里是打球的最佳地点。

3. 一张图片显示的是一条车道，旁边有一条河流，另一张图片显示的是一片用围栏围起来的空地。

4. 我们应该在第二张图所示的地方玩。为什么？引导孩子指出第一张图中的不安全因素。只有在没有障碍物的空旷地方玩球才是安全的。

2. 受伤的皮皮的故事

1. 故事中的人物是谁？讲述了什么内容？

2、皮皮为何三次受伤？

3. 我们从故事中学到了什么？

3.游戏：传球

玩法：老师准备好写有安全、不安全内容的卡片。孩子们坐在一起，听铃声传球。铃声停下时，拿着球的小孩从盒子里拿出一张卡片，问所有小孩：这样玩可以吗？孩子们拍拍手，根据卡片上的内容说“是、是、是、是、是、是”或“不是、不是、不是、是”。游戏可以重复进行。

4. 小组回顾

怎样学会保护自己，在以后的生活和游戏中注意安全。

活动流程2

1、老师带着小朋友参观户外游乐设备，并在每一件游乐设备前停下来给小朋友讲解玩游乐设备可能存在的危险，然后指导小朋友正确的游玩方式。

三轮车：

（1）帮助孩子推婴儿车，不要跑。

（2）轮流玩，不要抢着玩。

幻灯片：

（1）不要从湿滑的斜坡上爬。

（2）请勿从滑梯上头朝下滑下。

（3）避免在滑梯上推搡或撞到他人。

摇摆：

（1）不要挥杆太高。

（2）不要帮助小孩推秋千。

（3）请勿站在秋千后面。

2、然后让几个小朋友演示一下游乐设备的正确玩法。

3、询问孩子当很多人想玩同一个游乐设备时该怎么办?引导孩子先排队或先玩人少的设备，以免浪费时间，然后再让孩子在游乐区玩耍。

4. 回到教室，让孩子们分享他们对游戏的感受，以及他们最喜欢哪种游乐设备。然后和孩子们一起回顾刚刚玩过的游戏设备的安全注意事项，看看他们是否做到了，并为自己鼓掌。

儿童安全游戏教案10

活动目标

1、让孩子通过游戏的方式学习、巩固排队的方法，要跟着别人，不抢队，不插队，不吵闹，遵守排队规则，养成良好的排队习惯。

2、让孩子知道排队是一种文明行为，了解“自觉排队日”的相关常识。

3、体验和感知集体生活中排队的重要性，初步培养幼儿团结合作的意识。

活动重点

活动重点：掌握游戏中排队的基本方法，了解排队的重要性。

活动难度：自觉排队，不推搡、不插队、不抢位置，学会排队等待。

活动准备

公共场所排队的图片、自觉排队日（11）的图片、几个手偶、野鹅和蚂蚁头饰、用报纸做成的一只大绿色毛毛虫和一盒糖果。

活动流程

1.边玩边做。

1、告诉小朋友今天我们班来了一位客人，引导小朋友向乖乖兔女孩问好。今天乖乖兔女孩给小朋友带来了一个好故事。

2. 老师表演木偶故事《不听话的小鹅》

问题：

（1）妈妈对小燕说了什么？

（2）小鹅为什么受伤了？

老师总结：大雁飞行时要排队，这一点很重要，不能掉队，不能相互推搡、抢夺，更不能吵闹。

游戏：“大雁南飞”。

游戏规则：老师扮演鹅妈妈，带领全体小朋友扮演小鹅，跟着鹅妈妈组成“一”字形飞翔。要求：小朋友听从口令，一一跟随，不得推搡、不得吵闹。

（1）老师和女孩玩游戏，男孩给他们加油。

（2）老师及时评价孩子们的表现，孩子们排好队放飞，一个接一个，没有一个人掉队，非常勇敢，非常棒！

（3）老师和学生们一起玩游戏。

3. 老师展示蚂蚁排队搬运食物的图画，并作简单解释。

游戏：蚂蚁搬家昆虫

游戏规则：小朋友排队抬毛毛虫，按照指示排队上台阶。认真遵守排队顺序。

老师扮演蚂蚁王，小朋友扮演小蚂蚁，玩“抱大毛毛虫”的游戏，巩固排队的方法和规则。

2.看一下并讨论一下。

1、老师展示“11”的图片，让小朋友说“11”是什么样子的。老师结合“11”的图片讲解“自觉排队日”中的标志含义，并让小朋友按照11的顺序排队。自觉排队是一种文明行为。我们小朋友应该从小就养成主动排队的好习惯。

2. 老师向孩子们展示人们在公共场所排队的图片，并让他们讨论图片中的人是如何排队的。

3.

（1）请小朋友说说在幼儿园里有哪些事是需要排队的？

（2）让幼儿谈谈他们的同龄孩子中，哪些孩子在排队时表现得好，哪些孩子在排队时表现得不好。

老师总结：排队，保持秩序，向排队中表现好的小朋友学习。

活动结束：老师对活动中表现出色的小朋友进行总结和奖励，每位小朋友都获得一颗美味的糖果，小朋友在音乐声中排队领取糖果。

活动延伸：引导孩子在日常活动中养成独立排队的良好习惯。

活动反思

对于儿童排队的要点和规则，如果老师单一的讲授，儿童不容易理解和接受，但如果把它们融入故事情境和游戏中，效果就会大不相同。儿童的学习积极性及其各种感官被调动起来，儿童在愉快的游戏中体验到排队飞行和集体排队运送食物的乐趣。儿童在游戏中自觉遵守游戏规则，没有一个人违反规则。游戏结束时，儿童都感到意犹未尽，由此可见游戏的魅力所在。儿童在玩中学习，很容易达到活动目标。在活动中应该让儿童更自主地玩耍，但对儿童来说相对困难。

儿童安全游戏教案11

活动目标

1、学会打开、关闭水龙头和接水，避免浪费水。

2、懂得定时喝足够的水，口渴就喝水。

3、能有序排队取水，并形成初步的规则和仪式。

活动准备

使用饮水机为幼儿准备合适温度的白开水。

活动流程

1.歌曲介绍方法：

1、小朋友们，我们学了《漱口歌》，一起来唱吧。老师点评：“小朋友们，你们表现得很好。”

2、小朋友们，你们都认识自己的杯子，今天老师就用小朋友们的杯子，和李老师一起玩一个“干杯”的游戏，激发小朋友们的兴趣，让小朋友们明白，喝酒一定要碰杯。

（二）学习如何取水：

1、老师通过图片介绍取水的方法：先找到自己的杯子，按顺序排队，先取冷水，再取热水，取多少就喝多少，不要浪费水，等前面的小朋友取完水，你才能取你的水。

2.让孩子们坐在每个孩子的椅子上。

3.孩子们，既然您已经喝完了，请将杯子轻轻地放回原来的地方。

（iii）对原则的解释：

老师展示了在老师节收到的花朵，并告诉孩子们，花枯萎是因为他们喝了足够的水，所以孩子们每天都需要喝足够的水才能健康。

活动扩展

1.培训儿童定期喝水。

2.在水杯旁边设置饮酒记录，并为每杯水喝醉以敦促儿童喝水。

儿童安全游戏课程计划12

活动目标

1.知道您必须保持一个小组的秩序，并了解维护秩序的重要性。

2.通过游戏和现有的生活经验，知道如何在幼儿园和其他公共场所保持秩序。

3.愿意在小组面前大胆表达您的意见。

活动准备

杯玩具图片。

活动过程

1.以游戏形式导入。

1.老师展示了一个包含玩具的杯子，以引起孩子们的兴趣。

老师：今天，老师带来了一个有趣的杯子，想和孩子们一起玩游戏。

2.介绍游戏的规则和方法。

2.讨论游戏中遇到的问题。

您遇到了什么困难？

3.讨论解决方案：我们如何快速拿出玩具？

4.要总结玩具的方法：六个人不能同时接受它们，他们必须一个一个一个一个。

根据老师的方法再次玩游戏，并体验保持秩序的重要性。

3.与生活建立联系并实现排队的重要性。

1.在拥挤的地方和孩子们以有序的方式排队的孩子的照片。

老师：您喜欢哪个孩子？

孩子们喝水

孩子们洗手

上车

排队购买门票

2.要求一群孩子来排队，其他孩子观察他们是否一个人排队。

老师：他们如何排队？

3.想想生活中其他时候需要排队的时间吗？

老师的摘要：在生活中，我们都应该以有序的方式排队。

4.老师：现在，我想请所有的孩子一起排队，看看每个人是否都可以一个一个对准。

老师带领孩子们一起排队，观察是否有命令并及时提醒。

4.活动扩展

提醒和教育幼儿养成遵守日常生活中行为规范的习惯。

儿童安全游戏课程计划13

目标：

1.通过使用身体阻止折叠布袋来提高平衡和协调。

2.体验与同伴合作和玩游戏的乐趣。

准备：

1.几个布袋，其中的数量是儿童数量的一半。

2.鼓动。

过程：

1.准备活动。

老师和学生一起玩游戏：找到一个朋友。

如何玩：老师提醒孩子们摇晃的速度。

2.基本活动。

（1）老师向孩子们展示了一个袋子，并要求他们尝试不同的玩法方式。

①老师在地面上铺一个布袋，让孩子们观察。

老师：Sun 和 Shen正在玩捉迷藏，Sun 变成了一个布袋，但是如果 Shen看到了它，他会知道是Sun 变成了一个布袋。

孩子可以自由地创造各种想法，并大胆地尝试“睡眠”，鼓励孩子尝试不睡觉，如果孩子无法想到一道。

（2）孩子们试图一起工作，以覆盖多个人的袋子。

老师提醒孩子们，如果两个人仍然无法阻止对手，他们可以邀请其他好朋友，并鼓励孩子们积极与他人互动。

（3）要求孩子们用布袋以2至3组的组一起工作。

玩游戏时，老师应该提醒孩子们在尝试掩盖比赛之前将袋子折成两半。

（4）再次将袋子折成两半，要求孩子们再试一次。

（5）当孩子们尝试活动时，老师应注意观察，并迅速向其他孩子展示孩子的良好方法，以便每个人都可以更具创新性并鼓励儿童之间的沟通与合作。

（6）老师：让我们比较最小的袋子，并且可以这样做最长的袋子。

（7）如果时间允许，老师可以组织孩子交流朋友并再次进行活动。

3.放松活动。

使用布袋玩“毛毛虫”的游戏。

儿童安全游戏课程计划14