“不玩手机，那我还能干什么？”农村未成年人的未来会被手机毁了吗？

“不玩手机，那我还能干什么？”农村未成年人的未来会被手机毁了吗？

文/雷雷

来源/行动者(id:)

春节我们回家到老家叔叔家玩。 我11岁的表弟不仅在我们刚进家门时向我们打招呼，而且在接下来的两个小时里一直在玩手机。

“注意了，这个女人的名字叫小梅……”

他不厌其烦地把这样的短视频看了一遍又一遍。

我实在受不了了，所以我想让他把它关掉。

“你能不能别看手机了？”

“如果我不玩手机，我还能做什么？”

当他问出这个问题时，我愣住了。

我看看常年工作刚回家的叔叔阿姨，又看看不识字、身体不好的爷爷。 只能骂几声，侄子则跑到房间玩手机。 。

未成年人沉迷手机的问题今天虽然没有曝光，但看到县城、农村成群结队拿着手机的孩子，心里还是有些不舒服。

记得2018年春节我回到农村老家时，看到门槛上躺着三个七八岁的小男孩。

走近一看，只见其中一人正在聚精会神地玩着手机，脸冻得通红，但手指操作手机屏幕却十分灵巧。 另外两个孩子也趴在一旁认真地看着。

毫无疑问，我玩的是热门的王者荣耀。

我把这件事发给一个也经常玩这个游戏的朋友，他回复道：果然，你永远不知道你的队友是不是小学生。

2017年的数据显示，当时《王者荣耀》的小学生玩家数量约为600万。 近几年被《斗鸡》等手游分流后，仍有数百万小学生在玩《王者荣耀》。

那么，农村未成年人占多大比例呢？

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2019年，史上最严青少年保护政策出台，国家新闻出版总署发布通知。 此后，实名注册、时长控制、付费规范等都出现在游戏中。

但更神奇的一幕发生了。

据新闻报道，一夜之间，数百万60多岁、70多岁的高级打野选手出现在王者峡谷。

凌晨三点，80岁老人玩韩信超神，70岁奶奶玩百星强者荣耀，60岁老人玩《峡谷》排位赛赵云。凌晨 3 点国王队取得了 5 次击杀……

因为很多农村孩子和爷爷奶奶住在一起，都是用身份证登录游戏，甚至很多老人都无法抗拒孙子刷脸登录账号。

有的孩子在网上搜索身份证号码，更无情的是，有的用逃犯的身份证号码进行身份验证。

当然，这两年对他们影响最大的除了游戏之外，就是短视频和直播了。

回到村里，当我经过某户人家时，我听到孩子们的笑声和各种有趣的配乐从房子里传出来。 我知道他们在看短视频或者直播，没有进去看。

我记得一个在农村教书的女生告诉我，一个六年级的女孩因为看直播认识了一个小弟弟。

后来加了微信，经常聊天，我就能感觉到，那个女孩似乎对“弟弟”感兴趣。

与父母吵架后，女孩竟然在微信上表示，她要离家出走，去找“弟弟”。

幸运的是，班主任她发现了她，并说了一些好话，安抚了女孩兴奋的情绪。

当我听说这件事时，我真的很震惊。 谁不知道所谓的“小兄弟”可能是一个挑脚的大人物呢？

然而，这些涉世不深、没有见过外面世界的农村孩子，辨别能力有限。

记得2021年4月，北京师范大学刘健教授、刘红云教授团队发布了《区域教育质量健康检查报告》。

这份报告历时7年，包含了学生对手机依赖程度的研究。

他们发现，城市、城镇和农村地区的学生拥有手机的比例分别为42%、35%和37%。

虽然城市学生手机拥有率较高，但与手机依赖趋势相比，城市学生比例为11%，县城、农村学生比例更高，为12%和 17%。

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这两年回到村里，已经很难看到一群孩子在田野里、街道上玩耍了。 取而代之的是一群人拿着手机，一动不动，一声不吭。

想起以前上学的时候，做完作业后，我会和同学们玩捉迷藏、跳皮筋、跳房子。 整个村庄充满了孩子们的欢声笑语。

寒暑假期间，你可以到田野里嬉戏，捉螃蟹，上山挖笋，到小溪里游泳……

农忙时节，帮大人们干点力所能及的农活，比如割米、劈柴，也是一件很有趣的事。

这样真实的场景，真实的笑声，至今仍构成我童年美好的回忆。

并不是农村的孩子不应该拥有手机，而是看到现在农村的孩子花在手机上的时间如此之多，我在想，这种被“喂饱”的快乐才是他们真正快乐的源泉吗？

更何况，网络上的好坏内容这么多，会对他们的成长产生什么影响呢？

就像我们成年人一样，玩手机的时候我们很开心，但是当我们放下手机的那一刻，一种巨大的空虚感就会袭来。

紧接着，我从虚拟世界中醒来，发现要完成的工作还没有完成。 本来应该早点睡觉的，却熬夜了……于是我更加惊慌、焦虑。

成年人有真正的压力和责任把我们从手机的虚拟世界中拉出来，但农村的孩子们呢？

他们不像城里的孩子那样放学后有那么多兴趣班可以参加。 他们不像城里的孩子那样有激烈的排名竞争，也没有“鸡孩子”家长在背后帮他们掌控。 他们有更多的时间和空间，让您可以通过手机访问世界。

农村的孩子还很早承担起自己的人生责任，但迟早要承担这个责任不是吗？

不知道从小就被困在虚拟世界里的他们，会不会过早地放弃在现实世界中寻找意义呢？

为什么我这么担心农村孩子沉迷手机？

并不是说这个问题对于城市孩子或者一些成年人来说不重要，而是当我回想未来，我的很多同学都因为类似的“瘾”而迷失了……

2005年左右，我在湘西一个乡镇的中心学校上小学。

从五、六年级开始，周边村庄的小学学生陆续来到学校寄宿。 一年级约有100人，其中不少是留守儿童。

我记得班里有几个男生成绩很好。 关键是他们非常灵活、聪明。

数学老师每讲完一个知识点，就会要求我们在第二节课的课堂上做如下练习。 有余力的同学可以挑战最后一个特别难的盒子题。

除了那几个男生，全班都做不到。

虽然他们语文不好，但凭借数学方面的优势，他们在全年级总能排在前十名。

然而，不知道从什么时候开始，他们就开始从排行榜上消失了。

记得有一次，班主任把他们几个叫到了教室外面，骂了他们一顿。 他们低着头，没有说话。

后来我才知道，他们是晚上翻墙上网的！

这对我来说简直是难以想象。 如果你翻墙离开学校，你必须受到警告和举报。 以前只有一些校刺或者不读书的学生做的。 我不敢相信他们是“好学生”。 “敢做！”

当时，我们镇上开了两家网吧，光顾的人除了镇上为数不多的年轻人外，都是学生。

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每次路过都能看到里面挤满了人，各种脏话不断的传出，香烟、啤酒、各种饮料，空气更是被污染了。

后来，这些男生似乎有一段时间好起来了，但我也发现他们上课时根本不上课，下课后就和几个“社交混杂”的人出去玩。

最后，有一天晚上他们翻墙的时候，被学校领导当场抓住，并在全校聚集的时候受到了通报和批评。

六年级结束时，我们年级有几个成绩好、家庭富裕的学生转学到了县城。 整个学校顿时变得非常混乱。 似乎没有人再打架或赌博了。 读一本书。

而且我还央求父母在第二年把我转学到别的学校，去县城读书。

我上初中的时候，国庆假期，我回去向朋友询问那些男生的近况。 她说现在没人学习，每天都在网吧消磨时间。 我听说他们要出去工作。

到初中毕业时，我们的学生还没有考上县高中。 同伴还说，他们有的早二年级就出去打工了，有的一直留在教室，直到初三毕业。

本来一个年级有一百多个学生，到了初三，就只剩下四十多个了。

后来上了高中，上了大学，再出去打工，一年也只回去一两次。 当我再问起他们时，同事说他们好像在浙江、云南的工厂里，其中一个正在学理发。

不知道为什么，每次想起他们，我总是心疼他们，因为他们有更多的可能性。

如果不是镇上开着网吧，他们不是就能绕过防火墙吗？ 你能更专注于学习吗？

包括整个学校的气氛不会这么混乱吧？ 他们至少能考上当地的高中，有更多的人生选择吗？

当网吧和手机影响到每一个特定的学生和孩子时，似乎很容易毁掉他们更有可能的未来。

他们的“堕落”不仅是网吧和科技进步的结果，也与农村薄弱的教育体系和结构有关。

就像我当年一样，现在农村还有很多留守儿童。

他们没有父母来控制他们，他们的祖父母也无法控制他们。 精彩的手机世界成为了他们的精神寄托。

或者那些寄宿生千方百计地抓住玩手机的机会，导致违反班级、校规的现象越来越多。

比如偷班主任没收的手机，骗家长充钱，更不用说厌学了。

尤其是农村地区还有很多孩子尚未上学。 为了哄他们，大人主动给他们手机玩。

据《农村留守儿童手机成瘾情况调查》显示，49.3%的留守儿童使用长辈的手机。 为了不让孩子打扰，用手机当“保姆”的现象非常普遍。

都说家庭教育很重要，但现实是，很多农村孩子没有办法享受父母的陪伴，也没有人能够引导他们理性使用手机。

当然，即使有的家长在家，也只能采用相对直接、粗暴的“禁止”模式来管理孩子使用手机。

但问题是，现在看短视频、玩游戏也是农村成年人最重要的娱乐放松方式。 在这样的环境下，孩子们很难不受到影响。

我们来谈谈学校管理和教育。

如今，农村学校里流行着5+2=0这句话。

意思是上学5天，周末放假2天，把所有的学习习惯和学到的知识都还给老师。

后来网课让这种现象越来越严重。

我看到一则新闻报道，一位乡村老师说，线下恢复上课后，上课打瞌睡、走神的学生急剧增加。

这让我更加感觉“历史”正在重演。

更严重的是，在分流中考等政策下，在这样的环境下长大的农村孩子考上高中的可能性是不是更小？

记得小学毕业的时候，老师告诉我们，初三考了七八所一中，十几所二中。

但到了初三，就没有人被录取了。 我了解了后面几批的学生，有时还是没有。 有时因体育等特殊招募，也会出现一两个。

当手机渗透到农村孩子生活的各个角落时，他们的过渡似乎没有了缓冲地带。

我能责怪孩子的父母吗？

看来也是不可能的。

在很多农村地区，人们常年干农活已经赚不了多少钱了。

他们在外打工十几年，甚至几十年，还能给家里盖一栋小楼。 几个兄弟姐妹轮流赡养老人，挣点钱给孩子结婚，或者给女儿留下一些钱，哪怕已经尽力了。 他们一生中最好的努力。

他们是20世纪90年代遭受“打工潮”之苦的数千万农民工中的一员。

他们在电子厂里一件一件地安装零件，他们在服装厂里加工每件衣服。 他们用自己的双手和双脚，创造着国家的未来。

我能责怪农村学校吗？

不得不承认，农村学校的校长和老师都是尽职尽责的。

且不说学生的成绩问题，光是管理这么多的留守儿童就足以让他们操心了。

能否归咎于目前手游和短视频的成瘾机制？

从国王禁令到设置青少年模式，国家多次出台相关保护措施，但你会发现未成年人总有办法破解。

我能责怪孩子们自己吗？

他们不仅自制力和辨别力有限，而且没有父母的陪伴，他们将精神世界寄托在虚拟手机中似乎也可以理解。

农村孩子沉迷手机的问题似乎并不是单一环节出现问题造成的。 这也反映出农村经济、教育、文化的薄弱。

当然，想得太远太远似乎并不能解决表弟沉迷短视频的问题。

既然担忧这么多，那么立足实际解决问题就更重要了。

所以，我说，你会玩双陆棋吗？ 让我和你下棋吧！

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