四年级男孩手机成瘾狡辩撒谎案例！

四年级男孩手机成瘾狡辩撒谎案例！

咨询目标：希望孩子诚实自律

咨询案例对话与反思

客户：四年级的儿子最近沉迷于网络、手机，还撒谎、各种诡辩。 我生气的时候做不到。 我需要你的帮助。

咨询师：您能告诉我们更多关于孩子的情况吗？

客户：我儿子（小明）因为各种原因每天都想玩手机。 他什么都学得很快，一首歌听两遍就能唱。 有时候我觉得我跟不上他了。 我现在无法和像我这样能说话的人说话。 他爷爷说，如果小明经营得好，长大后一定是个人才。 如果他管理不好，他就会进监狱。 我很担心，如果再这样下去我该怎么办？

咨询师：这么小的知识面却这么宽泛，孩子们从哪里得到这些知识呢？

当事人：都是从手机网络抖音获取的。

咨询师：哦，看来小明通过手机看抖音能获得新的知识？

客户：是的，他可以通过看抖音来学习知识，但他有时也会沉迷于游戏，经常在家玩吃鸡游戏。

咨询师：您和孩子沟通过吗？ 玩吃鸡游戏能给他带来什么？ 从中可以学到什么？

客户：沟通后，小明说，玩这个游戏就是两个团体打架，赢了你就会很高兴。

咨询师：哦，原来玩游戏会有成就感，那一个人有成就感又怎么样呢？ 如果孩子在现实生活中得不到成就感，他们就会在网络上得到。

客户：你说得对，但是他必须自律。 他答应每天除了完成我布置的作业外还要玩一个小时，但到了时间他就会偷偷地玩，不给我就偷我的手机。 我很害怕这样下去……

咨询师：疫情当前，老师留了什么作业，需要多长时间完成？

客户：老师没有留作业，是我布置给他的。 每天做完作业我就留下十分钟古诗词，半小时英语，一小时书法，一小时运动，最后一个小时给他玩手机。

顾问：这个规则是你自己定的，还是经过孩子同意后共同制定的？

客户：我已经决定了。 如果我让他做决定，他肯定会花几个小时玩手机。

咨询师：噢，如果我们不跟员工协商，按照单位领导定下的规定做最后的决定，你觉得员工愿意遵守还是抵制？

当事人：如果是我，我肯定会反抗。

顾问：您对领导者有何看法？

客户：我觉得这个领导太霸道了，没有尊重和平等的感觉，心里有愤怒和抱怨。

咨询师：现在你在没有经过孩子同意的情况下制定了这个规则，孩子会有什么感受？

当事人：孩子会想妈妈为什么这么霸道，心里感到委屈、情绪化。

咨询师：那你应该怎样做才能让孩子感到被尊重、平等呢？

当事人：我应该和孩子协商制定规则，问他们喜欢做什么，留下他们喜欢的，去掉他们不喜欢的，然后讨论一起玩手机的时间。

顾问：当你这样做的时候，你觉得和以前有什么不同？

来访者：孩子一定是失去了感情。 这是他喜欢做的事情，所以他会不再偷偷玩手机，他也会感受到妈妈是那么的慈爱和温暖。

顾问：那么您总结一下今天的收获和启发是什么？

当事人：通过今天的聊天，我看到儿童手机有优点也有缺点。 孩子们可以通过手机获取新知识，补充大脑。 规则必须由双方协商制定，而不是由家长授权。 首先要稳定情绪，孩子的情绪才会稳定。 越涉及越多。