网课期间如何限制孩子用电脑、手机/平板玩其他东西

网课期间如何限制孩子用电脑、手机/平板玩其他东西

001 您是否担心孩子上网课玩其他东西？

11日后，又一轮新冠疫情肆虐，疫情严重地区中小学再次开启网课模式。 上网课时，孩子大部分时间都会专注于学习，但毕竟孩子长时间单独操控手机、平板和电脑，诱惑还是蛮大的。 经常在河边散步，怎么能不接触水呢，偶尔总会有一些小孩子经不起诱惑（我们大人能经受得住诱惑吗？想想我们每天用的朋友圈和抖音。 ），偷偷玩游戏，看视频，上网闲逛（尤其是听说别的孩子趁机玩），然后越陷越深，上课疏于学习，成绩自然一塌糊涂。

发生这种事，怪孩子，怪父母？ 怪罪疫情？ 抱怨和生气并不能解决问题。 我们要尽量把事情摆在面前，避免孩子在网课时接触到这些东西，避免考验孩子的抵抗力。 为什么要让孩子去尝试大人无法抗拒的诱惑呢？

我该怎么办？ 一般来说有两种思路：禁止某些程序运行和只允许某些程序运行。 此外，允许运行的程序还可以控制其使用时间。 当然，对于只能在线使用的程序，也可以通过控制是否允许其连接互联网来达到目的。

让我们分别谈谈手机/平板电脑和电脑的方法。

002 手机/平板电脑：健康使用手机

因为你只有早年的ipad、华为平板、荣耀手机，如果你发现手头的设备和我说的不一样，请自行寻找。 细节可能会有所不同，但大体上应该是相似的。

手机、平板的“设置”中，系统有“健康使用手机（平板）”，IOS系统有“屏幕使用时间”。 功能相似。 您可以设置总可用时间、每日不活动时间和应用程序限制。 、内容限制等。切记为本模块设置密码，没有密码无法修改设置。

图 1 iPad“屏幕时间”

图2 华为平板电脑“健康平板使用”

具体设置请点击打开并按照提示进行设置，大部分都比较简单，不再贴图。

提醒两点：

（1）华为平板可以设置应用的后台和前台时间。 它对于音频应用程序非常有用。 很多孩子喜欢用喜马拉雅听故事，不希望他们看屏幕太久。 您可以设置前台3-10分钟（用于搜索和更改故事），后台1小时（听故事时不需要显示应用程序界面）。

图3 设置App后台使用时间限制

此外，华为平板支持家长使用手机（通过“家长助手”应用）在孩子平板上远程设置“健康使用手机”。 其他平板电脑有类似的远程控制功能吗？

图4 “家长助手”APP界面

图5 平板终端控制时间界面

003 电脑终端：火绒安全软件

限制计算机上程序运行的方法也有很多，例如：使用防火墙设置，只允许某些程序连接到互联网； 修改注册表，只允许指定的程序运行； 使用家庭管理功能为孩子创建新账户，使用家长控制功能设置孩子可以观看的节目、可以观看的时段等； 下载专门的免费/收费软件控制程序； 等等。

前三种方式设置比较复杂，不熟悉电脑的人会玩不了，而且取消设置也很麻烦； 第四个特殊软件设置应该比较简单，但是可能需要付费软件授权。 安全防护软件是个人电脑必备的软件，而只是最著名的安全防护软件之一。 它内置的“防控”功能就可以满足这个需求，而且免费，非常好用。 下面简单介绍一下如何使用。

图6

（1）进入火绒官网（ ），下载火绒安全软件（个人版），安装并运行程序。

图7

(2) 点击“访问控制”

图8

有四个模块，一般使用前三个模块，或者主要使用“互联网时间段控制”和“程序执行控制”两个模块。

上网时间段控制：可以控制允许上网的时间段（支持鼠标拖动），或者累计时间，两者任选其一。

图9

网站内容控制：可以设置禁止访问哪些网站，默认设置一些常见类型，还可以添加一些网站（支持通配符）。 缺陷是https开头的网站无法被禁止。 目前很多网站都是以https开头的，所以这个功能是有限的，开启总比没有好。

图10

程序执行控制：可设置禁止某类程序运行，支持添加自定义禁止程序。

图11

例如，我们要禁用浏览器边缘：单击右下角的“添加程序”按钮

图12

在弹出的新窗口中，选择边缘程序： 您可以直接从最新3body上运行的程序列表中选择它； b. 您也可以通过“选择程序”选择计算机中的指定程序。 设置完成后，点击保存。

(3)逐项设置完成后，记得启用控制选项后面的开关才能发挥作用。 关闭也很简单，这里关闭即可。

图13

图片

（4）最后别忘了点击上图右上角的“密码保护”来设置密码保护，不然以现在孩子的聪明，过不了多久就被去掉了。

你没用吗？ 如果需要的话可以尝试一下。

004 孩子可以使用手机/平板电脑、电脑进行娱乐吗？

在我看来，当然！

本文讲的是如何利用技术手段防止孩子上网课时受电子产品诱惑而耽误学习。 并不是说不让孩子玩游戏、看视频、浏览网页等，而是说该学习的时候集中精力学习，比如上网课、做作业，其他时间安排娱乐活动。 在与家长协商好的时间和期限内，公开地玩（让家长知道正在玩什么，是否适合这个年龄段），自由地玩，快乐地玩电子产品，而不是偷偷地、害怕地玩。 你可以和孩子约定：每周玩多少次游戏，看多少次纪录片或电影等，每次多长时间，什么时候玩。 家长最好清楚地告诉孩子为什么要做这样的安排，为什么要受到限制，与孩子讲道理、协商。 获得孩子的理解更有利于执行。

你怎么认为？