巧克力的诱惑 李玫瑾：如何培养出快乐、温暖、人格健全的孩子？

巧克力的诱惑 李玫瑾：如何培养出快乐、温暖、人格健全的孩子？

[Li 专栏]

3岁之前的孩子需要依恋，父母应及时满足其生理需求；

3-12岁的儿童需要规则，父母应该对他们说“不”。

青春期的孩子需要选择权，父母应耐心地将他们视为朋友...

著名的犯罪心理学专家李·梅金（Li ）教授在许多情况下通过多年的调查和实践发现了：

人们在成年中的行为和心理学是过去经历的表现和反思，并且与童年时期的家庭养育方式密切相关。 “您的眼睛和内心的内心会有什么。”

父母不禁感到焦虑。他们如何使孩子的眼睛充满幸福和温暖？

Li 教授提供了在不同阶段抚养儿童的特定和可行方法。

01

0-3岁的情绪护理

0-3岁的年龄是建立儿童与家人之间的一对一依恋关系，这种依恋一直累积到12岁。

依恋是情感的起源。当孩子与某人建立依恋关系时，当他与依恋伴侣在一起时，他会感到高兴。当他难过时，只有当依恋伴侣出现时，孩子才会感到安慰。

当依恋满足时，它将非常快乐和放松。当一个人处于轻松状态时，很高兴看到外面的东西。

在现实生活中，Li 经常遇到这种令人心碎的案件：

“许多孩子的行为在青春期期间受到伤害。不用问，这些孩子中的大多数不是在12岁之前由父母抚养的，而情感上的联系尚未形成。”

如何建立依恋？

“应该给母亲三年的产假，这有利于在婴儿和幼儿之间建立正确的依恋关系。”

在公共场合，李·梅伊因（Li ）教授不止一次地提出了这样的公共吸引力。

起源于美国的“哭泣的免疫方法”曾经在世界各地流行，中国年轻的父母也寻求 - 不应在哭泣时立即接孩子，这有利于养育孩子的良好习惯独立睡觉并避免哭泣的习惯。

Li 教授不同意这种观点。

她说，在饮食，饮酒，排便，排尿和睡觉的无能时期，孩子只能通过哭泣来表达自己的痛苦。目前，父母应该立即接孩子安慰他们。

哭了很长一段时间，无法安慰的孩子会在内部器官中形成过度紧张的记忆，这会影响他们的脾气。

例如，生活中有许多“ lu nu”和“键盘战士”。但是，他们的“只有一个”的热脾气恰恰是由于它们的广泛育儿，并且尚未满足他们一岁以内的各种生理需求。

喂养孩子应保持在怀里。养育者的气味会让孩子感到温暖，食物和熟悉的气味会使孩子感到舒适和快乐，这有助于建立依恋关系。

3-12岁的个性提高

爱是一种营养，但不是全部。从3岁起，儿童逐渐具有理解和表达的能力，这是儿童“设定规则”的关键时期。

在三岁的时候，父母应该学会对孩子说“不”。

在四岁的时候，父母应该教孩子等待并保持自律。

在五岁的时候，父母应该教孩子们在诱惑训练中学习管理自己，并向孩子们展示如何与他人分享；

在六岁的时候，孩子们应该学习运动中努力工作和毅力的精神。

大约3岁的孩子的哭泣不再是身体上的需要，而是心理需求。

那么，如何阻止孩子不合理地哭泣？

例如，由于孩子无法获得手机，因此他无法在家看动画片和哭泣。

目前，父母应该把孩子带到卧室，看着孩子一对一的微笑哭泣。

在孩子厌倦了哭泣之前，父母可以起身去拿一条热毛巾来擦拭孩子的脸，以便孩子能感觉到对他的爱。

当孩子的情绪稳定时，父母将保持镇定和理性：

“如果妈妈想看她的电话，但是爸爸不给妈妈，妈妈会像你现在一样哭泣，好的？你已经长大了，你可以告诉我你有什么需求。哭泣无法解决问题。”

在面对儿童教育问题时，李·梅伊（Li

不要责骂孩子，不要殴打孩子，不要和哭泣的孩子一起推理；不要离开孩子。

“对于那些哭泣的孩子，父母的原则就像耳朵里的噪音一样；同样，让孩子独自一人在房间里反思这是等同于被限制的，没有教育意义。”

鼓励孩子们学会表达自己的想法，倾听父母的想法，并与孩子建立民主交流模式。

许多父母报告说：“孩子们不喜欢上学时学习，不能坐在课堂上，环顾四周会极大地影响他们的学习成绩。”

Li 发现，自童年以来，大多数不专注的孩子都与祖父母和其他祖先一起成长。

这是因为老年人一生中没有节奏或规律性。

“有时候，给孩子一个地瓜，有时带孩子去邻居的家，随着时间的流逝，孩子的注意力变得分心。”

早年提高没有节奏的提高将使人们缺乏对成年人的控制。

如何使四岁左右的孩子开始理解等待和忍受，从而培养自律？

选择一个轻松的周末，父母可以将孩子带到购物中心来捡玩具。

选择孩子后，父母可以说：

“这个玩具超出了我们的计划。您知道为什么爸爸妈妈每天上班吗？

薪水仅为每30天一次。您需要计划在家购买所有东西。您的玩具的价格为120元，但根据您母亲的预算计划，我们只能购买价值100元的玩具。

如果我们今天买家，下周我们将没有钱。

如果我母亲本周努力工作并加班，她可以在下周末购买这个玩具！透明

父母可以利用这个机会向孩子提出要求，因为他们必须加班，早日睡觉，吃得好，清理玩具...

延迟满足将有助于儿童学习拭目以待。

除了购买玩具外，李·梅金（Li ）教授还建议，孩子三岁后，父母可以用周末让孩子坐在办公桌前，静静地做某事，这可能是拼图，绘画等。

当孩子三岁时，他坚持要完成一幅画10分钟，而当孩子四岁时，他可以在六岁的上学后专心35分钟。

从五岁起，也应逐步发展与自己的自我管理和分享的能力。

目前，父母应适当地使用诱惑培训，以帮助他们的孩子形成这种能力。

如何培养儿童的自我管理能力？

1。巧克力的诱惑

准备孩子最喜欢的小吃，例如巧克力。

设计游戏，将巧克力分为三个部分，取出两个部分，对孩子说：

“宝贝，你们都得到了这两种巧克力，您可以独立管理它们。如果您今天可以吃一份，明天再吃一份，那么妈妈将明天再吃一份。”

在大多数情况下，当孩子有权第一次做出决定时，他会立即吃两种巧克力，自然而然地，他不会获得第三块巧克力的奖励。

一个月后，当第二次玩游戏时，孩子将从课程中学习，根据计划来品尝巧克力，并逐渐养成自律的好习惯。

告诉您的孩子：“这是您母亲对您的测试，不用担心，在长大后学习等待。”