小学生保护环境教案：详细解读与要点

小学生保护环境教案

小学生环境保护教案样本（精选 8 篇文章）。

作为一名教师，您可能需要制定课程计划，这有助于顺利有效地开展教学活动。我们如何编写课程计划？以下为小学生环保教案样本文本（精选8篇），欢迎阅读，希望你能喜欢。

小学生环保教案 1

活动目的：

1. 通过活动，学生可以认识到气候变暖是当今世界面临的重大挑战，遏制气候变暖是全人类的共同使命。

2. 激发学生爱护环境的情感，理解“保护环境人人有责任”的深刻内涵，从小树立环保意识。

3. 让学生从自身做起，爱护环境，养成生活中的环保习惯，树立低碳意识、节能环保意识，成为低碳生活的倡导者，成为低碳理念的传播者，成为“低碳生活”的践行者。

咨询重点：

让孩子树立健康的消费观念，养成储蓄习惯。

咨询困难：

认识到人情比金钱更有价值，从花零花钱的过程中建立价值。活动设备：多媒体设备、计算机课件。

活动方法和方法：

讨论方法。

定时：

40 分钟。

活动地点：

课堂。

活动流程：

第一部分引出班会的主题

观看视频音乐 “地球，你好吗？”

让我们从一段音乐开始。一首非常好的歌《Earth， How Are You》，你说地球现在没事吗？如果不是，地球怎么了？这些问题的存在与我们今天研究的主题“绿色低碳，节能先行”之间有什么联系？什么是低碳生活？为什么我们应该倡导低碳生活方式？如何践行低碳生活理念？这就是我们在今天的主题班会中要一起学习和理解的内容。

第二部分认识了现状，介绍了“低碳”和“低碳生活”。

1. 我们的现状。

随着世界工业经济的发展，人口的迅速增长，人类的无限增长以及不受控制的生产和生活方式，世界气候面临越来越严重的问题，二氧化碳排放越来越大，地球的臭氧层遭受着前所未有的危机，全球灾难性的气候变化一再出现。 严重危害了人类的生存环境和健康安全。

中国政府已向世界公开宣布量化减排目标，并决定到 20xx 年将温室气体排放量比 20xx 减少 40%-45%。在应对全球变暖和能源危机的跋涉中，以低能耗、低污染、低排放为特征的低碳经济时代如期而至，正在深刻地改变我们的生活。

2. 什么是低碳？

（显示幻灯片）是指较低（较低）的温室气体（主要是二氧化碳）排放，这是一种低能耗、低消耗的生活方式。例如，如果您少开私家车，请多乘坐公共汽车、自行车，或者如果可以的话步行。（老师讲解：我们知道汽车会燃烧汽油，而汽油是从石油中提炼出来的，燃烧石油会产生大量的二氧化碳，这些二氧化碳会排放到空气中，产生温室效应，使气候变暖。）

二氧化碳的特性是什么？

二氧化碳吸收热量，它将从太阳吸收的热量反射到地球上，但它具有隔热性能，它就像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜，阻止地球表面的热量逸出到外太空，所以温度升高，气候变暖。

为什么空气中的二氧化碳含量会空前增加？工业革命后，人类进入工业化时代，人类发展消耗了大量的含碳煤炭、石油、天然气等不可再生资源，同时，由于人类砍伐森林，森林中释放氧气和吸收二氧化碳的面积急剧减少，所有这些都增加了空气中二氧化碳的含量。

3. 引入“低碳生活”。

低碳生活是指减少日常生活和休息所消耗的能源，从而减少碳排放，尤其是二氧化碳排放。简单来说，低碳生活就是回归本源开展人与自然之间的活动，主要从节电、节气、回收利用三个环节来改变生活的细节。

第三个环节是交互式通信和发现和洞察

1. 批评和自我批评

小组讨论：你或你的同学在现实生活中有哪些违反节能、环保、绿色低碳理念的行为？

2. 学生提出建议

3. 总结“低碳生活”的一些小贴士

“.

许多人对“低碳”仍然知之甚少。事实上，“低碳”无处不在。在生活中，低碳并不难，很多时候你可以自己做到。下面，我简单介绍一些关于「低碳生活」的小贴士。

（1） 废物回收;

（2） 少用纸巾，找回手帕;

（3） 双面使用纸张以节省纸张;

（4） 减少食物浪费;

（5） 不要使用一次性筷子、水杯、饭盒和一次性塑料袋;

（6） 关灯并照顾水龙头;

（7）开启电脑节能模式，合理关闭相关设备，节省电耗;

（8） 如果您乘坐公共汽车、自行车或条件允许，您可以步行。

4. 发出倡议：节能环保，绿色低碳，从我做起。

第四部分 老师总结

同学们，今天我们了解了什么是低碳生活，也了解了我们应该怎么做才能节水、节电、节用和利用。低碳生活是一种态度，一种生活习惯，一种自然节省周围各种资源的习惯，只要你愿意主动克制自己，改善自己的生活习惯，就可以加入进来。希望我们每个人都能从生活中的小事做起，为保护我们的地球做出自己的贡献。

小学生环境保护教案 2

1. 活动目的：

结合环保主题，我们举办了以“绿色、低碳、节能为先”为主题的班会，使学生了解环境污染的现状，激发学生对环境的热爱，激励他们以实际行动参与绿化，宣传环保活动，争做环保卫士。

二、活动方法：

主动给予学生，结合讲座、活动和表演，在自由轻松的氛围中激发他们的责任感，发出倡议，保护环境。

三、活动流程：

（1） 主持人致辞：同学们，地球是我们生活的美丽家园，创造文明清洁的环境，保护地球，关爱地球是我们的责任。今天课程的主题是“绿色、低碳、节能优先”。同学们，地球的资源对生存非常焦虑，所以我们人类应该更加关注环保问题。

（2）场景表演《大地母亲的笑声》，从中可以感受到一些比较突出、更严重的环境污染。

主持人：让我们听听我们的小环保卫士们知道些什么。

学生 1：一些工厂的烟囱向天空喷出烟雾。

学生 2：垃圾焚烧产生的废气和汽车的废气不断喷出，并充满了黑烟。

主持人：幸运的是，“关爱人类家园”已经成为世界各国人民的共同呼声，受到了世界各国的重视。世界各地越来越多的人参与到保护环境的工作中来。同学们，您知道每年的哪一天是“世界环境日”吗？为了保护环境，许多学生都致力于拯救地球。

（3） 让学生分享来自社会、学校、家庭等的环保例子。

1. 广州保住白云山，整治珠江，熠熠日光之美是每个广州人的骄傲。

2、从提高公民的环保意识入手，大力开展“保护母亲河——天天环保”行动和创建“生态家园”和“绿色学校”，公众的环保意识明显增强。

主持人总结：正是因为人们能够自觉地投身于保护环境的伟大事业，我们才能生活在天蓝水青山绿的美丽环境中。劳动是最光荣的，让我们用勤劳的双手美化我们的环境。

（4） 实践活动

为了让天空晴朗，让地球母亲永远年轻，请为环境保护做出贡献。讨论：

学生 1：小学应该增加环境教育。

学生 2：我建议写一封信给县长，提出解决环境污染的建议。

主持人：学生们的建议非常好。但要爱护地球母亲，我们得从小事做起，从我开始，从现在开始，请谈谈你打算做什么？

学生 1：我想多读一些关于环保的书籍，用知识武装我的头脑。

学生 2：劳动是最光荣的，我想用勤奋的双手美化我们的环境。

在未来的日子里，学生们肯定能说和做，对吧？那么谁先获得环保奖章呢？

（5） 环保知识问答，让学生了解环保知识。

（6）“小环保卫士”的誓词。

主持人：同学们，我们可以为环保做很多事情，希望所有同学都积极行动起来，让我们更了解环境污染和环境保护的重要性，用我们的双手为地球增添新的绿色。

（7） 谈感受： 主持人：今天的班会快结束了，我想同学们一定收获了很多，我请每个同学用一句话谈谈他们对这堂课的感受。并亲身设计环保标语，并进行解释。

（8） 散文朗诵，再次感受到环保的重要性。

主持人：人类只有一个地球，为了共同的绿色世界，用我们的双手和智慧，让绿色家园更美好，让我们携手小手，小手大手，从我开始，从现在开始，带动我们身边的人守护我们的地球。

（9） 主持人：宣布今天的班会结束。

小学生保护环境的课程计划 3

1. 背景：

今年以来，北京的雾霾已经持续了很长一段时间，尤其是河西走廊的沙尘天气，经常来袭，塑料袋和纸片在道路和校园里飞扬。它给人们的日常生活带来了很多不便，影响了人们的健康，也影响了人们的心情。我们生活的环境正面临着前所未有的挑战。国家倡导绿色环保，保护地球母亲，维护生态发展。该县要求学生接受教育并由家庭驱动，学校需要一个绿色校园，从我开始。通过本课程的学习，将充分调动学生的积极性，激发学生对环境问题的思考，提高学生的环境意识和社会责任感。

2. 教学目标

知识与技能：

认识当前全球环境恶化的严峻形势，了解低碳生活的相关知识，学习节能减排的基本方法。

过程和方法

（1） 能够对收集到的信息进行初步的分析和处理，并学会使用处理后的信息进行沟通。

（2） 学会合作、讨论、分析，科学决策，形成共识。

情感态度和价值观

了解温室气体排放对气候变化的影响，形成对人类生存环境的关注感，养成低碳生活的习惯，并将这种现代理念传播给公众。让学生从我做起，唤起学生对地球日益破坏的意识，从小建立环保意识。

3. 教具的准备：

课件、问题板

4. 教学设计：

（1）课前 3 分钟：环保卫士主持人：回顾今年春天全国和西部地区的雾霾天气......这样的天气给人们的生活带来了不便。

（2） 教师指导：学生们，我们了解到环境污染和生态破坏影响着人们的正常生活，保护环境已成为我们的首要任务。

全世界都在关注所谓的“低碳”和“环保”，请看下面几组图片。

活动 1：

1. 我们面临的环境问题有哪些？（播放投影）。

（1） 生活垃圾污染

（2） 海洋污染

（3） 砂尘污染

（4） 工业污水污染

（5） 社区周围的环境污染

（6） 河流污染

2. 摘要：（学生摘要）。

上面的图片令人震惊，我们的生活、我们的健康都受到了环境污染的威胁。保护环境和保护自己似乎是当务之急，我们必须采取行动。今天，让我们一起学习（小朋友说“低碳环保、绿色消费”）——主要的环保教育。让我们看看我们能做些什么来改善我们的环境。

活动 2：

小组讨论：什么是低碳生活？

1. 儿童对“低碳”的解读。

“低碳”其实是一种低能耗、低消耗、低成本的生活方式，一种节约身边各种资源的习惯，一种减少二氧化碳排放的习惯。对于世界上人口最多的国家来说，每个人的生活方式中浪费的能源和碳排放量可能看起来很小，但一旦从 13 亿人口计算出来，这简直是天文数字。“勿以恶为小，勿以善为小”的告诫，也适合我们对低碳生活的态度。其实低碳很简单，就是从身边的小事做起。（播放投影）。

（1） 燕芝山很美

（2） 祁连山一家人过着低碳生活

2. 孩子们对“低碳”的发现。

倡导低碳生活其实很简单，只需要我们每个人需要从生活的每一天开始，从节省一滴水、一度电、一粒米、一张纸开始，事情都不难，关键是要帮助孩子从小养成日常生活中低碳生活的习惯。“低碳”的生活似乎离孩子很远，只要善于发现和思考，其实就在大家身边。（播放投影）。

（1） 我们将爱护周围环境

（2） 让我们行动起来吧！

3. 儿童的“低碳”行动。

通过此次活动，孩子们学习了低碳知识;它还加强了识别和反思环境问题的能力。通过生动的社区实践活动，增强孩子的环保意识，带动全家人保护环境，进而用一个家庭带动社区居民的环保工作，从而影响全社会一起保护环境、爱护地球。（播放投影）。

4. 总结：（环保卫士总结）。

我们要把握自己，从每一天做起，过低碳生活，做绿色公民。以“低碳生活，我能做”和“小手联合大手，低碳在我身边”为主题，我们号召并带动社区中的家庭和邻居从生活的一些细节出发，倡导健康的低碳生活方式，参与低碳健康生活。比如你去餐厅吃饭时，总是随身携带一个环保袋，吃不完就打包带回家;使用手帕和少用纸巾;使用节能灯、节水龙头和厕所;当人们离开时，关灯并关闭电器;少洗热水澡;不要驾驶大排量汽车，或少开私家车，多乘坐公共汽车。倡导“低碳生活”，以减少碳排放，延缓气候变暖，保护人类赖以生存的环境。

活动 3：

圆桌讨论：如何实现低碳生活？

传达您生活中的哪些行为可以减少碳排放。

让学生谈谈如何在学校和家庭生活中实现环保节能，以及日常生活中可以从哪些小事做起，改变耗能的生活方式，倡导绿色节能的低碳生活。

盛1：多走楼梯强身健体，少用电梯多运动，让筷子浪费，纸巾......带手帕

学生 2：不要使用一次性产品，浪费电力长时间待机的电器，少用澡，甚至不要买食物......来自远程交通

学生 3：出门关灯关水;合理使用空调;骑自行车，乘坐公共汽车;做好家庭的宣传工作，形成合力。（播放投影）。

小学生环境保护教案 4

教学目标：

1. 我们的生活环境存在哪些严重的问题？人类与自然环境之间的关系。树立环保理念，明确保护环境是我们每个人的责任。

2. 学会尽你所能保护环境（向家人做宣传以保护环境）。

3. 想一想我们小学生可以做些什么来保护环境？

教学重点：

1. 让学生了解人与自我让步的关系

2. 建立学生保护环境的观念

3. 让每个学生的环保理念得到落实

教学难点：

1. 让学生从事实中了解人类对环境破坏的严重性

2. 如何让学生了解保护环境的重要性

3. 如何让学生从实际生活的角度保护环境

课程表：

一节课

教学准备：

1. 学生收集环保材料。

2. 调查日常生活中常见的环境破坏现象。

3. 生态环境被人类破坏的图片和一些例子。

4. 动物因生活环境遭到破坏而死亡的图片和资料。

教学步骤：

1. 课前的一些观察：看看你周围的环境与几年前有什么不同。

其次，从我们这几年周围生活环境的逐渐变化中，我们将介绍和学习，对人与环境的关系有一个初步的了解。

1. 让学生谈论我们周围生活环境在过去几年中的变化，老师会展示严重受损环境的照片，让学生意识到环保。

2. 在观察了人类生活的不断改善和环境的不断破坏之后，我们对人类与环境的关系有了初步的了解

3. 展示因环境污染而死亡的案例和数字，使学生对环境的破坏也直接威胁到我们自己的生命。

4. 因生活环境破坏而死亡的动物的图片和资料。

5. 让学生思考人类、动物和自然之间的关系。

6. 让学生意识到保护环境的必要性。

3. 播放视频（人为灾害，例如 1998 年长江流域的灾难性洪水，就是由于我们随意砍伐湖周围的土地造成的）。

4. 让学生谈论他们的感受和经历。

5. 分组讨论我们小学生应该如何保护我们的生活环境。

6. 注意我们身边谁还在污染环境，我们是否做过这样的事情。

7. 世界各国人民为保护环境采取的一些行动，以及中国有关环境保护的一些法律法规。

8. 对年轻记者的调查

学生报告：让我们谈谈我们在生活中对环境造成的一些破坏。

9. 制定环保措施

1. 学生讨论（引导学生根据现实生活思考解决方案）。

2. 制定并实施环境保护措施。

3. 教师总结。

10. 总结和扩展

1. 设计环保广告语，宣传环保。

2. 向家人宣传保护环境。

3. 如何在现实生活中保护环境。

小学生保护环境教案 5

活动目的：

随着社会的发展，环保带来的社会问题越来越突出，也越来越受到重视。通过本次“环保之心”主题团队会议，同学们可以了解环保的重要性，了解环保的意义，增强环保意识，为环保尽自己的义务。同时，允许学生在活动中获得各种体验。

活动亮点：

让学生真正理解环境保护的重要性，感受到人与自然和谐相处的必要性。

活动方法：

主动权交给学生，将演讲、活动、表演相结合。在自由和简单的氛围中体验保护环境的意义。

活动准备：

1. 收集与环境保护相关的信息（图片、视频、数据等）。

2. 中队干部准备中队的“提案”

3. 程序准备。

活动流程：

1. 团队会议仪式

1. 中队长报告全队的编号。（计算每个小队的人数）。

2.出旗（请保护旗帜，奏响旗歌，出旗，敬礼）。

3. 唱队歌。

4. 中队长：尊敬的少先队员们，一直以来，我校少先队大队部一直在倡导“你们扔我来捡，美化学校”的活动，在学校领导的进取号召下，我们 206 中队还开展了以“环保”为主题的各项活动，活动结束后， 我们发现，虽然当下人类文化和科技都在迅速进步，但人类对环保问题的关注越来越少，人们随便砍伐树木，严重破坏了生态平衡，有多少森林变成了荒山。有多少绿地变成了沙漠。为了阻止地球的哭泣，不再有破坏，我们开展了一系列有针对性的活动。虽然我们的能力有限，但我们还是要呼吁：让地球不再有创伤，让世界充满绿色！我想宣布，206 个“环境正念”主题团队现在就要开始了。（请主持人郑学林演出）。

活动特定流程：

主持人 A：尊敬的家长们，亲爱的老师们

主持人 B：尊敬的同学们

他：大家好！（鞠躬）。

A：春风吹拂着绿柳，树木与我们的生活密不可分，树木可以阻挡强风，避开大雨，吸收尘埃，减少狂躁的声音。

B：树木还可以防止水土流失，减少洪涝和干旱灾害，树木为我们提供了良好的生活环境，给我们带来了生命，爱护树木，植树造林是我们小学生可以做的。

答：学生爱护花草树木，提高环保意识，要从自己和周围环境做起。

B：首先，请欣赏歌曲《Where is 》（播放歌曲）。

A：（歌曲响起后）春天在哪里，看，春天的姑娘来了！

（春天的老太太把动物们带到田野里。

春姑娘：无边无际的绿野，草地翠绿，灿烂的阳光照耀大地，嫩芽画出淡淡的新绿，柳丝披上美丽的绿衣，世界依然如此美丽。

小动物 （Qi）：哎呀！春姐，此刻的世界怎么会这么美

小松鼠： 你看那天，是灰色的。

白兔：看看那条河，它是黑色的。

小青蛙：你看那绿草地上到处都是白色垃圾。

小熊：现在污染太严重了，我们不能再活了。

春娘： 您能告诉我们更多情况吗

？

小熊： 目前，森林被砍伐了很多，土壤也被侵蚀了，造成了严重的洪水。

白兔：目前很多河流都受到污染，导致很多传染病流行，鱼妈妈和她的孩子经常搬家，但是要找到一个有干净水的家，实在是太难了！

小松鼠：地球的温室效应越来越严重，臭氧层被破坏，气候非常异常。

小青蛙：城市里的噪音也很严重，也给人们的健康带来了很大的危害。

白兔：环境越来越差，很多动物朋友的数量在减少，动物们都快灭绝了，我们再也见不到它们了。

春妈妈：听到你的话，我真的很惊讶！环保问题确实值得人们重视。

小动物齐：对，对，环保真的应该引起人们的注意。

主持人 A：春姑娘，我们和你一样渴望完美的环境，人类赖以生存的绿色，我们不喜欢被人们丢弃的白色，我们不喜欢满身污垢的黑色，因为他们是美丽环境的敌人。

房东 B：我们愿意动手建设自己的绿色家园。听听这首鼓掌的歌。

你射一个，我射一个，大地母亲穿花衣。你拍两个，我拍两个，人类和动物是伙伴。

你拍三拍，我拍三拍，爱国家，爱家庭，爱自然。你拍四张，我拍四张，努力做一个小环保卫士。

你拍五枪，我拍五枪，减少污染就靠你我了。你射六枪，我射六枪，勤俭的人可以长寿。

你射七，我射七，生命之树该好好珍惜。你射八个，我射八个，乱杀活生生就是自杀。

你打九，我打九，青山绿水长久。你射十，我射十，保护环境一千年。

主持人 A：树木是人类生存的命脉，也是人类生存的基础。

主持人 B：树木是生命的源泉，它们是我们过去、现在和未来生存的保证。

主持人 A：春天，当柳树拔出枝叶时，一切都焕发了生机，充满了生机。

主持人 B：夏天，茂密的树枝为我们提供了夏天的阴凉处。

主持人 A：秋天，火红和金黄色的树叶让人感觉神清气爽。

主持人 B：即使在冬天小学生保护环境教案，松树和柏树仍然以霜雪为傲，高高耸立，绿意盎然。

房东 A：住在这样的环境里，真是太美了！但。。。。。。

（播放公共服务广告“我想有一个家”）。

主持人 B：为什么鸟儿没有家，它们的家在哪里，人类是怎么破坏树木的

？

主持人 A：接下来，我想请一个团队报告“树木破坏的现状”。

1、在工业化过程中，欧洲、北美等地三分之一的温带森林被砍伐。

2. 为了满足人口增长带来的粮食需求，发展中国家已经开垦了大量林地，例外是农民非法焚烧和耕种土地，对树木造成了严重的破坏。

3. 世界上大约一半的人口以植物和树木为主要燃料。随着人口的增长，对植物和树木的需求也在增加，采伐树木的压力也随之增加。植被的缺乏可能导致地球荒漠化，食草动物的生存处于危险之中，导致生态失衡。

4. 空气污染给自然和农业的发展带来了极大的破坏，根据 1994 年欧盟委员会对 32 个国家的调查，欧洲大陆 26.4% 的森林有中度或重度落叶。如果我们今天能停止工厂排放废气，那么大自然就能拥有昔日的魅力！

小学生环境保护教案 6

活动目的：

帮助学生明白，绿色学校不是绿色学校，而是一所环境友好型学校。通过此次班会，同学们可以明白，节约资源必须从我做起，我们应该注重减少污染，关注环境，关注生活，善待自然。

活动亮点：

让学生真正理解环境保护的重要性，感受到人地协调的必要性。

活动方法：

主动权交给学生，将演讲、活动、表演相结合。在自由轻松的氛围中体验开办绿色学校的意义。

活动流程：

1. 主持人发言并介绍班会主题

2. 小品《一张餐巾纸》是一张被人随便丢弃的餐巾纸，引发了几个人的不同表演：有的视而不见，有的只说几句就走了，有的捡进了垃圾桶。

3. 从以上例子中，学生们畅所欲言地谈论他们周围发生的影响环境卫生的例子，并讨论我们如何保护环境

4. Take

以小组为单位回答环保知识（问题见附录）。

5. 言论自由 解释建立环境意识和提高人口素质是当务之急（见附录）。

6. 让学生在歌唱中得到启发。钟方等合唱团（橄榄树）、彭温、刘静合唱团（谁不说我家乡好）。

7. 背诵：

（M）：我觉得你太宽泛了，你根本不在乎带走一块阴凉处

（F）：我还以为你这么坚强，没想到你的眼泪竟然流了下来

地球，我们唯一的家，让我们爱您长久！地球，我们的母亲，让我们沐浴您的阳光。

8. 合唱 “What a Big Tree”。

9. 主持人总结，班会结束。

10. 班主任对班会进行评估，肯定其能力并指出需要改进的地方。

小学生环境保护教案 7

活动目的：

1. 要知道，水、电、食与人民生活和国家建设息息相关，都有很大的用处。

2. 知道食物不容易获得。

3. 懂得节水节电，珍惜食物。

活动准备：

学生们观察哪些地方垃圾高，以及他们如何为环境保护做出贡献。

活动流程：

1. 对话导入

亲爱的同学们，老师要你背诵一首著名的古诗《鹦珉》，老师会给你一个开始。

2. 了解水和电的重要性。

人类需要水才能生存，我们的生活和经济社会制度的运行都离不开水，水是基本物质。地球上的水是不断循环和变化的。但它不是取之不尽、用之不竭的源泉，而是最珍贵、最不可替代的自然资源。中国许多地方都面临着“水全干涸、水全污染”、“湿地退化、河道破损、地下水过度开采、入水减少”等严重水问题。“不积小溪，就成不河。”当我们每天接受水的洗礼时，当我们享受水给人类带来的好处时，请不要忘记真诚地说“谢谢”。每个人都应该有一颗爱心和感恩之心，一颗对水的敬畏之心，从一点点做起，节约用水，爱水，珍惜水资源，保护我们生活的美丽世界。

伸出双手，从身边的点点滴滴开始，珍惜每一滴水！

长期以来，人们普遍认为水和电是“取之不尽用之不竭”的，他们不知道如何在日常生活中珍惜水和电。正是由于这种根深蒂固的观念，水和电的浪费令人震惊。节水节电不仅仅是一句口号，更应该从侧面做起。

让学生谈谈他们的感受。请随时发言。

请谈谈我们身边的浪费水的现象。

学生示例：

如：

（1） 洗衣机洗衣服时比手洗用水多得多。

（2） 刷碗时，放上水龙头，逐碗冲洗，非常耗水。

（3）冲马桶需要大量的水，冲完后水箱不严格，一滴一滴地流入小便池，久而久之就会浪费大量的水。

（4） 洗澡时，如果不冲水，水也会白流，浪费......

班长指导班级计算账户

对于一个家庭来说，浪费一些不算什么，但请算一算，我国有 12 亿人，每人每天浪费 1 磅水，每天浪费多少？每月多少？每年多少？

（学生们计算后，他们报告说，12 亿人每天浪费 12 亿斤水，每月浪费 360 亿斤，每年浪费 4320 亿斤）。

多么惊人的数字啊！地球的资源不能再浪费了，否则，在不久的将来，我们看到的最后一滴水将是我们的眼泪！

主持人：其实除了水，我们每天都需要节省食物和电力资源。请讨论如何从身边的小事做起，节约每一滴水、每一度电、每一粒食物。制定措施：

（1） 随意关灯。

（2） 洗衣服时，尽量不要用洗衣机洗少量衣服，并保留洗衣服换涮涮布或冲马桶时留下的水以充分利用它。

（3）购买冰箱时，要买节能冰箱，这样既省钱又省电。

（4） 刷碗时，用大盆跟着刷，不要让清水白流走。

（5） 打开空调时，将门窗关紧。

（6） 洗手和洗脸时不要流水，不洗脸时要关上衣篮。

（7） 取东西时尽量一次性从冰箱中取出，这样就可以少开闭节电。

（8） 洗澡时，我站在一个大盆里，淋浴的水流进盆里冲马桶。

班长宣读提案：

没有台阶的积累，没有千里之遥;邀请学生和家长从身边的小事做起，从每一滴水、每一度电、每一粒食物做起，为节能贡献力量。

三、食不易得

今天有很多话想对同学们说，你们想听听吗？（课件展示自制食物的拟人化动画，同时播放课文第一小节的录音）我们先来谈谈米饭吧！

（1） 这是一碗普通的白米饭，“I”是一粒普通的米。同学们，你们知道我是怎么出生的吗？那么，让我们一起去旅行吧！你看，农民在做什么？仔细看看他们是如何种植幼苗的。（农夫的阿姨整天用冷水泡脚，弯着腰，时间长了，她真的腰酸背酸的。在农夫叔叔的悉心照料下，幼苗逐渐长高，那么农夫叔叔该怎么做才能让庄稼长得更强壮呢？经过半年多的努力，庄稼已经成熟，农民还有什么要做的呢？（农民必须将大米切碎，捆成捆，运到田里，然后经过脱粒和磨碎稻壳等许多过程，然后才能加工成我们现在吃的大米。）

板书：美食不易来

由

（2） 那么多好吃的东西都是用粮食做的，食物和我们有什么关系呢？

Board Book：食物离我们最近。

第四，背诵保护童谣。

孩子们，不要浪费它

养成省钱的好习惯。

小液滴，一滴一滴，

这条河有数千英里长。

小米粒，逐粒，

堆积成数千米高的粮堆，

一滴水，一粒米，

一点点加起来就很多。

吃所有的光，喝所有的光，

珍惜每一滴。

好孩子，记住

勤俭是最有价值的。

最后，我们再次发自内心地呼吁大家：从现在开始珍惜水电资源，节约水电资源，珍惜食物！

5. 班主任总结：

储蓄是一种习惯，也是我们学习和生活的一部分;储蓄是一种生活态度，一种对自然资源、对地球、对生命的感恩方式;储蓄是一种时尚，每个人都密切关注它。从现在开始，珍惜每一滴水，节约每一度电，不浪费一粒食物，用好每一张纸，用每一分零花钱，珍惜每一天。

保护环境的小学生教案 8

班会目的：

通过本次主题班会，将低碳环保理念与日常生活紧密相连，旨在倡导学生懂得勤俭俭，提高他们的环保意识。在讨论了环保、低碳生活等“热门”话题后，同学们呼吁将环保意识贯穿于每个人的衣食住行。只有从点滴做起，大家才能形成合力，守护地球，守护家园。

班会准备：

（1）教师准备：深入学生，更多了解学生对低碳生活的理解和日常生活中的具体场景，为班会教育做好充分准备。

（2） 学生准备：查找有关低碳生活的信息。

（3） 教室布局：在教室前面的黑板中间写下班会的主题，并与旁边的图案相匹配。

1. 介绍班会主题

1. 欣赏音乐《地球，你好吗？

老师：我们先从一首音乐开始。一首非常好的歌《Earth， How Are You》，你说现在地球还好吗？如果不是，地球怎么了？

老师：同学们，随着社会的发展，人类活动增加了大气中二氧化碳的含量，我们生活的环境不断恶化，温室气体已经成为世界最迫切需要应对的问题。

2. 畅所欲言地谈论“温室效应”引起的全球气候变化的不良现象，了解温室效应的主要原因（二氧化碳排放过多）。

3. 为什么二氧化碳被称为温室气体？了解二氧化碳的特性：吸热、隔热（Heat ，它将从太阳吸收的热量反射到地球上，但是，它具有隔热的特性，它就像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜，可以阻止地球表面的热量散发到外太空， 所以温度上升，气候变暖。）

4. 了解：中国地球日的主题是“低碳生活”。

老师：随着第 41 个地球日的临近，国土资源部决定将今年中国地球日的主题定为“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”。

2. 了解什么是“低碳”、“低碳生活”以及在“低碳生活”中该怎么做

“.

学生在小组讨论后回答，教师总结

（1） 低碳是指降低（较低）温室气体（主要是二氧化碳）排放。低寿命是指应尽可能减少日常生活中消耗