第2389期 教师专栏 | 线上交流：我与网课的故事

第2389期 教师专栏 | 线上交流：我与网课的故事

第2389期

编者注

如果你走过去，生命就会像花朵一样绽放。 如果你继续往前走，天空中将会有灿烂的阳光。 非常时期，我们每一位老师都在用特殊的方式体现自己的责任和担当。 请阅读周六老师个人专栏中在线交流的“我和网课”的故事。 你一定会感受到诗意的中国人对教育的热爱。

（安徽省宁国市宁阳学校 李平）

我与网课的故事

沟通时间

2020 年 3 月 21 日星期六

团体：19:00

第二组：19:30

沟通形式

嘉宾分享+线上交流

主持人

袁丽萍

山西省朔州市朔城区第一中学。 热爱生活，生活充满温暖； 热爱中文，汉字是有诗意的； 热爱读书，朗读流畅，富有情感。 秉承语文课堂的诗意人生哲学，严谨又不失温暖，客观又温柔。 用阳光的明媚感染每一个学生。 相信：总有一段文字，能够影响生命的成长； 总有一个声音，可以融化跳动的灵魂。 遇见文字，遇见声音，遇见生命中所有的美好！

谢法如

肥东市第一中学语文教师、语文科主任； 安徽省十佳青年教师、合肥市德师、骨干教师； 第五届全国高中语文教师基本功大赛一等奖、第四届全国高中语文教师基本功大赛一等奖课展评比一等奖、第七届全国中小学互动课堂大赛一等奖教学、讲课获安徽省高中精品课程评比一等奖； 多篇论文获奖并发表，承担的市级项目《中学《红楼梦》选修课教学研究》已完成并获得优秀成绩。 全国董一飞名师工作室核心成员。

开场白

春回大地，山河秀美； 困难一一克服，好消息接踵而至。 祈愿岁月静好，世界安好。 亲爱的一飞大师，亲爱的中国诗意作家，大家晚上好。 老师专栏与您诗意相约，邀您共享美好的诗意时光。 //

2020年新年伊始，突如其来的疫情打破了新年的平静。 对于老师和学生来说，我们度过了一个从未有过的长假。 然而，在家的快乐逐渐被枯燥无纪律的生活冲淡，延迟开学的现实也逐渐变得更加严峻。 击中了每一颗渴望重返课堂的心。 //传道、教导、解惑的目的是不能轻易动摇的。 即使停课，也不会停课。 如果线下被封了，就在线上补。 空中课堂搭建了一座知识的桥梁。 真美妙，一路鲜花盛开，一路走来收获满满。 今天的嘉宾将带大家走进线上课堂的故事、想法和情感。

首先请听一号嘉宾杨萍萍老师的分享。

亲爱的，你不是一个人在跳舞

亲爱的一飞老师，亲爱的新主播们，大家好！

我是辽宁省沉阳市126中学的杨萍萍。 今天，第二批辽宁援鄂英雄凯旋归来。 我们为此感到兴奋和自豪！ 听说，武大的樱花已经娇艳欲滴，长江两岸的柳枝已经抽出了新芽，北国的春风吹皱了江水。 春天真的来了！ 我们的床边和餐桌的生活即将结束！ 在世界疫情日益严重的今天，我真为我们伟大的祖国感到骄傲，为有这样一位英雄的母亲而自豪！

第一幕：《一人之舞》

经历了寒冷的冬天，我们停在了家里。 在停课继续学习的号召下，我们变身“七十二变”的孙行者，练了十八般武功。 你说：“我是18级主播”，笑点十足。 他对着镜头喊道：“你明白我说的话吗？” 如果这还不行，你还可以向著名主播学习：“学它、背它、写它、忘记它……”为了上好课，我们“闻鸡起舞”和“早点生出美丽的头发”； 为了让屏风后面的孩子们买账，我们“拍遍栏杆”； 为了隔着屏幕批改作业，我们“盼望看透”、“仰望天空”。 “嚎叫，强烈而热烈”； 为了一次空中测试，我们扮演007，阅读认人的艺术，偷偷学习网络俚语，甚至还培养出敏锐的眼睛来检查微表情……

和其他钉钉主播相比，我落后很多，也轻松很多。 今年我带毕业班时，在学校领导的帮助下，尝试了各种教学软件，从最初的微信群聊到课程录播，从腾讯会议到展智、Zoom。 我的手机上有各种各样的应用程序，包括布置作业的应用程序。 软件也随处可见。 经过开学前一周的试用，我们发现了几个平台的优点和问题。 基于初中生自我控制能力差、注意力集中速度快的特点，我们最终选择了卓足软件。 现在我们比较一下教学实用性上的差异，供大家参考：

腾讯会议：可提供30人视频连接，信号稳定，适合文科小班教学；

注意：可提供50人视频连接，并可共享白板，适合大班教学，理科老师喜欢用；

Zoom：可提供50人视频连接，并可共享白板。 聊天功能更有针对性，可以发送给个人。 在线回答问题更加私密。

作业软件：大多数老师使用日常作业应用程序，但它更适合科学或辅修科目。 语文作文：建议孩子把它转成word文档，方便修改和保存。

我从来没有用过钉钉直播，所以我们的课可能更像是视频聊天。 教师共享黑板，学生一边看黑板一边记笔记，一边做计算和背诵，一边在聊天对话框中反馈，或者直接语音交互。 由于学生都打开视频，可以及时查看每个人的情况，方便沟通和管理。

一位哲学家曾经说过：“知识是极其宝贵的东西，从任何来源吸收知识都没有什么可耻的。” 作为教师，我们曾经在大学校园里努力学习，获取知识，培养能力。 尤其是专业课程知识，我们勤勤恳恳，接受每一位到来的人。 工作时间越长，做减法就越多，把更多的精力投入到备课、教学、批改、管理上。 如果不是这次特殊的疫情，我们可能不会强迫自己去研究互联网+时代和一线教学关系。 我们就像勤劳的老农民，习惯了日出而作，日落而息，“面朝黄土，背靠天空”，却忘记了，互联网在为我们提供知识链接的同时，也带来了新的教学机会。 。

这个假期，我们在抖音学习了烹饪，成为了半个厨师； 我们在微博上聊天，成了半专家； 我什至强迫自己重新安装电脑软件，修理一盏坏了很久的台灯。 我学会了excel表格，甚至学会了和孩子一起制作短视频……我们不能去湖北支援前线，但我们可以在家里过上充实而富有成效的生活。 我们给自己充电，很快就赶上了互联网给我们带来的影响。 文化转型、教育转型是大势所趋。 如果有一天，AR和VR技术真的走进校园，我们就能在课堂上感受到青海湖的梦幻和南极洲的神秘。 你能自豪地说：这位老师很自豪！ 【终身学习者的美丽姿态】

第二幕：“集体舞蹈”

当课程从课堂转移到网络时，许多老师不仅担心知识的转移，还担心他们曾经控制的孩子。 现在都看不见了，不学怎么办？ 如果他们不做作业怎么办？ “看鸭子”“临时抱佛脚”“唐老鸭”的模式被打破。 我们应该做什么？ 毛主席说：放手发动群众，壮大人民力量！

因此，以下方法仅供参考。

首先是寻找好帮手。 开学前的线上家长会，让家长亲身体验教学模式变革带来的影响，让家长知道家长的陪伴、管理和监督对孩子有多么重要。 学生是我们的，但最终他们是他们的。 如果我们着急，他们就会更着急。 我经常看到家长有意无意地出现在视频中，我偶尔会夸奖那位同学的优秀。 有父母帮忙，我们就不用担心管理不好了！ 当然，对家长的指导甚至建议也尤为重要。 学会做幕后英雄，也是老师的本事！

二是做好动员工作。 为了响应学校的号召，我们把优秀的管理传统搬到了互联网上，实行网格化管理。 网络安全员、班组长、体卫委员、指挥、班长、校委各司其职，并有单独的微信群。 我还发了小红包表达谢意，并实时鼓励和肯定他们的成绩，从听课时的坐姿、摄像头位置、课堂回答数、作业完成情况等都一一要求。 一个人有两只手，手牵着手。 “困难的事情会变得容易。”

三是坚持德育优先。 126中学是八一儿童学校，有着优良的德育传统。 对于每天上午和下午的检查，我会设置以下内容：播放抗疫英雄的故事，增强学生的荣誉感和民族自豪感； 采访班级学习明星、进步达人，讲述网上刻苦学习进度，增强他们的成就感和感召力； 播放《朗读者》、《我是演说家》等鼓舞人心的视频，以鼓舞士气； 总结表扬每天表现好的同学，给他们一个️，让他们返校后能够一一实现自己的心愿。

有时，针对锻炼不主动的情况，我会假借学校领导检查、表扬的幌子，录制视频，要求他们发挥出最好的水平。 有时，当有些学生表现得逆来顺受时，我会及时、善意地揭穿其中的小伎俩。 《孙子兵法》云：“兵者诡诈！” 青少年每天被办公桌包围，难免会感到焦躁不安。 心理咨询的协助和一切机会的引导是不可或缺的步骤。 我们不是敌我矛盾，而是“教育”共同体。 孩子的认知都变了，何必去担心有形无形的教育呢！

千年前，韩英喊道：“继续学，合棺就停。” 作为老师，希望我们都能顺应时代潮流，勤奋学习，与伙伴们一起成为时代最美的舞者！

最近很火的一部电视剧里有这样一段话：

对于用来酿酒的葡萄来说，所有的葡萄在丰收的年份都会受到上帝的祝福，但只有那些在歉收的年份饱满的葡萄才会被人们珍惜，制成美酒，才会更受欢迎。

如果教育的成果像美酒，我希望我们大家都能成为“歉收”岁月里饱满的葡萄，闪耀着美好的未来。

杨萍萍是沉阳市126中学的一名教师。 她从教20年，足迹遍及三省四地。 她喜欢读“无用”的书，游历经史。 我愿意成为诗歌的基石，脚踏实地工作，认真教书育人。

感谢杨老师充满诗意的分享。 寒冷的冬天终将过去，温暖的春天终将到来。 带着这样的信念，杨老师从网课新手成长为网课专家，一路学习、成长。 它形象地说明了学习是教师成长、成熟的必由之路。 让我们活到老，学到老，在对知识的追求中学不完，写不完。

接下来，让我们一起走进王晶晶老师的直播教学之旅。

我的直播教学之路

诗语组的大家好！ 我叫王晶晶，是内蒙古赤峰市翁牛特旗乌单一中的一名普通高中语文老师。 很荣幸今天有机会在这个平台上与大家交流。

庚子春节期间发生的疫情，让我们的生活变得非常有意义和难忘。 有一群人，高举民族旗帜，肩负国家大义，以高尚道德奋战在抗击疫情第一线，为大家牺牲自己的生命——这就是中华民族守护者们，正在全力抢救、抗击疫情； 还有一群人，听从命令，听从安排，冲到教学第一线，稳稳地坐在电脑桌前，眼睛盯着电脑和手机，因为这里有他们的牵挂和期盼——这就是中国人民的心声。老师们，全心全意地在线直播课程，与时间赛跑。 作为一名高三语文老师，我想给我的学生们讲讲我的直播经历。

从2020年2月1日开始，我成为了一个连十八线甚至更远的名气都没有的新手直播主。 到目前为止我已经通过直播学了29节课。 这段时间我的心就像坐过山车一样，忽上忽下。

一开始我面对电脑不知所措，不知道从哪里开始。 当我一头雾水、一头雾水时，我让学生做了一组测试题。 于是，学生的日报铺天盖地而来，编辑中没有“中文”二字的日报纷纷落入大海。 第一天，我又忙又迷茫，几乎占用了物理老师的时间。 我很困惑，没有把家校课本研究清楚。 我浪费了时间和精力来编制作业清单，这体现了徐悲鸿的一句话：“不新则死”。 为了弥补心中的缺憾，我没有底气地向群里发了通知。

徐悲鸿说：“道日日更新，艺术也必须更新，新的就充满活力。” 第二天上课前，我做了很多准备工作，一是备课，二是学习钉钉直播。 此前，我曾和朋友开玩笑说：“钉钉真是叮叮叮，我一直在玩手机，心里不平静。” 当时我没有研究出路，只是在一旁胡言乱语。 半成品在手，我颤抖着迈出了直播的第一步，纯粹的第一次直播开始了。 说实话，我不太习惯这种方式。 我觉得这样很费时间，而且无法和学生互动。 我想在黑板上写字，但不知道该写在哪里，也不知道如何画重点。 退出又进入，退出又进入……一遍又一遍，课堂支离破碎。 我在直播端点名，但广播端没有任何动静。 我一个人在表演一场独角戏（当然不是所有的学生都这么无意识）。

老子说：“知人者智，自知者智。” 纯粹的第二次直播课就像开车在路上一样。 你必须保持方向盘并控制脉搏频率。 没有时间“观看”。 这一天的运营非常忙碌，关注这个而不关注那个。 庆幸的是，前一天晚上熬夜的课件没有白费。 学生的反馈很好。 至少对得起直播结束后不断的“谢谢老师”“谢谢老师”。 。 第二堂直播课，用鼠标写的字都歪了。 后来朋友告诉我，事情很复杂。 好吧，我走了很多弯路，我也挣扎过很多次，但太阳穴处总有一种想要挣脱的动力，心里总有一个声音告诉我：去掉不必要的部分，去掉要领，并且能够看清自己的真实本性。 我把时间浪费在我不需要做的事情上……简单，简单。 那么如何解决美观问题呢？ 好吧，灌输新观念，理清程序，相信自己，相信毅力，相信克服困难的青春，相信用自己的笔迹写下：我能！

经过一整天“葛优躺”的姿势，“旅行”到卧室、客厅，在电脑、电视、手机之间切换，我终于发现了窍门。 有时候，解决问题的方法只是一个想法。 哇。 你自己尝试一下就能达到你想要的效果，明天的直播也对得起你今天所承受的“苦”。 当我第三次直播课时，我的直播教学越来越好。 我和孩子们都熟悉使用这种特殊的方法来教学。 我们的在线课程可以像线下课程一样。 我们聚集大家的力量，迸发出硬核智慧，势不可挡。 有本书叫《能力是被迫的》。 作者布兰登在序言中写道：全力以赴地努力，是对生命最大的尊重。 所以无论你处于什么境地，努力逼迫自己，你想要的欺骗生活就会自然而然地到来。 我的直播课是作弊吗？ 晚上有朋友给我发信息说：“我工作太辛苦了。” 但事实并非如此。 我只是在做我应该做的事情，没有理由停止前进。

现在，当我听到指甲的声音时，我的耳朵就像雷达一样。 我每天最常做的事情就是“凝视”和“坐着”。 凝视让我头晕目眩，面无表情。 坐着让我四肢麻木，腿脚麻木。 柔软的; 看着四岁的孩子竟然学会了一个时髦词“直播”，我心里充满了焦虑和不安。 日常生活是这样的：24小时手机陪伴、备课、作业和精美课件、复习每篇文章的语音聊天、不会做的练习及时沟通、每天发布固定阅读信息、上学前的作业睡觉了 正在检查提交数量...我非常期待您在直播端的成功。 转播端你能感受到吗？ 你们是否以真诚和努力的态度对待每一位老师的良苦用心的直播？

我不需要成为直播达人，我只是做我喜欢做的、让我感到愧疚的事情。 你不需要被客观环境压垮。 能拯救你的是自律——自律是一个人最好的修行。 记住：无论环境多么恶劣，唯一能克服的就是你。 愿你不负时光，安心努力。

万事开头难，但是一旦基础打好了，一切都会很顺利，就像你跟我一起直播课一样。 研究表明“做任何事情21天才能形成一种习惯”。 到目前为止，你的状态是最好的吗？

窗外瘟疫肆虐，我敬佩的还有一个人，他是“民族的脊梁”。 我以为钟南山是一座山，没想到他确实是一座山。 。 仙葫芦济天下，国家危难立钟。”你的眼里为何含着泪水？因为你深爱着这片大地。正是因为爱，我们才有了奋勇拼搏的力量。 ；正是因为有爱，生活才永远新鲜，看看那些即使不在抗击病毒第一线也坚守岗位的老师们。

那些白衣天使送走瘟神，“天上纸船点烛”； 那些迷人的绿色灵魂向火神致意，“抓紧时间解决危机”……他们，他们为我们撑起一片天空； 我们，我们需要做的就是不降低学习的热情，保持真诚的毅力，保持坚定不移的战旗，在风雨面前昂首挺胸。 我们一起走在“疫”路上，等待春暖花开！ 如果你坚持下去，你的生活就会一团糟；如果你坚持下去，你的生活就会一团糟。 如果你坚持下去，解决的办法总是比困难多； 如果你挺过去了，就仰望天空，等待荣耀！

距离高考还有78天。 庆幸的是，距离比赛还有9天时间。 经历了大灾难之后，我们才能平静地相聚。 我们见面的那天你想对我说什么？ 我期待着。 你准备好做最后的冲刺了吗？ 你的理想是诗，是梦想，是远方，是游历世界。 九万里之外，你的报告令人震惊！ 十年耕耘，钢科终于有了回报！ 反击就是现在，你能做的就是紧紧握住你的手。 付出你的时间，赌上你的尊严，付出你的一切，你终能冲破泥泞的路，收获迷人的青春。

在热门节目《主持人大赛》中，孔浩曾说过：匠心，就是对得起重复岁月中的每一寸光阴。

时间是检验结果的最好标准，到达终点的人必须高度自律。 奔跑，骄傲的男孩，年轻的心中有坚定的信念； 燃烧吧，骄傲的热血，胜利之歌属于你！ 高考一定要赢！

感谢今晚的交流活动。 以上内容是我的直播经历以及我想通过这个机会对我的学生说的话。 谢谢你！

王晶晶，高中语文教师、中学一级教师，在内蒙古赤峰市翁牛特旗乌单第一中学工作。 旗教学能手，旗“一名教师一门精品”获得者、赤峰市基本功大赛一等奖、全国基本功大赛优秀课例获得者。

感谢晶晶老师的暖心分享。 俗话说“天天有新，天天有新，天天有新”。 直播过程中，我们虽然有过恐惧、有过困惑，但我们收获了更多，收获了技能，收获了情感，收获了成长。 请相信：生命中的每一次安排，都将是人生一次独特的经历。 珍惜当下，努力奔跑，你会在远方遇见更好的自己。

欢迎张平老师分享她的直播经验。

分享我的现场教学经验

敬爱的一飞老师，辛勤的主持人，亲爱的诗意汉语的家人，大家晚上好！

我是四川宜宾六中的高中语文老师张平。 今晚，我非常荣幸能与诗意汉语大家庭里的诗意汉语兄弟姐妹们相聚，分享我们作为“主播”的一些感受和经历。

这个春天与往常不同。 我们被锁在屋子里，春天被锁在门外。

我们的武汉病了。 新型冠状病毒让武汉乃至整个湖北遭受了太多的苦难。 一场没有硝烟的战争很快席卷全国。 我们的国家病了。

武汉封城了！ 封城护国！ 这座英雄之城，既英雄又悲壮！

城里，武汉人民守望相助！ 城外，全国人民都不愿离开。 成群结队的造反派义无反顾地冲向武汉！ 这期间，发生了太多感人肺腑的故事。 我们每天守在电视机旁，泪流满面，眼里充满了泪水！ 有的人伤心欲绝，有的人感动落泪。

对于我们大多数人来说，乖乖待在家里就是对祖国最大的热爱！

宅在家里，冬天过去了，春天来了，春暖花开的日子到了，又到了开学的时候了。

由于病毒尚未完全被抑制，全国各地的学校无法如期开学。 老师和学生无法返回教室。 所以“停课也要继续学习”！ 在线教学正在全国范围内开展。

我自然就走上了“主播”之路！

下面，我就分享一下我的现场教学经验！ 分享一下我的一些感受、具体做法和经验！ 其中有很多不恰当的地方，还请各位诗意的中国作家批评指正！ 我会虚心向大家学习，不断进步。

分享文字：

就像一个孩子在灾难面前瞬间长大。

我又傻又傻，从来没有涉足过网络教学。 短时间内，我按照学校发来的通知和操作要求，下载了钉钉软件，注册后，就开始探索线上教学的每一个细节。 和步骤，一遍又一遍地尝试。 为第一堂线上教学课做好充分准备。

试教成功后，我们的汉语备课小组在开课前迅速在钉钉上召开了集体备课视频会议。 我们一直在讨论并确认我们将像正常开学一样开始一个新班级！ 年级组还精心安排了包括早读、晚自习在内的全部日程安排，以及班主任和各科教师的工作要求。

于是，我连夜给两个班的孩子们和家长们写了一封信！ 向孩子和家长告知线上教学的开始、相关要求及具体事项！

因为我深知，在线课程中，最关键的是个人的自我意识和自律。 你是一个自觉、自律的人，这段时间的学习会让你突飞猛进！ 你是个放任自流的人，这段时间就留给你来浪费了！ 如果不解决自觉、自律的问题，等到春暖花开时，两极分化将极其严重。 你的行为决定你的成长！ 我把写好的信分别寄给了班级家长组和班级学生组！ 让他们仔细读一下！

第一节网课开始，许久未见的两个班的孩子们隔着屏幕相遇了。 我们很兴奋，因为分开这么久，我们非常想念彼此！ 我不急于讲课。 我和孩子们互相分享我们是多么想念彼此。 更重要的是，我们心系疫情期间的祖国，心系中华民族在抗击疫情过程中涌现出的感人至深的民族精神！ 还有中华民族“兴亡一国，续无双天下”的大义！ 在这欢乐的分享中，我们心中一次又一次感受到民族自豪感！ 所以我说，青年强则国家强！ 少年强则地强！ 我们应该做什么？ 当祖国有难的时候，我们每个人都应该独自一人，自觉自律，做好自己，这才是热爱祖国的最好方式！ 孩子们暗暗下定决心要做自己。 当然，也要讲究方法，合理安排时间，学会高效强国！

一开始，孩子们手里没有教材（后来学校想办法把教材送到学生手中）。 我坚持给他们第二天的教学讲义，并在第一天发到班级群。 ，让他们做好预习准备！

我让两个班的语文助教（学科代表）分别成立了微信签到群。 Let the take turns to read "The of ", "The Book of Songs", "Three Tang Poems" and " " every day, and check in to hand in their in the group.

I also asked the group of each group to a group group, and to the group group every day, and asked the group to for a to be every day to check the group's .

I'm in all the ! It is to spot and on very few !

10 o'clock every night, the group the of each group's and voice check-in to the . The the to me, and I the to the group!

As soon as see their 's names on the "" list, they go to help me and them in a short time. I that, in fact, feel much more when are with their ! , this is also a good -child , which makes that they their of and their as they grow up, of their to the and and being the hands-off ! When some with poor on the "" list , some will angry and take care of them! I have to go to the group to "turn off the " and the in the group to calm them down! Just like the " to " that went viral on the : , what you today are all the why your gets ! Don't envy other 's , first let be the that envy! you water or not, the crops will grow; you teach or not, the will grow. , the is never the same!

Some may say that you are so much . 't it be for to their to ? Why to build so many ? As soon as you open , every group will jump. 真烦人！ Yes, it is very for to the , but it is in for me! One has to grade more than 110 every day, and he has to do it on a or phone. My eyes can't stand it, and I have no for and . , I am an rigid . Once I need to make , I have to and not miss a word!

没关系！ I'd let go! This can ' in all !

Sorry, , to be and , I am a very lazy ! Apart from and test , I never any in . even for , the group would take turns to and on each other's . Of , I have a layer-by-layer ! has been ! 嘿嘿！

The life of an on 17th. I a lot of fuss at the , and then makes . Until now, more than a month has , and I have grown into a "". A few days ago, we exams using video . I at the the and typed out word for word in the live room: You are so when you the !

I spent two days their test on the .

As a lazy , I feel happy as soon as I read the 's words! I like the on their test and the power in their words! I love the in their words! They said in the text: Masks will not block 's . If have a color, it must be red. We are and can still win! They said in the text: Wuhan is a city, and China is a and kind ! No where you are in China, there is no doubt that you are out the flame of hope and light!

I read and birds in their words! It also reads out the and of those men who are the us for the sake of peace in our years!

In to being the "" for my two , I also my as a "part-time" "" in , Yibin City. This class is a live for high and high in Yibin City!

There are two this "" and my "" at home.

First of all, you must put on and take a car to a and to the class (you don't have to wash your face even if you take class at home, haha!). , there is no in the , and the and the whole alone. As a "host" at home, I can't see my , they are with me in a real and smart way the . There are , , and in the . This is my first as a "host" in this class, and my is not . In the first two I , I made many slips of the . The of can only be -style. The talks and talks to the end!

After about it, I found that this kind of -style class is just the right way to . So I out a of on "The of ", from " as a " to ""The of as a book"", and then in order, I and the of "The of " by , my best to in terms and their in !

Then this was and the TV of every in Yibin City. After many from other my at home, their in the "The of " was . To a , it the of !

to the who hard to my one after !

结论：

An and a have our the to use to a kind of !

Maybe, or the , I don't know which one will come first!

"Zuo Zhuan" says, "The of and hats is Hua, and the of and music is ."

The that we build our on is ! As the of Yan and Huang, we love every of the , go ups and downs, keep going and it, keep going and work hard, and meet a of !

to the big of ! Deep love!

Zhang Ping is a high at Yibin No. 6 in . of Dong Yifei . -level ; in ; in Yibin City, key in Yibin City; host of the in , Yibin City, of the CPPCC, and of the Group. as the lead on a of -level .

Thank you Zhang Ping for your . There is the lines, and love can be felt the . No you are at home or you are in the , you are so cute and ! again to Zhang Ping.

Below, to Kong 's on .

on

Dear Yifei, dear of , good ! It's a to meet you all again. More than a month of has given me many , , , and some . I hope to learn a lot from 's and grow .

from 10, will be using . At the , I felt and , but then I got on the right track.这段特殊的日子，让我对线上教学有了自己的认识和思考。

线上教学和线下教学最大的差别是什么？各有什么利弊？怎样让线上教学发挥出最佳效果？如何结合学科特点和个人风格打造网络课堂？

我认为，网络课堂的最大难点保证师生的有效互动。在线下课堂，师生能够看到彼此，所以很容易用表情、肢体语言等引起学生的注意，自然而然的达到一定的教学效果。课堂时间和空间的利用也为师生互动提供了较大的便利。而线上课堂就没有这些有利因素的支撑，那我们就必须想别的办法来支持师生的有效互动。

和线下课堂相同的是，要想保证师生充分有效的互动，就必须充分调动学生的积极性，激发学生的兴趣。例如，在课前5分钟由学生轮流进行疫情播报、进行数字飞花令等活动，就能很快的把学生的注意力集中起来，进而很快的进入课堂学习状态。

师生有效互动的另一个要求就是设计有价值的问题，这在相关论述中已经有了较为深入的研究。我在这里想分享的是问题的难度与时间的分配。如果问题难度过大，学生需要深入的、较长时间的思考和讨论，对于视频会议或是直播模式来说都是有困难的。那么我们是不是可以把有难度的问题分解，变成几个清晰的、能逐步思考并解答的问题，使师生问答活动更为有效。而综合性强、难度较大、不易分解的问题，则可以留到课下，作为作业，学生就会有更多的时间和空间进行思考。然后在下次课上进行检查或引导，学生就比较容易获得更好的学习效果。

说到作业，其实钉钉有很多种作业提交和检查的方式。导学单、测试题和课件可以直接在班级群里发给学生，家校本内自带作业提交人数的反馈和圈点勾画的评价系统。我认为，相较于线下教学，线上教学的作业反馈更为重要，因为这是线上互动不足的有效补充。

线上教学对我们来说还有很多问题有待深入探讨，例如不同单元的线上教学是否应该有不同的模式？比如小说单元和诗歌单元有没有直播或视频会议的不同操作模式？写作课和单元总结课应该怎样上？网络教学还有什么有利因素没有充分利用？我想这些都是我接下来要进一步思考的问题。

在这段特殊的教学时期里，我感觉自己学会了很多新东西，发现了很多值得探究的新问题，在诗意家人的引领下，对语文教育教学有了很多新的思考。希望在未来的日子里，继续与诗意为伴，仰望语文星空的点点星光，徜徉在诗意王国，探究语文教学的真谛。

结束语：生命因为相遇而感动，教学因为思考而进步。希望在今后的教学中，继续不断反思，总结经验，让语文教学之花处处绽放。

孔德静，就职于内蒙古自治区赤峰市宁城高级中学。俭以养德，静以修身，我是一个怀揣诗意语文之梦的学习者和赶路人。硕士研究生毕业，从教十余年，中学一级教师。曾获赤峰市高中语文教学基本功竞赛一等奖和全国高中语文基本功竞赛课例展评二等奖。感恩一菲老师，感恩诗意语文大家庭。渴望和诗意语文的家人们共同成长。

感谢孔老师的细致而深刻分享。子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。在践行网课的过程中教师要做有效思考，这对我们的教学大有裨益。教育是人生一场盛大的诗意修行，怀揣炽热，用思想点燃思想，用生命影响生命，用情怀感染情怀。

下面，有请和蔼可亲的李萍老师和我们分享她的网课故事。

主播老师写给孩子们的一封信

尊敬的一菲老师，亲爱的诗意语文家人们，大家好！雨霁风光，春分天气。千花百卉争明媚。我是教师专栏李萍，来自安徽省宣城市宁国宁阳学校。

很高兴在这个特殊时期，有这个一个美好的机会和大家一起说说我与空中课堂的故事。非常时期必有担当，作为一名主播老师，接到授课任务后，借用家人的话，从此我的状态“不是正在备课，就是在备课的路上”。但我们备课时更要关注孩子们的状态，所以就有了下面这样一封我写给孩子们的信。

亲爱的同学们：

大家别来可好？期末考后的挥手离别，仿佛就在昨天。花坛边，细雨里，声声叮嘱：这个寒假，一去图书馆，二进大自然，三是写作业，然后我们一起把校还。

约定之语尚在耳边，惊现新冠肺炎，阻断你我相见。幸有“空中课堂”如桥梁，架起你我心相连。

“隔离病毒但爱不会隔离”，这是隔着屏幕的我和同学们说的第一句话。同样，隔离病毒但学习不会停止，青春期的我们，更要学着自我成长。在这个非常时期，我们可以利用好时间更多地增加阅读量，因为读好书是自我成长的最佳路径。

开学第一课，我们围绕“读书”这个话题，开启了《骆驼祥子》的名著导读之旅。于漪老师告诉我们，“开卷未必有益”，我们要好读书，更要读好书，学会书籍的选择，要学会读整本的书，还要学会不同的读书方法去读好书。

这一课，我想告诉大家的是：你什么样，中国就什么样。在这个非常时期，你的样子就应该是读好书的样子。

同学们常说，学语文有“三怕”：一怕文言文二怕写作文三怕周树人。可是，同学们，你们发现了吗？我们七年级语文的空中课堂里，老师们特意带大家一起去闯闯难关，每节课上都会教给你们闯关的法器，不知道你们收藏好了没有啊？

我们的课堂上，有写作指导《让人物在细节描写中鲜活起来》和《写作怎样选材》，还有《课外古诗词四首》的群诗鉴赏与《木兰诗》的单篇阅读，大家对作文素材的积累以及对人物的描写是不是有了更多了解？对诗歌的欣赏是不是有了更多的感觉呢？

同学们，在我们的课堂里，你们在萧红《回忆鲁迅先生》的文章里，是不是发现生活中的周树人，也就是鲁迅先生，他也有着特别可爱可敬的一面？在唐朝刘禹锡与《陋室铭》的故事中，大家对陋室与德馨，是否有了更深的理解？文言文学习中的一字秘诀“读”，你掌握了吗？

后来，我们又一起走进三国，去了解古代《孙权劝学》的关于古人劝人读书的故事，学习了中华礼仪用语，你有没有学会在生活去劝告他人？对文言文翻译的五字法宝“留替调补删”是否牢记在心？你们看，文言文的学习是不是不再那么可怕了呢？

接着，我们继续读书，读《海底两万里》，这次空中课堂里的导读课里特别开设了“学生讲堂”，你们喜欢吗？听说同学们现在聊天的一个热门话题就是“抢麦”，的确，我们的空中课堂限制了更多学生参与课堂，但我们应该明白：我们课堂的真正主人应该是学习者，大家明白这一点真好。

有同学告诉我，在空中课堂学习之旅里，最难忘的是《天下国家》这一课。那节课上，我们一起去寻找“最美逆行者”，我们不仅在《你的样子，就是中国的样子》这首诗里找到“最美逆行者”，我们还在自己的身边去寻找，你们的爸爸妈妈、你们的老师，还有各行各业的志愿者们……在他们的身影里我们寻找到了许许多多最美逆行者的样子。大家为他们献上了自己搜集整理的最美赞歌，有的同学还用书法作品、手抄报、诗歌朗诵等来传递自己的敬佩之情。是啊，不管什么方式，用心用情就好！

停课不停学，我们的空中课堂还会有更多精彩的内容，大家期待吗？不过，这里李老师还特别想提醒一下，关于课前与课后的事儿。

凡事预则立，不预则废，空中课堂也还是需要我们做好预习工作；同样，课后作业是为了更好的巩固课堂效果，希望大家一定要正确认识“打卡”，否则“钉钉”会感到特别委屈的啊。

我听到有同学说“以前在学校，我和老师面对面有时都会听不懂，现在隔着屏幕，我怎么能听懂了呢？”其实，大家的顾虑老师都考虑到了，你们听课时，我们的老师也在听课呢，你们写作业，老师会及时批改作业，并等着为你们答疑解惑呢。

“你的样子，就是中国的样子，明天我也是你，你什么样，中国就什么样！”同学们，为了明天更好的你，我们要学会勇敢地承担社会责任，为有一天实现自身价值去努力学习！大家一起加油吧！

最后老师祝你们身无恙，心健康，在家好好把学上！待到春花烂漫校园相见时，刮目来相望！

甚是挂念你们的李老师

2020 年 3 月 21 日

直播没有彩排，必须要准备充分，还要让学生易于接受。备课过程很艰辛，不过备着备着，我就想起了《礼记·学记》中的话：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰教学相长也。”

努力奔跑吧，这该是我们此时的样子。

李萍，中学语文高级教师，董一菲诗意语文工作室教师个人专栏负责人，安徽省宁国市“李萍初中语文名师工作室”主持人，一直追求一种幸福完整的教育生活。主持的省、市级立项课题均顺利结题；有“一师一优课”获部优；有微课、论文获省级奖项，文章发表若干。愿与大家诗意前行，做幸福语文追梦人！

感谢李老师的温情分享。一封情真意切的信，万千谆谆教诲情。人虽不能相见，网课牵起你我。李老师带着学生畅游书海，感受阅读的魅力；带着学生感受生活，以我手写我心。一切是那么得和谐，阳光弥漫，温暖人心，激励奋进。

下面，请聆听杨发鑫老师的网课收获。

积极反思助力成长

——谈网络直播课的点滴收获

尊敬的一菲老师，亲爱的诗意语文家人们，大家晚上好！很高兴能和大家一起来交流。新的一年，因为受疫情的影响，让我们一众教师瞬间化身为十八线主播和网络直播授课来了次亲密接触。其中的辛酸无人体会，其中的收获却让我们得到了一次有效的成长。

新的一年，因为受疫情的影响，让我们一众教师瞬间化身为十八线主播和网络直播授课来了次亲密接触。其中的辛酸无人体会，其中的收获却让我们得到了一次有效的成长。

一开始接触网络直播课，很多的问题扑面而来。比如第一次接触直播软件，虽然诸位老师在平时都有着丰富的教育教学经验和能力，但是第一次面对网课授课平台和软件却总感觉束手无策。比如日常的课堂教学，教师可以用多种手段和方法吸引学生的注意力，但是在上网络直播课时，却发现自己力不从心。同时，一些直播软件和平台自身存在的一些系统或操作的问题，也让网课授课学习质量总是不尽如人意。就拿我在使用的钉钉网络直播平台的连麦功能来说，这项功能是钉钉为了学校开设网络直播课而新增加的功能。但是这项功能在教师进行课堂互动环节点名让学生进行连麦时，经常会出现学生不连麦，或是因网络问题出现网络延迟比较卡，显得直播课堂不流畅，有时甚至会打断学生的思路。

其实，还会有很多的问题会在网络直播课时不断地涌现出来。比方说如何有效利用网课激发学生的学习兴趣？比如说网课时学生不讨论不参与互动怎么办？等等的问题不断地涌现出来。这些问题的解决，需要每一位教师的教学智慧。同时这些问题的解决也不断地在提升着我们每一个教师的教育教学水平和能力。

诸多实际问题的出现，对教师的教学设计和实际网络教学提出了更高的要求。那么怎么样才能够更有效的通过教学设计来改善或者解决这样一些问题呢？

首先我觉得教师在进行教学设计时必须要立足单元和课时的教学内容，准确的选择可以作为抓手的教学内容，明确知识点，并在此基础上预设好相关问题。这样就能有效地以问题为导向，让学生明确每堂课学习的目标。明确了目标学生和老师才能在网络授课当中做到，有地放矢。

其次，我觉得还可以给学生搭建有效的学习支架或平台。比方说在网络授课直播过程当中，可以给学生设计一些贴近文本的辅助性的学习单。让学生通过填空、连线等形式，对问题的清晰度有所提升。这样就可以让学生思维的准确度大大提升，能有效改善课堂教学中口头提问的随机性和指向不明的问题。同时，我们也会发现一个小小的学习单，留给学生思考的时间，相对于口头提问要更多。可以让大多数学生更好地去掌握其中的知识点。这样所关注的面要比课堂教学中口头提问所关注的面要更广。学生完成后，可以指名拍照上传，便于直观地检查学生的学习状况，能更好的督促学生的学习。这些有效的支架和平台更能帮助我们在网络直播授课时组织学生进行更有深度和广度的学习讨论。

教师的成长离不开在教学实际中不断出现的问题和困难。这些问题和困难的解决让我们的教学能力得到了显著的提升。网课直播虽难，却让我们感受了网络时代全新的授课方式。这种体验将会不断助力我们迈上教育教学新的台阶。

杨发鑫，青海省西宁市大通县第六中学教师。西宁市优秀教师。曾获第十届“语文报杯”全国中青年教师课堂教学大赛二等奖。在成长的路上与诗意语文为伴，坚守初心，诗意前行。

感谢杨老师的朴实的分享。网课带来便利的同时，也带来更大的挑战，需要我们想办法实现网课的高效性，这就对教师提出了更高的要求。所以，教师要做键盘的操手，教师要做与时俱进的新时代教师，带领学生利用高新科技走向更高的平台，观世间更美的风景。再次谢谢杨老师。

在这个特殊时期，空中课堂，给了我们不一样的生活体验，铸就了我们不一样的生命故事。 A cup of wine with peach and plum , and a light in the rainy night in the and lakes for ten years.这样的经历，丰富着我们的教学故事，让我们的人生更有意义。相聚总是很短暂，诗意总是很迷人。珍惜相聚，品味诗意。感谢大家的陪伴和聆听。祝大家幸福安康！

本期责编：胡艳

执行主编：崔卫东

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