网易云课堂：火起来的直播，能给教育带来什么

网易云课堂：火起来的直播，能给教育带来什么

如果说去年是在线教育的O2O年，那么今年在线教育领域最火的一定是直播。 从网易云课堂、腾讯企鹅辅导、新东方等巨头产品，到学霸君、袁题库等初创公司，从职业教育到K12辅导网易云课堂手机客户端，在线教育+直播的形式在各​​个细分领域百花齐放。 借助网红的人气，直播成为不少在线教育产品吸引投资人的新卖点。 然而，在线教育需要直播吗？ 直播能给在线教育带来什么？ 这些问题可能还有待探讨。

“直播+教育”是伪命题吗？

正如任何新形式出现时都会遇到一定的阻力一样，“直播+教育”模式的必要性自出现之日起也备受质疑。 有人质疑直播模式对教育效果的实际影响，有人担心现有技术不足以支撑大规模在线直播互动，也有不少人认为直播只是噱头资本炒作，爆笑过后谁也想不起来。

但事实上，直播与教育的结合还真不是一个伪命题。 你为什么这么说？

从目前的情况来看，市面上的在线教育产品大多以录播视频为主。 虽然教学内容能够充分传达给学习者，但由于师生之间缺乏及时有效的沟通，仅课堂教学从线下向线上的转变往往被视为“换汤不换药” .

但如果采用直播方式，至少有以下优势：

1) 改进的交互性

这是最直观的功能。 直播就像课堂教学。 虽然屏幕是分开的，但可以通过文字评论、语音等方式进行师生实时互动。 以网易云课堂现场直播为例。 直播课期间，老师会时刻关注讨论区用户的评论，并在课程内容讲解完毕后进行集中解答。 直播带来的互动性提升，让师生交流更加便捷。 直播课结束后，他们往往会收到很好的反馈。 因此，很多付费微专都会在开课前提供至少一节免费直播课。 愿意解答学习人群的疑惑，然后正式上课教学，这也是参考了网络视频先免费试听部分，然后全部付费观看的模式。

（《Java开发工程师》微专业直播课）

2）因材施教

与录制和广播课程不同，所有课程内容可能在上线之前就已经录制好了。 直播课程可以在直播过程中根据学员反馈进行同步调整，即使是现场调整也不在话下。 网易云课堂的直播课程不仅在网站上线，还在网易新闻客户端的直播栏目下。 除了老师，还有网易云课堂的工作人员主持直播，与学生互动。 工作人员在收到学习者的反馈意见后，会第一时间传达给老师，让老师因材施教，回应并微调。 如果说对录课的修改基本上是重新录一遍，那么直播课在调整上的自由度就大很多了。

（《VR游戏微专业》在网易新闻客户端直播）

3）增强传输

随着直播的火爆，越来越多的直播平台和直播APP相继上线。 不久前，一张80直播app的截图在朋友圈疯传。 无论是普通的还是见不得人的APP，都在短时间内闯入了直播红海。 据统计，截至2016年5月、3月，已有200余款直播APP上线，直播领域成为互联网新风口。

对于在线教育产品，虽然教师只能单独授课，但可以同时在各个平台进行直播，不仅可以吸引众多平台的用户，还有助于提高课程和教师的知名度，增强传播力.

做“直播+教育”之前，想清楚这些问题

如今“直播+教育”的作用已经确定，是否意味着在线教育行业可以大规模进入直播领域？

才不是。

事实上，“直播+教育”模式并不是直播和教育的简单拼凑，而是两者的有机结合。 在做直播之前，可能需要先了解以下三个问题。

1）基本设备

虽然直播可以借助外部平台进行同步，但大多数教育平台想要将直播效果最大化，还是会选择站内直播的方式。 这样，多个直播课可以同时进行，互不干扰网易云课堂手机客户端，也可以为产品带来最大的流量和用户转化收益。 但是，现场直播需要产品靠谱、价格实惠的视频云服务商。 否则，一旦并发用户数增加，直播很容易卡顿，甚至导致产品崩盘； 如果无法拿到合理的价格，“直播+教育”模式验证之前，资金已经走光，产品可能不存在。

从目前的情况来看，大公司背书的产品，经济实力比较雄厚，技术条件也比较成熟，在探索直播模式方面也有优势。 以网易云课堂为例。 网易有一款主打云计算服务的网易视频云产品。 专门为网易云课堂设计了一套教育直播解决方案。 720P直播下，100人同时观看一个小时。 到50元。 稳定的技术+低成本，为网易云课堂直播提供了先天的基础设施优势。

2）互动形式

互动性是直播相对于录播的显着优势，但事物总是有正反两面的。 直播在为教学活动带来便利的同时，也增加了其他方面的不足。 例如，录播课程不需要考虑课堂纪律，但直播课程，尤其是在可以通过语音与师生交流的平台上，教师必须时刻关注学习者的状态，防止有人打扰课程。扰乱教学节奏。 .

同时，交互方式也需要深思熟虑，重新设计。 文字评论、语音反馈，还是直接发弹幕，哪种方式更有利于取得教学效果，更符合平台调性和课程内容，需要从业者慎重思考。

3) 延伸服务

“直播+教育”模式在教育领域比较新颖有效，尤其是对于注意力不集中的学生，会有坚持到底的动力，但就像学校教育≠课堂教学一样，在线教育也一样需要教室其他扩展。 教育产品绝不是只会复制和销售内容的骗子。 如果只是内容的二次包装，那和音像出版社出版的CD、视频没什么区别。 教育产品之所以难做，是因为除了内容，还需要提供教学服务，包括课后答疑、批改作业、应试，甚至是就业帮助。 没有这些配套服务，谈不上教育，“直播+教育”也面临着这个问题。

从这个角度来看，每节直播课的人数也必须加以控制，因为每个老师不可能在同一时间段负责无限量的人，除非可以无节制地增加人力成本, 否则可以设置合理数量的学生 Caps 是必要的。 据网易云课堂工作人员介绍，网易云课堂微专业每节课开始前，工作人员会先根据以往教学情况与老师商定人数上限，老师，还有空闲时间。 如果人数达到上限，注册将自动结束，以免降低服务质量。

如果无法确定产品的承受能力，笔者认为，为保证教学质量，可以考虑目前教育体系中比较流行的“小班教学”模式，资本市场的信任可以有效地提高教学质量。

“直播+教育”模式的兴起，无疑为在线教育带来了新的发展方向。 越来越多的产品迫不及待加入直播大军。 然而，在去年的O2O教育大战中，那些失败产品的教训依然存在。 耳朵。 “入市有风险，投资需谨慎。” 对投资者的警告在这里也适用。 盲目跟风投资，极有可能损妻损军。 在决定转型直播之前，首先要慎重考虑，大胆谨慎，才能获得“直播+教育”的最大收益。