在“爱的星空”下推进融合教育

在“爱的星空”下推进融合教育

“爱的星空”下推进全纳教育

“爱的星空”下推进全纳教育

东江实验学校成立“听笔艺术馆”并举办学生个人画展

1月11日，无锡经济技术开发区在无锡市东疆实验学校召开融合教育现场推介会。 东江实验学校和荣成实验小学分别汇报了融合教育的成果。 同日，东江实验学校举办“三年绘画时光——王康明绘画作品展”暨“听笔艺术馆”揭牌仪式。 为画展开幕剪彩，为学校“听碧美术馆”揭牌。

据了解，“听笔艺术馆”是学校为丰富“五育并举”课程、弘扬美育而专门打造的。 美术老师郑白芬将他的部分私人藏品放在这里，作为美术课堂教学的基地和辅助场所，因其特色的美术社团七彩星空少儿美术，被评为省级和国家级“书香之家”。 本次画展展出了该校九年级九班学生王康明的30多幅作品。 三年来，在郑白芬老师的指导下，他的绘画学习有了长足的进步。 的一个典型。

“融合教育是指对特需儿童的教育，本次画展的主人公王康明就是我们学校的一名特需儿童。” 戴明校长表示，学校近年来积极推进特需儿童融合教育，促进了融入融合教育班的每一位学生素质的提升。

在融合教育方面，学校于2019年成立了综合资源活动中心（又名“星空站”），积极关爱那些来自“星星”的特殊孩子（“星光宝贝”），招募并组建了志愿者“星光队”。 ”。 2021年，学校与无锡市特殊教育指导中心签署联盟校合作协议，特殊教育中心朱苏娜主任等来校考察交流，学校组建一体化“星光课堂” ”，“星光团队”准备了一系列特色小组课，包括学业辅导、注意力训练、小组游戏等，并制定了IEP个性化教育计划、特需课程安排、评估表等。 、积极研讨、合理施策，扎实推进融合教育发展。

据介绍，王康明是学校“星光宝贝”的成员。 过去，他不爱说话，总是发呆，学习困难重重，生活上反对父母。 来到学校的中学后，他有幸遇到了郑白芬老师。 郑老师发现了他的绘画天赋，悉心呵护，悉心教导，帮助他养成良好的生活习惯，提高了自理能力和自信心。 经过三年的沉淀，学校看到了不一样的王康明。 他乐观开朗、彬彬有礼、多才多艺……这是学校“让每一个孩子都得到最适合的发展”的办学理念的生动体现。 诠释。

2020年1月，学校在寻塘古镇举办画展。 王康明的画获得一致好评。 他和父母给学校写了一封感谢信。 学校也会寻找合适的机会，为他搭建更高的展示平台，“星光团队”将继续与孩子们携手并进。

“在市特殊教育中心的大力支持下，我校一人一案七彩星空少儿美术，精准施策，将一体化课堂与因材施教有机结合，提升了教师特殊教育专业化水平。”戴明说。 学校将致力推动特殊需要教育。 童班融合，提高特需儿童的沟通能力，帮助每个孩子以合适的方式健康成长。唐睿桃子